2020高中語(yǔ)文 第一單元 能力測(cè)評(píng)卷（含解析）新人教版必修5

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1、第一單元能力測(cè)評(píng)卷 時(shí)間：150分鐘　　　分值：150分 　 　 　　 　 　　　 　 　　　　 　 　　 一、現(xiàn)代文閱讀(36分) (一)論述類(lèi)文本閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 社會(huì)治理智能化，就是在網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)絡(luò)空間基礎(chǔ)上，通過(guò)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，重構(gòu)社會(huì)生產(chǎn)與社會(huì)組織彼此關(guān)聯(lián)的形態(tài)，使社會(huì)治理層次和水平得到提升，使治理過(guò)程更加優(yōu)化、更加科學(xué)、更加智慧。要在促進(jìn)大數(shù)據(jù)與社會(huì)治理深入融合中提升社會(huì)治理智能化水平，我們就必須準(zhǔn)確把握“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代社會(huì)治理創(chuàng)新面臨的新形勢(shì)新要求，并充分應(yīng)用好大數(shù)據(jù)資源。 社會(huì)治理內(nèi)嵌于社會(huì)結(jié)構(gòu)之中，隨著社

2、會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，社會(huì)治理的對(duì)象、主體也必然發(fā)生相應(yīng)的變化。一方面，當(dāng)前社會(huì)治理所服務(wù)的對(duì)象結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。具體表現(xiàn)為：社會(huì)階層結(jié)構(gòu)出現(xiàn)新老演化，人口的年齡結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和空間分布結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變動(dòng)，老齡化社會(huì)加速到來(lái)，受過(guò)高等教育或擁有專(zhuān)業(yè)技能的群體日益擴(kuò)大，家庭結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)規(guī)模小型化、類(lèi)型多樣化特征，社會(huì)流動(dòng)性不斷增強(qiáng)，跨地區(qū)流動(dòng)已成為常態(tài)，越來(lái)越多的人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚。 特別是思想活躍、利益訴求多樣的新興社會(huì)階層對(duì)創(chuàng)新社會(huì)治理提出了很多新課題。另一方面，參與社會(huì)治理的主體，也從政府單一主體過(guò)渡到一個(gè)由政府、非政府組織、公眾個(gè)體等構(gòu)成的行動(dòng)者系統(tǒng)。這些變化迫切需要提升社會(huì)治理智能化水

3、平，也為社會(huì)治理智能化創(chuàng)造了良好條件。 智能化意味著精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)治理、精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)反饋。各類(lèi)社會(huì)治理主體通過(guò)獲取、傳播、管理、分析等手段，將具有海量規(guī)模、快速流動(dòng)等特征的大數(shù)據(jù)，廣泛應(yīng)用于社會(huì)治理領(lǐng)域，更好地服務(wù)不同社會(huì)群體，將成為政府和社會(huì)組織實(shí)施智能治理的重要法寶。 長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)治理面臨的最大難題就是風(fēng)險(xiǎn)的不可控性和難以預(yù)見(jiàn)性。現(xiàn)代社會(huì)處于信息化和網(wǎng)絡(luò)化復(fù)雜交織的圖景之中，與我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型的背景相疊加，使現(xiàn)代社會(huì)治理呈現(xiàn)出新特征。總的來(lái)看，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的形勢(shì)是嚴(yán)峻復(fù)雜的，表現(xiàn)為短期矛盾和長(zhǎng)期矛盾疊加、結(jié)構(gòu)性因素和周期性因素并存、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織，特

4、別是我國(guó)基層社會(huì)治理體系較為薄弱等等。以往，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)行研究的實(shí)證數(shù)據(jù)，主要源于抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)、局部碎片數(shù)據(jù)、片面單一數(shù)據(jù)，有時(shí)甚至純粹基于理論和經(jīng)驗(yàn)假設(shè)，具有較大的局限性和模糊性。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠通過(guò)交叉復(fù)現(xiàn)、質(zhì)量互換、模糊推演等手段有效提升整合各方面數(shù)據(jù)資訊的能力，使政府決策的基礎(chǔ)從少量的“樣本數(shù)據(jù)”轉(zhuǎn)變?yōu)楹Ａ康摹叭w數(shù)據(jù)”，為有效處理錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題提供新的可能性。 (摘編自楊雅廈《應(yīng)用大數(shù)據(jù)提升社會(huì)治理智能化水平》) 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(　　) A．當(dāng)前社會(huì)信息化和網(wǎng)絡(luò)化的復(fù)雜交織，使我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)治理呈現(xiàn)出新的特征。 B．以前，政府是社會(huì)治理的

5、單一主體；現(xiàn)在，政府只是參與社會(huì)治理的眾多主體之一。 C．新興社會(huì)階層對(duì)創(chuàng)新社會(huì)治理提出了很多新課題，因?yàn)樗麄兯枷牖钴S、利益訴求多樣。 D．人口的社會(huì)流動(dòng)性不斷增強(qiáng)，主要表現(xiàn)為高學(xué)歷或高技能人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚。 答案　B 解析　本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)，表述不全面，“使我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)治理呈現(xiàn)出新的特征”的原因，除了“當(dāng)前社會(huì)信息化和網(wǎng)絡(luò)化的復(fù)雜交織”以外，還有我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期。C項(xiàng)，強(qiáng)加因果關(guān)系，原文第三段只是說(shuō)“特別是思想活躍、利益訴求多樣的新興社會(huì)階層對(duì)創(chuàng)新社會(huì)治理提出了很多新課題”。D項(xiàng)“主要表現(xiàn)為高學(xué)歷或高技能人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚”表

6、述不準(zhǔn)確。原文第二段是說(shuō)“社會(huì)流動(dòng)性不斷增強(qiáng)”“越來(lái)越多的人口向大城市或中心城鎮(zhèn)集聚”，并未說(shuō)明主要是“高學(xué)歷或高技能人口”在流動(dòng)。 2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．文章開(kāi)頭簡(jiǎn)要地說(shuō)明了實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理智能化的基礎(chǔ)、方法和要達(dá)到的目標(biāo)及其要求。 B．第二段分析了社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)治理的對(duì)象、主體的變化，論述了社會(huì)智能化治理的可行性。 C．第四段闡明智能化的精準(zhǔn)特點(diǎn)，論述了廣泛應(yīng)用大數(shù)據(jù)服務(wù)社會(huì)對(duì)智能治理的重要意義。 D．文章最后通過(guò)對(duì)比論證，論述了大數(shù)據(jù)技術(shù)為社會(huì)智能化治理提供了新的可能性。 答案　B 解析　本題考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)、論證以及論證結(jié)構(gòu)等的把握，同

