廣東省2019-2020學年高中語文復(fù)習 學業(yè)水平測試 第2部分 專題1 學業(yè)達標集訓

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1、學業(yè)達標集訓 一、閱讀下面的文言文，完成1～3題。 1．(2017年1月廣東省普通高中學業(yè)水平考試，文本見本專題考點5[學考真題試做]1)對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．汗牛塞屋　　　　　　　　 汗：使……出汗 B．非夫人物之而強假焉 假：借 C．而惴惴焉摩玩之不已 已：已經(jīng) D．其切如是 是：這樣 C　[A項，“汗”在句中的意思是“使出汗”，是名詞的使動用法，屬于對詞性的活用的考核；B項，“假”是個多義詞，在句中是“借”的意思，除此以外還有“假使”“不真實”等意思；C項，“已”是古今異義，在句中是“停止”的意思；D項，“是”代詞，在句中是“這”

2、的意思。所考實詞都是文言文中常見的，考生只要把教材中常見的實詞的含義掌握好，做題就不會遇到太大的困難。] 2．(2017年1月廣東省普通高中學業(yè)水平考試，文本見本專題考點5[學考真題試做]1)下列對原文的概括和分析，不準確的一項是(　　) A．文章認為帝王和富貴人家雖然藏書豐富，但真正讀書的卻不多。 B．作者通過回憶自己早年借書不得的經(jīng)歷，勸勉黃生專心讀書。 C．文章通過正反對比等方法，多角度論說了借書與讀書的關(guān)系。 D．文章借“書非借不能讀也”闡明了不是自己的東西就渴望得到的道理。 D　[該題主要考查對文章內(nèi)容的理解、寫作的主要方法和文章的中心思想等方面的內(nèi)容?？忌枰獪蚀_理解原

3、文的內(nèi)容、主要寫作方法、寫作意圖等。答案是D，文章主要借“黃生借書”的事件闡明“書非借不能讀也”的道理。] 3．(2017年1月廣東省普通高中學業(yè)水平考試，原文見本專題考點5[學考真題試做]1)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)其他祖父積、子孫棄者無論焉。 譯文：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)惟予之公書與張氏之吝書，若不相類。 譯文：___________

4、_________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析：翻譯是對文言知識的綜合考查，第一小題主要對關(guān)鍵詞“祖父”“無論”的準確翻譯，切忌望文生義；第二小題注意對“公”“吝”“類”的準確翻譯，同時注意語意通順。 答案：(1)其余那些祖輩和父輩收藏(的書籍)，子輩孫輩隨便丟棄的就更不用說了。 (2)只不過我把書公開慷慨出借和姓張的吝惜書籍(不肯出借)，似乎并不相同。 二、閱讀下面的文言文，完成4～7題。 賑

5、災(zāi)(節(jié)選) 錢　泳 嘉慶十有九年，江南大旱，地勢視無錫為高，被災(zāi)尤劇。邑侯齊彥槐嘗以事赴鄉(xiāng)，竊見赤地數(shù)千里，民間無米炊，爨無薪，汲無水，惻然憂之。夫官發(fā)常平倉谷平糶于民便矣然遠在數(shù)千里之外者不能為升斗之米來也。故官平糶，但能惠近民，不能惠遠民。殷富之家，以其余米平糶于其鄉(xiāng)，遠近咸便矣。然無升斗之資者，不能糴也。故民平糶，但能惠次貧，不能惠極貧。以此，定圖賑之法。至今歲三月，計捐錢十有二萬四千余緡矣。而殷富之家，好行其德，復(fù)于其間為粥以賑，城鄉(xiāng)設(shè)廠十余處，計所捐又不下萬數(shù)千緡，饑民賴以全活者無算。嗚呼，孰謂人心之淳，風俗之厚，今不若古哉！ 4．對下列句中加點詞的解釋，有誤的一項是(　　)

6、 A．地勢視無錫為高，被災(zāi)尤劇　被：遭受，受到 B．然無升斗之資者 資：錢財 C．故官平糶 糶：買進糧食 D．但能惠次貧 次：次一等，比較 C　[糶：賣出糧食。] 5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．夫官發(fā)常平倉/谷平糶/于民便矣/然遠在數(shù)千里之外者/不能為升斗之米來也 B．夫官發(fā)常平倉谷/平糶/于民便矣/然遠在數(shù)千里/之外者不能為升斗之米來也 C．夫官發(fā)常平倉谷/平糶于民/便矣/然遠在數(shù)千里之外者/不能為升斗之米來也 D．夫官發(fā)常平倉/谷平糶于民/便矣/然遠在數(shù)千里/之外者不能為升斗之米來也 C　[先通讀文段，了解文意，再看標志性詞語。

