《用彩墨畫魚》教案

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2015---2016（下）美術(shù) 《用彩墨畫魚》教案 甘河農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 紀(jì)衛(wèi)花 課題 用彩墨畫魚 課時(shí) 1 課型 造型?表現(xiàn) 教材分析 本課是人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊(cè)的內(nèi)容，屬新課程標(biāo)準(zhǔn)中“造型 ．表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)造性互動(dòng)性于一體的課程，這節(jié)課是學(xué)生在三年級(jí)了解彩墨游戲的基礎(chǔ)知識(shí)上的一個(gè)拓展，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,初步認(rèn)識(shí)形色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。本課通過(guò)造型不一顏色各異的魚，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并采用彩墨畫的形式進(jìn)行結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生對(duì)色彩的運(yùn)用和繪畫工具的使用方法欣賞圖片，教師演示畫魚過(guò)程，使學(xué)生更進(jìn)一步了解中國(guó)畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。 學(xué)情分析 由于四年級(jí)學(xué)生已對(duì)彩墨畫有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)色彩有一定的感知能力，并且他們的思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。而《用彩墨畫魚》這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中，通過(guò)小組合作，探究動(dòng)手學(xué)習(xí)來(lái)展示出小組的繪畫作品，并對(duì)繪畫作品進(jìn)行介紹，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得愉快、學(xué)得有成就感。 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能:了解魚的外部特征,嘗試用彩墨，以勾勒或沒(méi)骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。 2. 過(guò)程與方法：學(xué)生在觀察、欣賞、分析、體驗(yàn)的過(guò)程中，利用中國(guó)畫設(shè)色方法表現(xiàn)形象生動(dòng)、色彩艷麗的魚的形象。 3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生在愉快的實(shí)踐過(guò)程中，感受中國(guó)水墨畫的獨(dú)特之美，激發(fā)熱愛我國(guó)傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護(hù)大自然、熱愛生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 欣賞、分析、魚的結(jié)構(gòu)特征與動(dòng)態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方法，體會(huì)墨色變化，從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 教學(xué)難點(diǎn) 墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 畫具，課件，學(xué)生用紙、墨、色、碟、水桶、印泥。 學(xué)生準(zhǔn)備：畫氈或舊報(bào)紙，毛筆、板刷、橡皮印章。 教學(xué)方法 講授、演示、練習(xí)等方法相結(jié)合。 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一 導(dǎo) 入 新 課 在我們生活的的世界里，有的動(dòng)物長(zhǎng)有翅膀會(huì)飛翔，有的有強(qiáng)健的四肢會(huì)奔跑，各種魚類生活在水中。今天我們的老朋友——小丑魚要帶領(lǐng)大家進(jìn)行一場(chǎng)奇妙的海洋之旅?？匆豢?，在那里生活著怎樣的魚兒們。 1．了解魚的基本特征。 課件出示魚的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生一起了解魚的基本特征。 魚的結(jié)構(gòu)分為：頭部、軀干部、尾部； 2． 游戲：找異同 從短片中提取幾條有代表性的魚?？匆豢?，它們的樣子有什么不同？ (1)、外形：有的接近橢圓形、有的接近三角形、有的像葉子。色彩：有粉紅色的、有黑黃相間色的...... （2）、這些魚的花紋有什么不同?（有點(diǎn)點(diǎn)狀的、有網(wǎng)狀的、有條紋狀的） 3. 我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)這些不同的花紋呢？ 我們以前用什么方法畫過(guò)魚? 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。引出課題——用彩墨畫魚 一起了解魚的基本結(jié)構(gòu)特征 根據(jù)所給圖片參與游戲?qū)W生觀察、感受魚的不同特征和姿態(tài)。（外形、色彩、花紋不同。） 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣及求知欲望。 拓展眼界，有助于創(chuàng)作時(shí)的多樣化呈現(xiàn)。 二 探 究 新 知 1. 