7、時(shí)考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。B項(xiàng)“論述了社會(huì)智能化治理的可行性”不準(zhǔn)確，主要是論述了提升社會(huì)治理智能化的迫切性。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(　　) A．只有準(zhǔn)確把握“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代社會(huì)治理面臨的新形勢(shì)新要求，并充分應(yīng)用好大數(shù)據(jù)資源，才能提升社會(huì)治理智能化水平。 B．以往，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)行研究的實(shí)證數(shù)據(jù)具有較大的局限性和模糊性，這給解決錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題帶來(lái)了障礙。 C．目前社會(huì)治理還沒(méi)有達(dá)到智能化，是因?yàn)楝F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)絡(luò)空間，不能使社會(huì)生產(chǎn)與社會(huì)組織彼此關(guān)聯(lián)在一起。 D．如果能扭轉(zhuǎn)我國(guó)基層社會(huì)治理體系較為薄弱的現(xiàn)狀，就有可能使我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻復(fù)

8、雜的形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)。 答案　C 解析　本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力。C項(xiàng)，曲解文意，“不能使社會(huì)生產(chǎn)與社會(huì)組織彼此關(guān)聯(lián)在一起”錯(cuò)。原文第一段是說(shuō)“重構(gòu)社會(huì)生產(chǎn)與社會(huì)組織彼此關(guān)聯(lián)的形態(tài)”，即現(xiàn)有的社會(huì)生產(chǎn)與社會(huì)組織是彼此關(guān)聯(lián)的，“通過(guò)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)”只是“重構(gòu)”。 (二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分) 閱讀下面的文字，完成4～6題。 材料一　鄉(xiāng)村振興，生態(tài)宜居是關(guān)鍵。良好生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村最大優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富。必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，推動(dòng)鄉(xiāng)村自然資本加快增值，實(shí)現(xiàn)百姓富、生態(tài)美的統(tǒng)一。 (一)統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理。把山水林田湖草作為一個(gè)生命共同體，進(jìn)行統(tǒng)一

9、保護(hù)、統(tǒng)一修復(fù)。 (二)加強(qiáng)農(nóng)村突出環(huán)境問(wèn)題綜合治理。 (三)建立市場(chǎng)化多元化生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。 (四)增加農(nóng)業(yè)生態(tài)產(chǎn)品和服務(wù)供給。正確處理開(kāi)發(fā)與保護(hù)的關(guān)系，運(yùn)用現(xiàn)代科技和管理手段，將鄉(xiāng)村生態(tài)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，提供更多更好的綠色生態(tài)產(chǎn)品和服務(wù)，促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)。加快發(fā)展森林草原旅游、河湖濕地觀光、冰雪海上運(yùn)動(dòng)、野生動(dòng)物馴養(yǎng)觀賞等產(chǎn)業(yè)，積極開(kāi)發(fā)觀光農(nóng)業(yè)、游憩休閑、健康養(yǎng)生、生態(tài)教育等服務(wù)。創(chuàng)建一批特色生態(tài)旅游示范村鎮(zhèn)和精品線路，打造綠色生態(tài)環(huán)保的鄉(xiāng)村生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)鏈。 (摘自《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村 振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》2018年1月2日) 材料二　臨夏因毗鄰大夏河得名。

10、大夏河水哺育著這里的人們，但伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，河流健康亮起“紅燈”。 治理母親河，臨夏統(tǒng)籌設(shè)計(jì)。源頭封山育林、圍欄禁牧，實(shí)施生態(tài)修復(fù)。沿線區(qū)域綜合治理，嚴(yán)禁“兩高”企業(yè)，關(guān)停一批鐵合金、制革洗毛企業(yè)。加大水源涵養(yǎng)區(qū)、城鄉(xiāng)水源地和濕地的保護(hù)力度，打造大夏河三十里風(fēng)情線，建設(shè)生態(tài)河廊。 治理母親河，臨夏責(zé)任明晰?，F(xiàn)在不僅是河長(zhǎng)在治河，不少村民、學(xué)生也一起加入護(hù)水行動(dòng)。 治理母親河，臨夏依靠新技術(shù)。從河岸望去，河水流經(jīng)14座水力自控翻板閘壩，形成類(lèi)似瀑布的連續(xù)景觀水面。這種閘壩構(gòu)思巧妙，不僅能擋能泄，解決了擋與泄之間的矛盾，還具有投資省、壽命長(zhǎng)、工期短等特點(diǎn)，通過(guò)手機(jī)APP即可控制閘門(mén)開(kāi)合度。

11、閘壩建成后，河流恢復(fù)自凈功能、景觀功能，大夏河“垃圾帶”搖身一變，成了風(fēng)景帶。 作為國(guó)家生態(tài)保護(hù)與建設(shè)示范區(qū)，臨夏提出生態(tài)戰(zhàn)略：建設(shè)山水臨夏、綠色臨夏、美麗臨夏，無(wú)論在城市還是鄉(xiāng)村，以綠色發(fā)展理念為引領(lǐng)，以山水生態(tài)為主的旅游產(chǎn)業(yè)井噴式發(fā)展。 治理后的大南岔河也變清了，周邊的景區(qū)推出生態(tài)旅游，和政縣形成“春賞花、夏游綠、秋觀景、冬玩雪”的全季全域旅游格局。依托美麗鄉(xiāng)村，農(nóng)家樂(lè)辦得風(fēng)風(fēng)火火，帶動(dòng)了農(nóng)村就業(yè)，也促進(jìn)了農(nóng)副產(chǎn)品銷(xiāo)售。 好生態(tài)也是生產(chǎn)力。去年一年，臨夏州旅游人數(shù)達(dá)1530萬(wàn)，同比增長(zhǎng)41%；旅游收入67億，同比增長(zhǎng)42%，第三產(chǎn)業(yè)增速在全省領(lǐng)先。 黃土坡上點(diǎn)新綠，山河疊翠倍還

12、人。臨夏州不斷興起的綠色產(chǎn)業(yè)，構(gòu)筑起黃河上游生態(tài)安全屏障，點(diǎn)燃當(dāng)?shù)財(cái)[脫貧困的新希望。 (摘自人民日?qǐng)?bào)《黃土坡點(diǎn)燃綠色希望》 2018年2月3日9版) 4．下列對(duì)于文本中鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．對(duì)于鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，曾經(jīng)由于認(rèn)識(shí)不夠，管理不到位，過(guò)分注重經(jīng)濟(jì)效益而忽略了對(duì)其的綜合利用。 B．現(xiàn)在，從中央到地方政府都充分認(rèn)識(shí)到良好生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村最大優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富，加快了綠色產(chǎn)業(yè)建設(shè)。 C．實(shí)踐證明，推動(dòng)鄉(xiāng)村自然資本加快增值，實(shí)現(xiàn)百姓富、生態(tài)美的統(tǒng)一是可以兼顧，并且相互促進(jìn)的。 D．好生態(tài)也是生產(chǎn)力，這不僅是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，同時(shí)也是實(shí)踐問(wèn)題