7、本句中“矣”“者”常用在句末，由此排除B、D兩項。“平糶于民，便矣”是指“平價賣給百姓，比較方便”，而不是指“平價賣，百姓比較方便”，排除A項。] 6．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．嘉慶十九年，江南大旱，無錫因地勢較高受災(zāi)最嚴重。邑侯齊彥槐聽說后就制訂了賑災(zāi)的辦法。 B．為了賑濟災(zāi)民，官府平價出售糧食，殷富人家也把他們的糧食在鄉(xiāng)下平價出售，惠及了那些較為貧窮的人家。 C．對于那些非常貧窮的災(zāi)民，官府為他們募捐，殷富人家則在城里、鄉(xiāng)里設(shè)粥廠來賑濟他們。 D．本文通過賑濟災(zāi)民的事，表現(xiàn)了錢泳能關(guān)心百姓疾苦，全面、深刻地考慮民生問題，同時，也反映了當時民心的淳樸、民風

8、的淳厚。 C　[原文是“故官平糶，但能惠近民，不能惠遠民。殷富之家，以其余米平糶于其鄉(xiāng)”，官府沒有為災(zāi)民募捐，只是平價出售糧食，殷富人家也只是在鄉(xiāng)里設(shè)粥廠來賑濟他們。] 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)而殷富之家，好行其德，復(fù)于其間為粥以賑。 譯文：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)孰謂人心之淳，風俗之厚，今不若古哉！ 譯文：_________

9、___________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案：(1)然而殷富人家，喜歡做善事，又在受災(zāi)的期間用粥來賑濟。 (2)誰說人心的淳樸，風俗的淳厚，現(xiàn)在不如古代呢！ 參考譯文： 清朝嘉慶十九年，江南大旱，無錫地勢較高，受到的旱災(zāi)尤其嚴重。邑侯齊彥槐曾經(jīng)有事去鄉(xiāng)下，看見幾千里大地空無所有，民間沒有糧食用來做飯，鍋下面沒有薪柴，沒有水可取用，為此感到悲痛擔憂。官府像平日一樣發(fā)放糧食。平價賣給百姓，比較方

10、便。然而，遠在幾千里之外的地方，不可能因為一點糧食來到城里。所以官府平價出售糧食，僅僅能夠惠及住在近處的百姓，不能惠及住在遠處的百姓。殷富人家，把他們的糧食在鄉(xiāng)下平價出售，那么遠近都方便了。然而沒有一定錢財?shù)娜?，不能買進糧食。所以有人平價出售糧食，僅僅只能惠及比較貧窮的人，不能惠及非常貧窮的人。因為這種情況，(齊彥槐)制訂了賑災(zāi)的辦法。到了今年三月，共計捐錢十二萬四千多緡了。然而殷富人家，喜歡做善事，又在受災(zāi)的期間用粥來賑濟，城里鄉(xiāng)下設(shè)粥廠十多處，共計所捐的又不少于幾萬千緡，饑民靠此活命的人不計其數(shù)。哎呀，誰說人心的淳樸，風俗的淳厚、現(xiàn)在不如古代呢！ 三、閱讀下面的文言文，完成8～11題。

11、 司馬朗，字伯達，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：“慢人親者，不敬其親者也?！笨椭x之。十二，試經(jīng)為童子郎，監(jiān)試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問。朗曰：“朗之內(nèi)外，累世長大，朗雖稚弱，無仰高之風，損年以求早成，非志所為也?！北O(jiān)試者異之后關(guān)東兵起故冀州刺史李邵家居野王近山險欲徙居溫。朗謂邵曰：“唇齒之喻，豈唯虞、虢，溫與野王即是也。今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。且君，國人之望也，今寇未至而先徙，帶山之縣必駭，是搖動民之心而開奸宄①之原也，竊為郡內(nèi)憂之。”邵不從。邊山之民果亂，內(nèi)徙，或為寇鈔②。 年二十二，太祖辟為司空掾?qū)伲筛蘖?，以病去，?fù)為堂陽長。其治務(wù)寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷

12、兗州刺史，政化大行，百姓稱之。雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年，與夏侯惇、臧霸等征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒，時年四十七。 【注】?、馘?ɡuǐ)：壞人。②鈔：掠奪。 8．下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．客謝之　　　　　　　 謝：感謝 B．監(jiān)試者以其身體壯大 以：因為 C．竊為郡內(nèi)憂之 竊：私下 D．以病去 去：離職，離開 A　[謝：道歉。] 9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．監(jiān)試者異/之后關(guān)東兵起/故冀州刺史李邵家居/野王近山險/欲徙居溫 B．監(jiān)試者異之/后關(guān)東兵起/故冀州刺史李邵家

13、居野王/近山險/欲徙居溫 C．監(jiān)試者異/之后關(guān)東兵起/故冀州刺史李邵家居/野王近山險/欲徙居溫 D．監(jiān)試者異之/后關(guān)東兵起故冀州/刺史李邵家居野王/近山險/欲徙居溫 B　[先通讀文段，了解文意，再看標志性詞語。句中“異”是意動用法，“之”作“異”的賓語，排除A、C兩項?！肮始街荽淌防钌奂揖右巴酢本湟馔暾懊鎽?yīng)斷開，排除D項。故選B項。] 10．下列對人物的分析評價，有誤的一項是(　　) A．司馬朗少年時即能從容應(yīng)對質(zhì)疑，初露才華。 B．司馬朗執(zhí)政不靠刑罰而靠寬厚仁慈，百姓照樣不犯法，很有人格魅力。 C．司馬朗為了讓軍士以他為榜樣，故意在軍隊中過著簡樸的生活。 D．當軍隊出現(xiàn)瘟

14、疫時，司馬朗能體恤下屬，親自為軍士送醫(yī)送藥。 C　[“故意在軍隊中過著簡樸的生活”錯，司馬朗不是故意在軍中過簡樸的生活的，而是真心的。] 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)慢人親者，不敬其親者也。 譯文：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)邊山之民果亂，內(nèi)徙，或為寇鈔。 譯文：___________________________________

15、_________________________ _________________________________________________________________ 答案：(1)輕慢別人父親的人，也不會尊敬自己的父親。 (2)沿山一帶的百姓果然大亂，紛紛向內(nèi)遷徙，有的被強盜掠奪。 參考譯文： 司馬朗，字伯達，是河內(nèi)郡溫縣人。(司馬朗)九歲的時候，有人直呼他父親的字，司馬朗說：“輕慢別人父親的人，也不會尊敬自己的父親?！庇谑悄侨讼蛩狼?。十二歲時，(司馬朗)經(jīng)過考試成為童子郎，監(jiān)考的人看他身材高大健壯，懷疑他隱瞞了年齡，就審問他。司馬朗說：“我的內(nèi)外親戚，每代都長得高

16、大健壯，我雖稚弱，卻沒有羨慕高官的風氣，折損自己的年齡以求早成，這不是我的志向?！北O(jiān)考的人聽罷認為他與眾不同。后來關(guān)東一帶起事，以前的冀州刺史李邵家在野王，靠近山中險要的地勢，想遷往溫縣。司馬朗勸說李邵道：“唇亡齒寒的道理，難道只限于春秋時的虞國和虢國嗎？溫縣與野王縣就是一種唇齒相依的關(guān)系?，F(xiàn)在您離開野王縣而遷居溫縣，只不過是逃避了早晨死亡的期限，卻不能把死期延緩到明天。而且您身上寄托著一郡人民的希望，現(xiàn)在賊寇還沒到您就要先離開，沿山一帶州縣的人民必然恐懼震驚，這等于動搖民心，為那些強盜壞人打通犯罪的途徑啊！我私下里真為全郡擔憂?！崩钌鄄宦爠窀妗Ｑ厣揭粠У陌傩展淮髞y，紛紛向內(nèi)遷徙，有的被強盜

17、掠奪。 (司馬朗)二十二歲時，曹操征召他為司空掾?qū)?，又被任命為成皋令，因病離職，又復(fù)出任堂陽長。司馬朗治理地方寬大仁厚，不施行鞭杖這類的刑法，而百姓也不違背法令，(司馬朗)升任兗州刺史，大力推行教化，被百姓稱頌。(司馬朗)雖在軍旅，也經(jīng)常穿粗布衣服吃粗劣的食物，為部下做出簡樸的表率。建安二十二年，(司馬朗)與夏侯惇、臧霸等征討吳國。到達居巢的時候，軍隊中流行瘟疫，司馬朗親自去視察，派送醫(yī)藥。(后來)染病去世，年僅四十七歲。 四、閱讀下面的文言文，完成12～15題。 寧戚欲干齊桓公，窮困無以自進，于是為商旅將任車以至齊，暮宿于郭門之外。桓公郊迎客，夜開門，辟任車，爝火甚盛，從者甚眾。寧戚飯