教師示范： （1）中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、墨的干、濕、濃、淡變化。墨、色、水相互作用而產(chǎn)生的不同效果。 師小結(jié)：水在整個(gè)作畫過(guò)程中，是一個(gè)離不開的角色，水分的多少使得墨色產(chǎn)生豐富的變化。 （2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟 畫法： 確立構(gòu)圖要飽滿，畫“形象和動(dòng)態(tài)”： 選擇自己喜歡的魚，抓住動(dòng)態(tài)，有意避開水平狀態(tài)，這是使魚有動(dòng)感的關(guān)鍵。 ?、勾勒法： a用小筆畫出魚的頭部。 b畫出魚的背部和腹部的輪廓。 c用大筆勾出背部的紋理，然后勾出尾巴。 d畫出魚身上的紋理，然后在尾部畫一些線。 d調(diào)藤黃色，給魚上顏色，將魚畫完整。 ?、沒(méi)骨法： a點(diǎn)上大紅雙眼泡。 b大紅比尖蘸墨點(diǎn)魚身。 c用濃淡的大紅筆畫魚尾，要畫出動(dòng)感。 d淡紅勾魚腹，紅色枯筆畫魚翅，用濃墨點(diǎn)睛完成。 ?填畫背景，落款，使畫面更完整。 2．展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導(dǎo)欣賞（課件） ① 齊白石筆下的魚 特點(diǎn)：簡(jiǎn)練、概括。 ② 欣賞韓美林彩墨畫魚的作品 ③ 特點(diǎn)：造型簡(jiǎn)練，墨色融合，具有濃郁的裝飾色彩。 ④ 欣賞學(xué)生作品 特點(diǎn)：用筆用墨大膽，畫面完整，充滿童趣。 根據(jù)所給圖片參與游戲?qū)W生觀察、感受魚的不同特征和姿態(tài)。（外形、色彩、花紋不同。） 用兒童畫的形式表現(xiàn)過(guò)。 觀看教師演示，記住用筆、用墨、用色的方法和魚造型的變化方法。 在示范中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種可能出現(xiàn)的效果深入探究。 通過(guò)直觀演示突破教學(xué)難點(diǎn)。 三 課 堂 練 習(xí) 繪 畫 體 驗(yàn) 實(shí)踐提示：參考本課的畫魚方法或?qū)W生作品，選擇你喜歡的畫法，完成蔡默畫——魚 利用不同的技法完成彩墨畫——魚。 明確實(shí)踐要求，體驗(yàn)彩墨創(chuàng)作樂(lè)趣。 四 展 示 評(píng) 價(jià) 評(píng)價(jià)方式： 自評(píng)：是否學(xué)會(huì)了用彩墨畫魚？ 互評(píng)：誰(shuí)畫的魚色彩、花紋及游動(dòng)的姿態(tài)栩栩如生？ 師小結(jié)：彩墨畫有兒童畫的率真、水墨畫的韻味。 根據(jù)評(píng)價(jià)要求，完成自評(píng)和互評(píng)。 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和繼續(xù)創(chuàng)作的欲望。 拓 展 欣賞其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的魚的作品。 剪紙、農(nóng)民畫、面塑、中國(guó)畫作品。 中國(guó)人為什么喜歡表現(xiàn)魚呢？ 因?yàn)椤棒~”與“余”諧音有吉祥的寓意，用魚來(lái)表現(xiàn)“年年有余”、“富?！钡让篮玫脑竿?。 引導(dǎo)學(xué)生了解，從古至今人們喜歡用魚的圖案來(lái)裝飾美化生活。 通過(guò)欣賞與分析學(xué)生對(duì)作品的內(nèi)容、形式、構(gòu)圖方法以及表達(dá)情感等有了更新的認(rèn)識(shí)。 板 書 設(shè) 計(jì) 用彩墨畫魚 教學(xué)反思：這節(jié)課是一堂以水墨為工具，運(yùn)用水、墨、色與宣紙的自然渲染效果，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中了解和體驗(yàn)水墨的樂(lè)趣，了解感悟中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精華。在教學(xué)過(guò)程中，我首先讓學(xué)生欣賞課本中熱帶魚的圖片，再讓學(xué)生欣賞我事先準(zhǔn)備好的中國(guó)畫范畫，讓學(xué)生感受用中國(guó)畫形式表現(xiàn)出來(lái)的魚的美感，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多同學(xué)就躍躍欲試起來(lái)。 在教學(xué)技法的過(guò)程中，我通過(guò)演示幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫從墨色的調(diào)配到筆墨的運(yùn)用，從勾線和暈染的介紹到畫面的構(gòu)圖，逐一示范，多數(shù)學(xué)生清楚的了解到用彩墨畫魚創(chuàng)作的全過(guò)程。在示范的過(guò)程中，我也通過(guò)講解，開啟學(xué)生的創(chuàng)作、創(chuàng)新思維，讓學(xué)生能運(yùn)用基本方法，把握魚的基本結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出各種各樣的魚在水里游來(lái)游去的畫面。并有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生在魚的造型、畫面的構(gòu)圖、背景的處理等。學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，我鼓勵(lì)他們大膽的去表現(xiàn)，為一些必要的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。這節(jié)課因?yàn)槎嗖糠謱W(xué)生都是初學(xué)中國(guó)畫，在作畫過(guò)程中，他們的勾線、色彩的暈染都涂得比較厚重，有的或者水份太多而滲化。 2015---2016（下）美術(shù) 《用彩墨畫魚》說(shuō)課 甘河農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 紀(jì)衛(wèi)花 1、 教材分析 ：本課是人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊(cè)的內(nèi)容，屬新課程標(biāo)準(zhǔn)中“造型 ．