13、，臨夏市在農(nóng)村建設(shè)中已經(jīng)嘗到了甜頭。 答案　A 解析　本題考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析概括能力。A項(xiàng)，“由于認(rèn)識(shí)不夠，管理不到位，過(guò)分注重經(jīng)濟(jì)效益”于文無(wú)據(jù)，無(wú)中生有。 5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．材料一對(duì)于農(nóng)村良好生態(tài)環(huán)境建設(shè)提出了宏觀的指導(dǎo)意見(jiàn)，側(cè)重政策性；材料二報(bào)道了臨夏市治理母親河的舉措和效果，側(cè)重實(shí)踐性。 B．認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的先導(dǎo)，主流媒體對(duì)國(guó)家政策和地方實(shí)踐的宣傳報(bào)道，有助于形成尊重自然、保護(hù)自然的意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)良好生態(tài)環(huán)境的輿論氛圍。 C．“好生態(tài)也是生產(chǎn)力”是說(shuō)，良好的生態(tài)環(huán)境可促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但不能直接增加農(nóng)業(yè)收入，并且由于關(guān)

14、停一些企業(yè)，會(huì)造成工業(yè)收入的減少。 D．《實(shí)施意見(jiàn)》通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，把臨夏市的經(jīng)驗(yàn)推廣開(kāi)來(lái)，對(duì)于全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有重要的新聞價(jià)值，受到主流媒體的關(guān)注。 答案　A 解析　本題考查篩選信息和辨析信息的能力。B項(xiàng)，“主流媒體對(duì)國(guó)家政策和地方實(shí)踐的宣傳報(bào)道”的說(shuō)法錯(cuò)誤。材料一出自《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》，并非是主流媒體對(duì)國(guó)家政策的宣傳報(bào)道。C項(xiàng)，根據(jù)材料內(nèi)容，沒(méi)有依據(jù)可得出“良好的生態(tài)環(huán)境可促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但不能直接增加農(nóng)業(yè)收入，并且由于關(guān)停一些企業(yè)，會(huì)造成工業(yè)收入的減少”的結(jié)論。D項(xiàng)，根據(jù)材料一和材料二的出處時(shí)間，可看出“《實(shí)施意見(jiàn)》通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，把臨夏市的經(jīng)驗(yàn)推廣

15、開(kāi)來(lái)”理解錯(cuò)誤，國(guó)家出臺(tái)的《實(shí)施意見(jiàn)》是以鄉(xiāng)村發(fā)展為內(nèi)容的中央政策性文件，是國(guó)家頂層設(shè)計(jì)，并沒(méi)有推廣臨夏市的經(jīng)驗(yàn)。 6．怎樣才能加快農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分) 答：　 　 答案　①認(rèn)識(shí)層面：樹(shù)立綠色發(fā)展理念，明確宜人生態(tài)是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。 ②管理層面：統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，綜合治理，明晰責(zé)任，建立可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展機(jī)制。 ③實(shí)踐層面：依靠新技術(shù)，全民參與，加快發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)和服務(wù)，打造適合鄉(xiāng)村特點(diǎn)的綠色產(chǎn)業(yè)鏈。 解析　本題考查信息歸納概括的能力。注意根據(jù)文中的句子“創(chuàng)建一批特色生態(tài)旅游示范村鎮(zhèn)和精品線路，打造綠色生態(tài)環(huán)保的鄉(xiāng)村生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)鏈”“無(wú)論在城市還是

16、鄉(xiāng)村，以綠色發(fā)展理念為引領(lǐng)，以山水生態(tài)為主的旅游產(chǎn)業(yè)井噴式發(fā)展”“治理母親河，臨夏統(tǒng)籌設(shè)計(jì)”等概括答題要點(diǎn)，分條作答即可。 (三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(15分) 閱讀下面的文字，完成7～9題。 美女 [俄]契訶夫 記得還是在做中學(xué)五年級(jí)或六年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，我和爺爺?shù)筋D河區(qū)羅斯托夫去。那是八月里的一天，天氣悶熱，令人煩悶不堪。由于熱、干燥，以及把塵霧吹到我們身上的熱風(fēng)，眼睛困得睜不開(kāi)，嘴巴發(fā)干；不想看，不想說(shuō)，不想思索，當(dāng)那睡意朦朧的車(chē)夫?yàn)蹩颂m人卡爾波揚(yáng)鞭打馬，鞭子甩到我的制帽上的時(shí)候，我既不抗議，也不出聲，只是從半睡中清醒過(guò)來(lái)，無(wú)精打采地瞥一眼遠(yuǎn)處透過(guò)煙塵能看到的村莊。我們停在亞美尼亞的一

17、個(gè)大村莊巴赫契——薩拉赫爺爺熟識(shí)的富裕的亞美尼亞人家里喂馬。 在這個(gè)亞美尼亞人的房間里，沒(méi)有漆過(guò)油漆的木墻啦，家具啦，紅褐色的地板啦，都散發(fā)出一股被太陽(yáng)曬過(guò)的干木料的氣味。無(wú)論你往哪兒看，到處是蒼蠅、蒼蠅、蒼蠅……爺爺和亞美尼亞人正在談?wù)摲拍晾?，牧?chǎng)啦，羊群啦……聽(tīng)著他們倆嘟嘟囔囔的談話聲，我開(kāi)始對(duì)草原、太陽(yáng)、蒼蠅等產(chǎn)生了怨恨的情緒。 亞美尼亞人不緊不慢地走進(jìn)門(mén)廳，喊叫道：“瑪霞！過(guò)來(lái)斟茶！你到哪兒去啦？瑪霞！” 一陣急促的腳步聲，一個(gè)十五六歲的姑娘走進(jìn)屋子，穿一身普通的花布連衣裙，戴著白頭巾。她洗碗、斟茶的時(shí)候，背對(duì)著我站著，我只看見(jiàn)她腰身纖細(xì)，光著腳丫，裸露的小后腳跟被下垂的長(zhǎng)褲腳蓋

18、住了。 主人請(qǐng)我過(guò)去喝茶。我坐到桌旁，姑娘給我斟了一杯茶，我看見(jiàn)她的臉，忽然感到，仿佛有一陣清風(fēng)掠過(guò)我的心靈，把一天來(lái)的種種苦悶和灰塵通通吹散了。我看見(jiàn)了一張?jiān)谇嗵彀兹障禄驂?mèng)里神游時(shí)從未見(jiàn)過(guò)的俏麗無(wú)比而神韻非常的臉。正如理解閃電一樣，我一下子便意識(shí)到了：我面前站著個(gè)美女。 我敢起誓，瑪莎，或照她父親的叫法，瑪霞，是真正的美女，但我不能證明這一點(diǎn)。往往有這種情況，大家都看晚霞，人人都說(shuō)晚霞真美，但究竟美在哪里，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也說(shuō)不出。 并非只我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)那亞美尼亞姑娘美。我爺爺是個(gè)快80歲的老人，為人古板，對(duì)女性和自然美一向漠不關(guān)心，而現(xiàn)在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘，隨即問(wèn)道：“這是你的女

