七年級道德與法治-第九課第二框《增強生命的韌性》教學設(shè)計
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七年級《道德與法治》 第九課 珍視生命第二框 《增強生命的韌性》教學設(shè)計 江寧區(qū)秣陵初級中學 孔令根 【教學目標】 (1)知識目標:引導學生客觀地分析挫折和逆境,理解挫折對人生的影響的兩重性,幫助學生掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。 (2)能力目標:通過設(shè)計活動,在活動參與過程中初步培養(yǎng)學生用辯證的方法分析挫折的能力。 (3)情感、態(tài)度、價值觀目標:學會正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折,樹立正確的挫折觀,養(yǎng)成勇于克服困難,戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)良品質(zhì)。 【教學重點】 人生難免會遇到各種挫折,戰(zhàn)勝挫折的方法。 【教學難點】 挫折對人生的影響。 【教學過程】 課前準備:課前將學生分成小組,準備心理游戲《蛋的進化》。 導入:游戲體驗,感受挫折 游戲規(guī)則:同學兩人一組通過“錘子剪刀布”決定輸贏。輸?shù)呐吭谖簧?,你的身份還是未孵化的蛋,贏的站起來進化成小雞,小雞和小雞再決輸贏。輸?shù)耐嘶癁榈?,坐下,贏的進化為小鳥。小鳥飛到前面來,再決勝負。依此類推,四局全贏的進化為人。 學生按照規(guī)則做游戲談感受。 教師歸納:我們從游戲中體驗到,人的一生,總是難免有浮沉,不會永遠如旭日東升,也不會永遠痛苦潦倒。人生難免有挫折,我們應(yīng)該學會正確對待挫折,找到戰(zhàn)勝挫折的方法,增強生命的韌性。 環(huán)節(jié)一:暢所欲言 直面挫折 【設(shè)問】1.你印象有哪些不愉快的事件?(啟發(fā)學生談一談) 學生結(jié)合自己生活中的實際回答。 2.你面對挫折會怎么辦?(填寫書本106頁探究與分享) 教師歸納:生活中難免會有挫折,有人面對挫折越挫越勇,有人經(jīng)受不住,意志消沉。 【設(shè)問】辯一辯,賽一賽?!按煺鄣降资呛檬逻€是壞事?” 正方同學:挫折是好事 反方同學:挫折是壞事 正方同學觀點:挫折是好事。挫折能磨煉意志,使人變得更堅強;挫折能激發(fā)人的斗志,使人迸發(fā)出巨大的力量?!俺砸粔q,長一智”,挫折能使人變得更加聰明,人們正是在不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折的過程中取得成功與進步的,挫折是走向成功的必經(jīng)之路,所以挫折是好事。 …… 反方同學觀點:挫折是壞事。挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊,使人們的愿望難以實現(xiàn),使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心,所以挫折是壞事。 …… 教師歸納:挫折既是壞事也是好事。挫折是一把雙刃劍,具有雙重影響。當我們遇到挫折時,冷靜分析,努力尋求克服挫折的時機和良策,挫折就會成為人生的經(jīng)驗和財富,就會變成好事,成為我們走向成功的鋪路石。 環(huán)節(jié)二:挫折也是一種美麗 播放視頻《鷹之重生》,學生觀看視頻談感受。 教師歸納:希望同學們能夠?qū)W習鷹的勇于拼搏敢于挑戰(zhàn)的精神。其實,每一次挫折都是浴火重生的過程。要想感受挫折后的美麗,需要我們有戰(zhàn)勝挫折的方法。 環(huán)節(jié)三:戰(zhàn)勝挫折,增強生命韌勁,我有辦法 根據(jù)課前調(diào)查,教師將學生提到的共性問題進行歸納整理,課上進行交流。 【設(shè)問】我遇到這樣的問題是怎么做的? ①考試時,分數(shù)不理想,心里很煩 ②作業(yè)沒有做好,受到老師批評 ③體委職務(wù)被老師撤掉了 ④英語單詞總是記不住 ⑤父母誤會我,朋友背叛我,我很煩 ⑥身材被人歧視 學生活動:小組分析、交流,找出戰(zhàn)勝這些挫折的方法。 教師出示:戰(zhàn)勝挫折 聽聽專家怎樣說 受挫折時,去音樂廳欣賞音樂,讓心情平靜下來,使自己重樹信心──冷靜對待 受挫折時,找個寧靜的地方,大聲叫喊,盡情發(fā)泄,使情緒得到調(diào)整──自我疏導 受挫折時,找自己信任的人去傾訴痛苦──請求幫助 嘗試站在對方的角度想問題,從而體會別人的情緒和思想──心理換位 受挫折時,去找一項自己最感興趣的事情,把自己的精力全部轉(zhuǎn)移到新的活動中──精神升華 …… 在學生回答和專家“支招”的基礎(chǔ)上,師生共同歸納總結(jié)出戰(zhàn)勝挫折,增強生命韌勁的方法。 戰(zhàn)勝挫折,增強生命韌勁之我們的辦法 1. 欣賞和培養(yǎng)幽默感,自我疏導 2. 和自己信任的人談一談,學會請求幫助。 3. 培養(yǎng)某方面的興趣,實現(xiàn)精神升華。 4. 增強勇氣和磨練意志,學會樂觀接受最糟的結(jié)果,冷靜對待,等等 環(huán)節(jié)四:滿滿正能量,你我共分享。 【設(shè)問】課前,同學們每人收集了一句名人名言和歷史上一個英雄模范人物、先進人物戰(zhàn)勝挫折,自強不息的事跡,下面我們一起交流共享。 活動要求:6人小組內(nèi)短暫交流,每組選出最受歡迎的故事班級展示。(可通過ppt形式展示) 學生活動,展示同學收集的名人名言和人物故事。 環(huán)節(jié)五: 學以致用,自我激勵。 教師活動:人的一生將面臨很多的挫折,請同學們繪制出自己抗挫折經(jīng)歷圖表,對本節(jié)課內(nèi)容課下延伸,不斷增長智慧的過程。 學生完成圖表 受挫事件 你將怎樣戰(zhàn)勝挫折 最終結(jié)果 環(huán)節(jié)六: 本課小結(jié),教師寄語 本課我們共同學習了如何正確看待挫折以及戰(zhàn)勝挫折,增強生命韌性的方法。面對挫折,我們應(yīng)該培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志,學會用正確的方法戰(zhàn)勝挫折,增強生命的韌勁。 ……… 板書設(shè)計:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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