18、牛居車下，望桓公而悲，擊牛角疾歌?；腹勚瑩崞淦椭衷唬骸爱愒?！之歌者非常人也！”命后車載之?；腹?，至，從者以請。桓公賜之衣冠，將見之。寧戚見，說桓公以治境內(nèi)。明日復(fù)見，說桓公以為天下。桓公大說，將任之。群臣爭之曰：“客，衛(wèi)人也。衛(wèi)之去齊不遠，君不若使人問之。而固賢者也，用之未晚也。”桓公曰：“不然。問之，患其有小惡。以人之小惡，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也已。”凡聽必有以矣，今聽而不復(fù)問，合其所以也。且人固難全，權(quán)而用其長者，當舉也?；腹弥?。 (選自《呂氏春秋·舉難》) 12．對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．異哉！之歌者非常人也！　　　　之：此，這

19、 B．桓公大說，將任之。 任：任用 C．而固賢者也，用之未晚也。 固：肯定，一定 D．問之，患其有小惡。 患：擔心 C　[固：確實。] 13．對下列句子加點詞的詞類活用現(xiàn)象，正確的一項是(　　) A．桓公郊迎客　　　　 使動用法 B．寧戚飯牛居車下 名詞作動詞 C．亡人之大美 意動用法 D．權(quán)而用其長者 形容詞作動詞 B　[A項，效：名詞作狀語，在郊外。B項，名詞作動詞，喂。C項，美：形容詞作名詞，優(yōu)點。D項，形容詞作名詞，長處。] 14．下列對原文的概括和分析，不符合文意的一項是(　　) A．寧戚“擊牛角疾歌”是為了引起齊桓公的注意。 B．桓

20、公聽音知人，從寧戚的歌聲中聽出這人不一般。 C．寧戚心懷大志，他與齊桓公談?wù)摰氖侨绾沃卫韲遗c治理天下。 D．齊桓公用人不疑，疑人不用，這是他能稱霸的重要原因。 D　[應(yīng)是不計小惡、不忘大美，不求全責備。] 15．把文中畫橫線的文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 寧戚欲干齊桓公，窮困無以自進。 譯文：____________________________________________________________ 答案：寧戚想向齊桓公謀求官職，但處境窮困，沒有辦法使自己得到舉薦。 參考譯文： 寧戚想向齊桓公謀求官職，但處境窮困，沒有辦法使自己得到舉薦，于是就給商人趕著裝載貨物的

21、車來到齊國，晚上住在城門外?；腹浇纪庥涌腿?，夜里打開城門，讓裝載貨物的車子避開，火把很明亮，跟隨的人很多。寧戚在車下喂牛，望見桓公，心里很悲傷，就敲著牛角大聲唱起歌來?；腹牭礁杪?，拍著自己的仆從的手說：“真是與眾不同?。∵@個唱歌的不是一般人。”就命令副車載著寧戚與他同行。桓公回去，到了朝廷里，跟隨的人員請示桓公如何安置寧戚。桓公說賜給他衣服帽子，準備召見他。寧戚見到齊桓公，用如何治理國家的話勸說桓公。第二天又謁見齊桓公，用如何治理天下的話勸說桓公?；腹芨吲d，準備任用他。群臣勸諫他說：“這位客人是衛(wèi)國人。衛(wèi)國離齊國不遠，您不如派人去詢問一下。如果確實是賢德之人，再任用他也不晚。”桓公說：“不能這樣。去詢問他的情況，是擔心他有小毛病。因為一個人的小毛病而忽略他的大優(yōu)點，這是君主失去天下賢士的原因?！狈彩锹犎e人的主張一定是有根據(jù)的了，現(xiàn)在聽從了他的主張而不再追究他的為人如何，這是因為其主張符合聽者心目中的標準。況且人本來就難以十全十美，衡量以后用其所長，這是舉薦人才的恰當做法。桓公算是掌握了這個原則了。 - 7 -