19、兒?jiǎn)幔⒕S特·那扎雷奇？” “女兒！這是我女兒……”主人回答說(shuō)。 “多好看的閨女呀！”爺爺稱(chēng)贊說(shuō)。 亞美尼亞姑娘的這種美，藝術(shù)家或許會(huì)稱(chēng)作古典的或端莊的吧。也正是通過(guò)對(duì)這樣的美的觀察，上帝曉得是怎么回事，才會(huì)使人深信：您見(jiàn)到的容貌是端正的。頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌體的每一個(gè)動(dòng)作，都交織在一起，融會(huì)成一個(gè)完整的、和諧的旋律，在這旋律中大自然的音韻不差一個(gè)音符。您完全覺(jué)得，一個(gè)理想的美女就應(yīng)該有瑪霞那樣筆直而略微凸起的鼻子，那樣大大的黑眼睛，又黑又長(zhǎng)的睫毛，那樣令人神魂顛倒的目光，她那黑黑的卷發(fā)和眉毛，就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪，飄拂在溫柔而白嫩的額頭和面頰上。您看著她，

20、不由自主地便會(huì)產(chǎn)生一種愿望，即跟瑪霞說(shuō)點(diǎn)什么，說(shuō)點(diǎn)極愉快、真誠(chéng)、美麗得跟她本人一樣美麗的話。 對(duì)這種美，我的感受卻很怪?，斚荚谖倚闹屑て鸬牟皇怯皇切老?，不是快樂(lè)，而是一種愉快卻痛苦的憂傷。這憂傷飄忽不定，朦朦朧朧，像一場(chǎng)夢(mèng)。不知什么緣故，我為我自己，為我爺爺，為那亞美尼亞人感到惋惜，我有這樣一種感覺(jué)：仿佛我們幾個(gè)人都失去了對(duì)生活來(lái)說(shuō)很重要、很必要的東西。爺爺也憂愁起來(lái)。他已不再談起牧場(chǎng)和羊群，而是默默不語(yǔ)，若有所思地望著瑪霞。 喝完茶，爺爺躺下午睡了，我走出屋子，坐在臺(tái)階上。我坐的臺(tái)階被曬得滾燙；太陽(yáng)把我的頭、胸、背曬得火辣辣的，可我并不以為怎樣，我只覺(jué)得我身后的門(mén)廳里和房間里有一雙

21、赤腳踩在木制的地板上發(fā)出窸窣的聲音。收拾完茶具，瑪霞跑下臺(tái)階，我身邊像有一股輕風(fēng)吹過(guò)，然后她又像鳥(niǎo)兒一樣跑進(jìn)了一間被熏黑的小房里(大概是廚房)，從那里飄出了烤羊肉的香味和亞美尼亞人的說(shuō)話聲。她在黑暗的門(mén)道里消失了，不大工夫瑪霞在門(mén)口露面了，廚房的熱氣弄得她滿臉通紅，她肩膀上扛著一大塊黑面包；面包很重，她便優(yōu)美地拱起腰身，穿過(guò)院子跑到打谷場(chǎng)，跳過(guò)籬笆，鉆進(jìn)殘麥秸金色的云霧，消失在大車(chē)后邊。 她極其美麗的身影越是經(jīng)常在我眼前閃現(xiàn)，我便越感到憂傷。我為自己、為她、為烏克蘭人感到遺憾，她每次穿過(guò)谷殼的云霧向大車(chē)跑去的時(shí)候，烏克蘭人總要滿懷惆悵地目送她?；蛟S這是我對(duì)美麗的嫉妒吧，或許我為這女孩不屬于我

22、，也永遠(yuǎn)不屬于我，對(duì)于她是個(gè)陌生者而感到遺憾吧，或許我隱約感覺(jué)到她的罕見(jiàn)的美是偶然現(xiàn)象，毫無(wú)用處，就像大地上的一切沒(méi)有永恒一樣，或許我的憂傷是人在觀察真正的美的時(shí)候所產(chǎn)生的一種特殊的感覺(jué)吧，只有上帝才知道！ 兩三個(gè)鐘頭之后，我們坐上大車(chē)，走出院子。我們坐在車(chē)上，都一聲不響，仿佛在互相慪氣似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到羅斯托夫和那希切萬(wàn)了，一直默默不語(yǔ)的卡爾波突然回頭看了看，說(shuō)道：“亞美尼亞人的那個(gè)女孩真討人喜歡！”他朝著馬背抽了一鞭子。 (有刪節(jié)) 7．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．小說(shuō)沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，從正面、側(cè)面描寫(xiě)了一位有著姣好容顏、美妙身材、優(yōu)雅氣

23、質(zhì)的美女，還運(yùn)用了比喻、襯托等手法表現(xiàn)瑪霞的美，這樣的構(gòu)思更能緊扣題目。 B．“我爺爺是個(gè)快80歲的老人，為人古板，對(duì)女性和自然美一向漠不關(guān)心，而現(xiàn)在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘”，這句話是為了說(shuō)明愛(ài)美之心人皆有之，不受年齡、身份的限制。 C．“我”是貫穿小說(shuō)的線索式人物，作者主要通過(guò)對(duì)“我”的心理描寫(xiě)，展現(xiàn)“我”對(duì)美的感受，在“我”的心里，瑪霞就是美的化身。 D．小說(shuō)主人公瑪霞不僅外貌“端正”“美麗”，而且她身上洋溢著一種由內(nèi)而外的干凈、清純、明麗的美，這正是“美女”攝人心魄的魅力所在。 答案　B 解析　這段描寫(xiě)是為了從側(cè)面烘托瑪霞的美。 8．作者運(yùn)用了哪些手法表現(xiàn)瑪霞的美？請(qǐng)簡(jiǎn)要

24、分析。(6分) 答：　 　 答案?、僬婷鑼?xiě)：通過(guò)對(duì)瑪霞的容貌(頭發(fā)、眼睛、鼻子等)、衣著、行動(dòng)等方面的描寫(xiě)表現(xiàn)瑪霞的美。②側(cè)面烘托：用人物烘托人物，如通過(guò)寫(xiě)爺爺和趕馬車(chē)的烏克蘭人看見(jiàn)瑪霞時(shí)的表情和反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)瑪霞的美。③運(yùn)用修辭手法：用比喻描寫(xiě)瑪霞的美，如“她那黑黑的卷發(fā)和眉毛，就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪，飄拂在溫柔而白嫩的額頭和面頰上?！?答出三點(diǎn)即可) 解析　本題是對(duì)寫(xiě)作技巧、小說(shuō)內(nèi)容、人物形象的綜合考查。描寫(xiě)人物的方法有正面描寫(xiě)，如語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，還有側(cè)面描寫(xiě)。小說(shuō)表現(xiàn)瑪霞的美，運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。此外，對(duì)瑪霞的描寫(xiě)還運(yùn)用了比喻的修辭手法