表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)造性互動(dòng)性于一體的課程，這節(jié)課是學(xué)生在三年級(jí)了解彩墨游戲的基礎(chǔ)知識(shí)上的一個(gè)拓展，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,初步認(rèn)識(shí)形色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。本課通過(guò)造型不一顏色各異的魚，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并采用彩墨畫的形式進(jìn)行結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生對(duì)色彩的運(yùn)用和繪畫工具的使用方法欣賞圖片，教師演示畫魚過(guò)程，使學(xué)生更進(jìn)一步了解中國(guó)畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。 2、 學(xué)情分析：由于四年級(jí)學(xué)生已對(duì)彩墨畫有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)色彩有一定的感知能力，并且他們的思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。而《用彩墨畫魚》這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中，通過(guò)小組合作，探究動(dòng)手學(xué)習(xí)來(lái)展示出小組的繪畫作品，并對(duì)繪畫作品進(jìn)行介紹，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得愉快、學(xué)得有成就感。 3、 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能:了解魚的外部特征,嘗試用彩墨，以勾勒或沒(méi)骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。 2過(guò)程與方法：學(xué)生在觀察、欣賞、分析、體驗(yàn)的過(guò)程中，利用中國(guó)畫設(shè)色方法表現(xiàn)形象生動(dòng)、色彩艷麗的魚的形象。 3情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生在愉快的實(shí)踐過(guò)程中，感受中國(guó)水墨畫的獨(dú)特之美，激發(fā)熱愛我國(guó)傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護(hù)大自然、熱愛生活的情感。 4、 教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、分析、魚的結(jié)構(gòu)特征與動(dòng)態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方法，體會(huì)墨色變化，從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 5、 教學(xué)難點(diǎn)：墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖。 6、 教學(xué)方法：講授、演示、練習(xí)等方法相結(jié)合。 7、 教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）導(dǎo)入新課 1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣及求知欲望。 2.播放海底世界視頻了解魚的基本特征。了解魚的外形色彩和花紋特征。拓展眼界，有助于創(chuàng)作時(shí)的多樣化呈現(xiàn)。 3.回憶我們以前用什么方法畫過(guò)魚? 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。引出課題——用彩墨畫魚 （二）探究新知 1.教師示范： （1）中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、墨的干、濕、濃、淡變化。墨、色、水相互作用而產(chǎn)生的不同效果。在示范中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種可能出現(xiàn)的效果深入探究。 （2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟畫法通過(guò)直觀演示突破教學(xué)難點(diǎn)。 2． 展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導(dǎo)欣賞（課件） 齊白石筆下的魚簡(jiǎn)練、概括。 韓美林彩墨畫魚的作品造型簡(jiǎn)練，墨色融合，具有濃郁的裝飾色彩。 欣賞學(xué)生作品：用筆用墨大膽，畫面完整，充滿童趣。 （三）課堂練習(xí)繪畫體驗(yàn)：明確實(shí)踐要求，體驗(yàn)彩墨創(chuàng)作樂(lè)趣。 （四）展示評(píng)價(jià)：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和繼續(xù)創(chuàng)作的欲望。 （五）拓展： 欣賞其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的魚的作品。 剪紙、農(nóng)民畫、面塑、中國(guó)畫作品。引導(dǎo)學(xué)生了解，從古至今人們喜歡用魚的圖案來(lái)裝飾美化生活。 通過(guò)欣賞與分析學(xué)生對(duì)作品的內(nèi)容、形式、構(gòu)圖方法以及表達(dá)情感等有了更新的認(rèn)識(shí)。 8、 板書設(shè)計(jì)： 用彩墨畫魚 7