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1、部編語(yǔ)文一年級(jí)上 雪地里的小畫(huà)家 公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課教案
《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)
亞布力林業(yè)局第二小學(xué)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“用、幾”兩個(gè)生字。
???2、知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物的爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。
???3、通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
???4、正確流利有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)：
識(shí)字、朗讀課文。
??難點(diǎn)：
正確區(qū)分小雞、小鴨、小狗、小馬的腳印。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
???1、課件
???2、小雞、小鴨、小狗、小馬以及竹葉、梅花、楓葉、月牙的圖片。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入
???1、師述：同
2、學(xué)們，還記得上一單元的主題是什么嗎?都有哪些課文？（生答）這一單元是以“觀察”為主題，包括《雪地里的小畫(huà)家》、《烏鴉喝水》、《小蝸牛》三篇課文，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一篇課文《雪地里的小畫(huà)家》。（板書(shū)課題）
???2、師：看到課題，你有什么想問(wèn)的？
???3、帶著問(wèn)題自讀課文并畫(huà)出生字
???4、師檢查識(shí)字情況
（二）整體感知
???1、教師范讀課文，要求聽(tīng)準(zhǔn)字音。
???2、生一起大聲朗讀課文。
???3、找出課文有幾句話。（提示感嘆號(hào)、句號(hào)、問(wèn)好自成一句話）
???4、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)讀帶生字的詞語(yǔ)。
（三）認(rèn)知貫通
???1、學(xué)生交流回答課前提出的問(wèn)題，師隨機(jī)板書(shū)
???2、課件展示第三句話，學(xué)生齊讀。
???3、把這兩句話放到文中朗讀。
???4、提問(wèn)：小畫(huà)家們用什么畫(huà)出這些美麗的圖畫(huà)？
???5、課件展示小動(dòng)物的腳印與作品。
???6、感情朗讀第四句話。（提示讀出小畫(huà)家們的自豪之情以及我們對(duì)它們的贊美之情）
???7、 提問(wèn)：這么熱鬧的場(chǎng)面，青蛙哪去呢？
????8、簡(jiǎn)介冬眠知識(shí)。
????9、 指導(dǎo)朗讀第五、六句話。（學(xué)習(xí)用一問(wèn)一答的句式朗讀）
（四）識(shí)字
1、師范寫(xiě)“用”“幾”兩個(gè)生字
2、生練寫(xiě)“用”“幾”兩個(gè)生字
（五）作業(yè)：下次下雪時(shí)，雪地里還會(huì)來(lái)哪些小畫(huà)家？
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 - 雪地里的小畫(huà)家 人教部編版(1)