25、。回答問(wèn)題時(shí)注意結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以分析。 9．小說(shuō)開(kāi)頭兩段的環(huán)境描寫(xiě)有何特點(diǎn)？在文中起到了什么作用？(6分) 答：　 　 答案　特點(diǎn)：天氣悶熱干燥，塵霧籠罩，房間嘈雜骯臟，空氣窒悶。(3分) 作用：第一，渲染了壓抑滯悶的環(huán)境氛圍，烘托了“我”的內(nèi)心感受。第二，為美女的出場(chǎng)提供了活動(dòng)背景，為表現(xiàn)瑪霞之美作了鋪墊，反襯了瑪霞之美。第三，環(huán)境的惡劣更能反襯出美女的美對(duì)“我”的心理產(chǎn)生的影響，有利于表現(xiàn)小說(shuō)主題。(3分) 解析　本題考查分析小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用的能力。先要結(jié)合小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)概括其特點(diǎn)，然后指出其作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用主要是渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。 二、古

26、代詩(shī)文閱讀(34分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成10～13題。 張叔夜字嵇仲，侍中耆孫也。以蔭為蘭州錄事參軍。獻(xiàn)所為文，知舒、海、泰三州。大觀中，為庫(kù)部員外郎、開(kāi)封少尹。復(fù)獻(xiàn)文，召試制誥，賜進(jìn)士出身，遷右司員外郎。 使遼，宴射，首中的。遼人嘆詫?zhuān)笥^所引弓，以無(wú)故事，拒不與。還，圖其山川、城郭、服器、儀范為五篇，上之。從弟克公彈蔡京，京遷怒叔夜，摭司存微過(guò)，貶監(jiān)西安草場(chǎng)。久之，召為秘書(shū)少監(jiān)，擢給事中。進(jìn)禮部侍郎，又為京所忌，以徽猷閣待制再知海州。 宋江起河朔，轉(zhuǎn)略十郡，官軍莫敢嬰其鋒。聲言將至，叔夜使間者覘所向，賊徑趨海瀕，劫鉅舟十余，載擄獲。募死士得千人，設(shè)

27、伏近城，而出輕兵距海，誘之戰(zhàn)。先匿壯卒海旁，伺兵合，舉火焚其舟。賊聞之，皆無(wú)斗志，伏兵乘之，擒其副賊，江乃降。 靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假騎兵，與諸將并力斷其歸路，不報(bào)。徙鄧州。四道置帥，叔夜領(lǐng)南道都總管。金兵再至，欽宗手札趣入衛(wèi)。即自將中軍，子伯奮將前軍，仲熊將后軍，合三萬(wàn)人，翌日上道。十一月晦，至都，帝御南薰門(mén)見(jiàn)之，軍容甚整。入對(duì)，言賊鋒方銳，愿如唐明皇之避祿山，暫詣襄陽(yáng)以圖幸雍。帝頷之。閏月，帝登城，叔夜陳兵玉津園，鎧甲光明，拜舞城下。帝益喜，進(jìn)資政殿學(xué)士，令以兵入城，俄簽書(shū)樞密院。連四日，與金人大戰(zhàn)，斬其金環(huán)貴將二人。帝遣使赍蠟書(shū)，以褒寵叔夜之事檄告諸道，然迄無(wú)赴者。城陷，叔

28、夜被創(chuàng)，猶父子力戰(zhàn)。車(chē)駕再出郊帝曰朕為生靈之故不得不親往叔夜號(hào)慟再拜眾皆哭帝回首字之曰嵇仲努力 金人議立異姓，叔夜謂孫傅曰：“今日之事，有死而已?！币茣?shū)二帥，請(qǐng)立太子以從民望。二帥怒，追赴軍中，至則抗請(qǐng)如初，遂從以北。道中不食粟，唯時(shí)飲湯。既次白溝，馭者曰：“過(guò)界河矣?！笔逡鼓僳侨黄穑鎏齑蠛?，遂不復(fù)語(yǔ)。明日，卒，年六十三。訃聞，贈(zèng)開(kāi)府儀同三司，謚曰忠文。 (節(jié)選自《宋史·張叔夜傳》) 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．車(chē)駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號(hào)慟再拜/眾皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/ B．車(chē)駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/

29、不得不親往/叔夜號(hào)慟/再拜眾皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/ C．車(chē)駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號(hào)慟/再拜眾皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/ D．車(chē)駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號(hào)慟再拜/眾皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/ 答案　D 解析　本題考查文言斷句的能力?！氨姟睘榇~，作主語(yǔ)，其前應(yīng)斷開(kāi)，排除B、C；第二個(gè)“帝”作主語(yǔ)，其前斷開(kāi)，排除A。 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“蔭”指的是封建時(shí)代由于父祖有功而給予子孫入學(xué)或任官的權(quán)利，妻子因丈夫有功勞而得到皇帝賞賜的封號(hào)稱(chēng)為“封妻”。 B．“擢”，古代常

30、用于對(duì)官員的提拔；“遷”，在古代可指變動(dòng)官職，指晉升或調(diào)動(dòng)。 C．“改元”是指改換年號(hào)，可指古代新君即位的第二年改用新的年號(hào)，也可以指一君在位而多次改用新的年號(hào)。 D．古人紀(jì)日，除了用序數(shù)表示，還會(huì)用一些特殊的稱(chēng)謂來(lái)標(biāo)識(shí)日期，如“朔”指農(nóng)歷每月初一，“望”指農(nóng)歷每月的十五日，“晦”指農(nóng)歷每月的最后一天。 答案　B 解析　本題考查理解常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。B項(xiàng)，“遷”某些時(shí)候也指貶謫、放逐，如“左遷”“遷謫”“遷客騷人”。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．張叔夜善于作戰(zhàn)，多次立功。第二次擔(dān)任海州知州時(shí)，他設(shè)伏擊敗了宋江，并使之投降，與金

31、人大戰(zhàn)時(shí)，斬殺了金兵的兩名重要將領(lǐng)，受到宋欽宗的稱(chēng)贊。 B．張叔夜出使遼國(guó)，不辱使命。在遼國(guó)的宴會(huì)上比試射箭時(shí)，他第一個(gè)射中靶心；當(dāng)遼人要檢查他的弓時(shí)，他以沒(méi)有先例為由予以拒絕，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。 C．張叔夜臨危受命，率兵勤王。金兵再次逼近時(shí)，皇帝親筆寫(xiě)信，催促他進(jìn)京保衛(wèi)，張叔夜親率三萬(wàn)中軍，他的兩個(gè)兒子分別率領(lǐng)前軍、后軍，立即奔赴京城。 D．張叔夜誓死報(bào)國(guó)，謚為忠文。金人打算另立異姓為皇帝，他不畏金人，請(qǐng)求立太子為帝，惹怒了金軍統(tǒng)帥，被勒令北上，途中帶著未酬的報(bào)國(guó)之志絕食而死。 答案　C 解析　本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。C項(xiàng)，“親率三萬(wàn)中軍”理解有誤，原文是“合三萬(wàn)人”。

32、 13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)募死士得千人，設(shè)伏近城，而出輕兵距海，誘之戰(zhàn)。(5分) 譯文：　 　 (2)叔夜再上章乞假騎兵，與諸將并力斷其歸路，不報(bào)。(5分) 譯文：　 　 答案　(1)(張叔夜)招募死士得到一千人，在城附近設(shè)下埋伏，又出動(dòng)輕兵在海邊抵抗，引誘宋江軍隊(duì)作戰(zhàn)。 (2)叔夜兩次上書(shū)請(qǐng)求代理騎兵，與各位將軍合力截?cái)嘟鸨臍w路，沒(méi)有得到答復(fù)。 解析　關(guān)鍵詞句：(1)出，出動(dòng)。距，同拒，抵抗。“設(shè)伏近城”，狀語(yǔ)后置，在城附近設(shè)下埋伏。“距?！?，狀語(yǔ)后置，在海邊抵抗。(2)再，兩次。假，代理。并力，合力。報(bào)，答復(fù)，給回信。 參考譯

33、文 張叔夜字嵇仲，是侍中張耆的孫子。因父蔭被任命為蘭州錄事參軍。向朝廷獻(xiàn)上自己寫(xiě)的文章，被授任舒、海、泰三州知州。大觀年間，被任命為庫(kù)部員外郎、開(kāi)封府少尹。再次獻(xiàn)文章，朝廷召他考試制誥，賜他為進(jìn)士出身，升任右司員外郎。 出使遼國(guó)，在宴射中，首先射中目標(biāo)。遼人驚嘆詫異，要求看他用的弓，因?yàn)闆](méi)有前例，他拒不給看?；貒?guó)后，他畫(huà)出遼國(guó)的山川、城郭、服器、儀范共五篇，上奏給朝廷。他的堂弟張克公彈劾蔡京，蔡京遷怒于張叔夜，撫司找出他的小過(guò)錯(cuò)，把他貶任為監(jiān)西安草場(chǎng)。很久以后，被召任為秘書(shū)少監(jiān)，提升為給事中。升任禮部侍郎，又被蔡京忌恨，以徽猷閣待制身份再次出任海州知州。 宋江在河朔起事，轉(zhuǎn)戰(zhàn)十郡，官軍不

34、敢觸其鋒芒。宋江軍隊(duì)將到海州，叔夜派偵探偵知他們的去向，宋江軍隊(duì)直接到海邊，搶走大船十多艘，運(yùn)載戰(zhàn)利品。(張叔夜)招募死士得到一千人，在城附近設(shè)下埋伏，又出動(dòng)輕兵在海邊抵抗，引誘宋江軍隊(duì)作戰(zhàn)。先把壯卒埋伏在海邊，等兩軍作戰(zhàn)時(shí)，用火燒掉宋江軍隊(duì)的船只。宋江軍隊(duì)聽(tīng)說(shuō)船被燒，都沒(méi)有斗志，伏兵乘機(jī)攻擊，活捉宋江軍隊(duì)的副首領(lǐng)，宋江才投降。 靖康改元，金兵南下，叔夜兩次上書(shū)請(qǐng)求代理騎兵，與各位將軍合力截?cái)嘟鸨臍w路，沒(méi)有得到答復(fù)。改任鄧州知州。四道設(shè)置元帥，叔夜兼任南道都總管。金兵再次來(lái)到，欽宗下手令催他入京保衛(wèi)。(張叔夜)立即自己統(tǒng)率中軍，他的兒子伯奮率領(lǐng)前軍，仲熊率領(lǐng)后軍，共三萬(wàn)人，第二天出發(fā)。十一

35、月三十日，到達(dá)京都，皇帝到南薰門(mén)接見(jiàn)他們，軍容非常整齊。入宮談話，張叔夜認(rèn)為敵人兵鋒銳利，希望像唐明皇避安祿山之亂那樣，暫時(shí)到襄陽(yáng)然后再準(zhǔn)備到雍?；实埸c(diǎn)頭同意。閏月，皇帝登上城樓，叔夜在玉津園排列軍隊(duì)，鎧甲放光，在城下拜舞?；实墼桨l(fā)高興，升任他為資政殿學(xué)士，令他帶兵入城，不久任簽書(shū)樞密院。接連四天，與金兵大戰(zhàn)，斬殺金兵金環(huán)貴將二人。皇帝派使者送去蠟書(shū)，把褒揚(yáng)寵任張叔夜的事情傳告各地，但仍沒(méi)有軍隊(duì)開(kāi)來(lái)。城陷后，叔夜受傷，父子仍竭力作戰(zhàn)。皇帝再次駕車(chē)出城，皇帝說(shuō)：“我為了百姓的緣故，不得不親自前往?！笔逡雇纯拗俅喂虬?，人們都哭了起來(lái)?；实刍仡^喊著他的字說(shuō)：“嵇仲努力吧！” 金人打算另立異姓為帝

36、，叔夜對(duì)孫傅說(shuō)：“現(xiàn)在的事態(tài)，只有一死而已?！睂?xiě)信給金兵兩位元帥，請(qǐng)求立太子為帝以符合人民的愿望。兩位元帥大怒，追到軍中，到了后叔夜仍然抗請(qǐng)如初，于是跟著皇帝到北方金國(guó)去。途中不吃飯，只不時(shí)喝些湯。(車(chē)隊(duì))駐扎在白溝，車(chē)夫說(shuō)：“過(guò)了界河了?！笔逡咕屯蝗惑@起，仰天大呼，于是不再說(shuō)話。第二天，去世，終年六十三歲。死訊傳來(lái)，朝廷追贈(zèng)他為開(kāi)府儀同三司，謚號(hào)為忠文。 (二)古代詩(shī)歌閱讀(9分) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。 對(duì)雪① 杜甫 戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。 亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。 瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。 數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空②。 [注]?、俅嗽?shī)寫(xiě)于“安史之亂”期間，

37、長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。②《世說(shuō)新語(yǔ)·黜免》載：“殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。” 14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)自己的處境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。 B．“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。 C．“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。 D．第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)

38、的憂慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。 答案　C 解析　C．“‘紅’字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯(cuò)誤，這句詩(shī)是寫(xiě)爐火燃盡的情景。 15．詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？(6分) 答：　 　 答案　景象：詩(shī)歌第二聯(lián)描寫(xiě)了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。(2分)用意：詩(shī)人借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)詩(shī)人在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；(2分)同時(shí)呼應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題“對(duì)雪”，為下文描寫(xiě)室內(nèi)景象和抒發(fā)詩(shī)人感情作鋪墊，有利于突出詩(shī)歌憂國(guó)憂民的主旨。(2分) 解析　本題考查對(duì)意境的鑒賞能力。第一問(wèn)要求回答“什么樣的景象”，這就需抓住主要意象描繪景象。第二問(wèn)要突出

39、寫(xiě)景手法及在表情達(dá)意方面的作用；還需考慮其結(jié)構(gòu)方面的作用，即對(duì)題目的照應(yīng)，對(duì)下文內(nèi)容的鋪墊等。 (三)名句名篇默寫(xiě)(6分) 16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《離騷》中作者運(yùn)用反問(wèn)表達(dá)不同志趣的人不能相安共處的句子是“　　　　　 　　　”，表達(dá)即使粉身碎骨也不會(huì)改變志向的句子是“　　　 　　　　　”。 (2)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫(xiě)蓮花的高潔質(zhì)樸的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　?！? (3)韓愈的《師說(shuō)》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”表達(dá)的觀點(diǎn)與《荀子·勸學(xué)》中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”相似。 答案　(1)夫孰異道而相安　雖體解吾猶未變兮

40、(2)出淤泥而不染　濯清漣而不妖 (3)是故弟子不必不如師　師不必賢于弟子 解析　注意“孰”“淤”“濯”“漣”等字的寫(xiě)法。 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 閱讀下面的文字，完成17～19題。 人最終關(guān)切的，是自己的存在及意義。意義意味著價(jià)值，有意義的人生才是值得過(guò)的人生。人們?cè)敢庠谟幸饬x的事情上投入精力，正是因?yàn)檫@樣的過(guò)程能夠體現(xiàn)人生意義。那些不畏勞苦艱辛、積極求解人生真諦的人，不僅能賦予自己前行的力量，也能為他人點(diǎn)燃一盞明燈，照亮生活的道路。然而，追尋意義的旅程，不可能是　　　　的。現(xiàn)實(shí)中，有的人在浮華中迷失自我，被事物外在的表象遮擋了視線；有的人緊盯著物質(zhì)財(cái)富，房子、車(chē)子、票子樣樣不

41、缺，精神世界卻　　　??；有的人貪戀職位官帽，除此之外心無(wú)所寄情無(wú)所托，只能在　　　　的焦慮中艱難度日。如果一個(gè)人缺少對(duì)意義的追問(wèn)和思考，就容易受各種誘惑所擾?！　　　。?　　　　)，進(jìn)而陷入空虛無(wú)聊的境地。一個(gè)人只有讓自己的生命走出自我狹隘的小圈子，與更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方和更多的他人相聯(lián)系，才能走上通向意義世界的坦途。 17．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．一蹴而就　一貧如洗　患得患失　長(zhǎng)此以往 B．一帆風(fēng)順　傾家蕩產(chǎn)　憂心忡忡　從長(zhǎng)計(jì)議 C．一帆風(fēng)順　一貧如洗　患得患失　長(zhǎng)此以往 D．一蹴而就　傾家蕩產(chǎn)　憂心忡忡　從長(zhǎng)計(jì)議 答案　C 解析　本題考查正確熟練

42、地使用成語(yǔ)的能力。答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境。①“一帆風(fēng)順”：船掛滿帆，一路順風(fēng)行駛。比喻境遇非常順利，毫無(wú)挫折。“一蹴而就”：一抬腳就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是順利，所以此處選“一帆風(fēng)順”。②“一貧如洗”：窮得像被水沖洗過(guò)一樣。形容什么都沒(méi)有，赤貧?！皟A家蕩產(chǎn)”：意思是指全部家產(chǎn)都被弄光。此處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)富有，精神貧窮，所以應(yīng)選用“一貧如洗”。③“患得患失”：沒(méi)得到時(shí)，擔(dān)心得不到，得到后又擔(dān)心失掉。后指過(guò)于計(jì)較個(gè)人的利害得失?！皯n心忡忡”：形容心事重重，十分擔(dān)心的樣子。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)選用“患得患失”。④“長(zhǎng)此以往”：長(zhǎng)期地

43、這樣下去。與不好的結(jié)局搭配。“從長(zhǎng)計(jì)議”：放長(zhǎng)時(shí)間慢慢商量。指不急于做出決定，慢慢商量解決。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)選用“長(zhǎng)此以往”。 18．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．一個(gè)人如果缺少對(duì)意義的追問(wèn)和思考，就容易被各種誘惑所擾。 B．如果一個(gè)人缺少對(duì)意義的追問(wèn)和思考，就容易被各種誘惑干擾。 C．如果一個(gè)人缺少對(duì)意義的追問(wèn)和思考，就容易受各種誘惑所擾。 D．一個(gè)人如果缺少對(duì)意義的追問(wèn)和思考，就容易受各種誘惑干擾。 答案　D 解析　本題考查辨析和修改病句的能力。應(yīng)先瀏覽畫(huà)線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、成分殘缺等問(wèn)題

44、，再分析修飾成分。此處前后分句主語(yǔ)一致，“如果”應(yīng)該放在“一個(gè)人”之后，故排除B、C兩項(xiàng)。另外“被……所擾”句式雜糅，應(yīng)為“被……干擾”或“為……所擾”，故排除A項(xiàng)，選D項(xiàng)。 19．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志個(gè)人難免會(huì)失去 B．個(gè)人難免會(huì)失去干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志 C．難免會(huì)失去干事創(chuàng)業(yè)激情與斗志的個(gè)人 D．個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志難免會(huì)失去 答案　B 解析　本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。由后面的“陷入空虛無(wú)聊的境地”可知，這句話的主語(yǔ)應(yīng)該是“人”，而A、D兩項(xiàng)的主語(yǔ)是“激情與斗志”，故排除。C項(xiàng)是個(gè)名詞性短語(yǔ)，此處應(yīng)該是個(gè)句子，

45、從而與后面句子形成遞進(jìn)關(guān)系，排除。綜上，應(yīng)選B項(xiàng)。 20．下文是某小區(qū)管理部門(mén)致全體居民的公告，其中多有不當(dāng)之處，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。(5分) 為了拾掇好環(huán)境衛(wèi)生，本小區(qū)新建筑了多處袋裝垃圾回收點(diǎn)。從5月1日起，居民的生活垃圾用塑料袋一律裝好后，投入到袋裝垃圾回收點(diǎn)的塑料桶內(nèi)，工業(yè)垃圾、建筑垃圾一律不準(zhǔn)投入。千萬(wàn)留神。 答：　 　 答案?、佟笆岸藓谩毙薷臑椤案愫谩?；②“建筑”修改為“建成”；③“用塑料袋一律”修改為“一律用塑料袋”；④“投入到”修改為“投入”；⑤“千萬(wàn)留神”修改為“多謝配合”。 解析　本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。①“拾掇好”是口語(yǔ)，此處應(yīng)用書(shū)面語(yǔ)。②“建筑”與

46、“回收點(diǎn)”不搭配。③狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，將“用塑料袋一律”改為“一律用塑料袋”。④“投入到”成分贅余，刪掉“到”。⑤“千萬(wàn)留神”是口語(yǔ)，此處應(yīng)用書(shū)面語(yǔ)。 21．下圖是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分) 答：　 　 答案　地下老舊管線管理分為兩個(gè)階段：先對(duì)供排水系統(tǒng)及燃?xì)?、電力管線信息進(jìn)行普查；再通過(guò)制定建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口完成改造。 解析　本題要求的是把框架圖中的內(nèi)容描述出來(lái)，描述要做到客觀、全面，即把所呈現(xiàn)內(nèi)容按照一定的邏輯關(guān)系說(shuō)明。應(yīng)按照從下往上的順序進(jìn)行說(shuō)明，先是管理包括兩個(gè)方面，一是普查

47、，二是改造；再看普查包括的內(nèi)容和改造的過(guò)程，然后一一描述。 四、寫(xiě)作(60分) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 牛和狗約好了一起逃走去過(guò)自由的生活。 狗打算咬斷穿著牛鼻的繩子，牛卻阻止了它：“它跟了我?guī)啄炅?，這一走，我就剩下它了。你把它從樹(shù)身上解下來(lái)好了?！惫泛貌蝗菀撞虐雅＠K從樹(shù)上解開(kāi)。然后它們一起奔向曠野。 狗飛快地向前跑去，等它回過(guò)頭看牛時(shí)，主人正牽著牛繩把牛往回拉。原來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子絆在了石頭上，主人很快就追了過(guò)來(lái)。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 [寫(xiě)作指導(dǎo)]　材料是

48、一則寓言故事?？忌鷮忣}時(shí)應(yīng)在分析故事內(nèi)容、全面讀懂文意的前提下，抓住情節(jié)發(fā)展的重要細(xì)節(jié)(如牛與狗的初衷，牛的種種表現(xiàn))，聚焦于“牛繩”，立足于“得”“失”，挖掘出哲思。注意辯證分析問(wèn)題。 總是牽念于“不愿舍棄”的東西，往往會(huì)導(dǎo)致人生的遺憾。這是從牛的角度立意的。寓言中的牛與狗一起出逃，結(jié)果牛因不愿舍棄一根繩子，最終被主人捉了回去，這是因牛牽念于“不愿舍棄”的繩子而致悲劇發(fā)生。許多經(jīng)驗(yàn)告訴人們，自己所擁有的，不一定就是自己真正所需要的，因此人生許多時(shí)候需要一種自覺(jué)的甚至是痛苦的舍棄。 適時(shí)地舍棄也是一種跨越，更是一種睿智的表現(xiàn)。如果牛當(dāng)時(shí)能夠果斷舍棄繩子，就是一種成功的思想跨越。當(dāng)我們能夠舍

49、棄已有，做到簡(jiǎn)單從容生活的時(shí)候，那么或許你的生命會(huì)因此更坦然、幸福。適時(shí)地舍棄，是一門(mén)做人的學(xué)問(wèn)，是一種理智的眼光，是一種智慧的謀略。果斷放棄某些利益，方能求得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。 [佳作展臺(tái)] 舍棄舊“牛繩”，擁有新天地 有一句古老而智慧的諺語(yǔ)說(shuō)：要求得到的越多，最終得到的就越少。在我們的生活中，不愿舍棄“牛繩”的人隨處可見(jiàn)，他們得到了“牛繩”，卻失去了自由或其他更多的東西，因而無(wú)法走出一片人生的新天地。 有這樣一個(gè)大家熟悉的故事：一只小老鼠，因?yàn)樨澇酝袄锏拇竺?，結(jié)果米越來(lái)越少，它越吃越胖，身手也沒(méi)以前敏捷，終于有一日，悲劇發(fā)生了，由于米越來(lái)越少，桶壁越來(lái)越高，任憑它怎樣使勁用力也沒(méi)法爬出米

50、桶，等待它的只有死亡。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人就是因?yàn)榉挪幌卵矍袄娑鴼Я俗约旱囊簧＿@與不愿舍棄“牛繩”而失去自由的牛，不愿舍棄“桶中米”而招致悲劇的老鼠何其相似！ 舍棄了舊“牛繩”，才會(huì)擁有新天地。一位旅行者要過(guò)一條大河，既無(wú)橋可走，又沒(méi)船可渡。于是，他就造了一排木筏，安然到達(dá)彼岸。旅行者心想：這排木筏對(duì)我?guī)椭艽?，何不帶它走呢？于是他背起了笨重的木筏，累得腰酸背痛。正好一位大師路過(guò)，大師說(shuō)：“過(guò)河時(shí)，筏有用；走路時(shí)，該放下。否則，它就成了累贅?！庇谑?，旅行者猛然醒悟，放下木筏，輕松上路，開(kāi)始了新的旅行。人生就是這樣，有舍才能有得：你看，越王勾踐七年間臥薪嘗膽，舍去個(gè)人榮辱，而得社稷江

51、山；韓信背水一戰(zhàn)以弱勝?gòu)?qiáng)，舍去生死后路，而得豐功偉績(jī)；陶淵明歸隱山中，舍去仕途名利，而得自然純美。只有敢于舍棄的人，才能得到更多。 人生就是一個(gè)不斷放棄而又不斷得到的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。有時(shí)需要放棄才能卸下包袱，輕裝上陣，笑看人生。有人說(shuō)：放棄了團(tuán)聚，便有了千里之行；放棄了僥幸，便有了事業(yè)的成功；放棄了安逸，便有了精彩的人生……這樣看來(lái)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄不需要的東西，那么你也許會(huì)收獲更多精彩。誠(chéng)然，理性地放棄，可以超越失去的含義，進(jìn)而升華成一種現(xiàn)實(shí)生存的藝術(shù)。朋友，舍棄舊“牛繩”吧，去擁有新的人生天地。 [名師點(diǎn)評(píng)]　本文緊扣材料辯證分析，巧用豐富的素材。作者圍繞“舍棄舊‘牛繩’，擁有新天地”這一富含哲理的觀點(diǎn)，在行文思路十分明晰的前提下，多角度地運(yùn)用新舊素材闡釋中心：一是以諺語(yǔ)加以印證，如“要求得到的越多，最終得到的就越少”；二是以寓言再次論證，如“桶里老鼠”的事例；三是以故事正面詮釋?zhuān)缏眯姓叻畔履痉?，輕松上路的記述；四是以史例正面論證，如引勾踐、韓信、陶淵明敢于舍棄而得到更多的典例。如此立體豐富的素材運(yùn)用，令論證更有力量，“得”“失”哲理更加彰顯。 - 16 -