《湖南省醴陵二中高中生物 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 新人教必修PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省醴陵二中高中生物 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 新人教必修PPT課件（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)、單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量。量。2、不會(huì)、不會(huì), 因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽笠驗(yàn)榧啿嫉目紫逗艽? 蔗糖分子也可以自由透過蔗糖分子也可以自由透過.3、半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙的水分、半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量，液面不會(huì)升高。子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量，液面不會(huì)升高。1第1頁(yè)/共24頁(yè)特點(diǎn)特點(diǎn)條件條件滲透作用的概念滲透作用的概念: 水分子（或其他溶劑分子）水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜進(jìn)透過半透膜進(jìn)行的擴(kuò)散，稱為滲透作用行的擴(kuò)散
2、，稱為滲透作用.半透膜半透膜膜兩側(cè)的溶液具有膜兩側(cè)的溶液具有濃度差濃度差溶液溶液A濃度濃度 溶液溶液B，水分子從，水分子從 移動(dòng)移動(dòng)溶液溶液A濃度濃度 失水失水10第10頁(yè)/共24頁(yè)植物細(xì)胞植物細(xì)胞質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原復(fù)原現(xiàn)象現(xiàn)象外界溶液濃度外界溶液濃度 細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞 b細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度 c細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度,如圖所示，能正確表示水分如圖所示，能正確表示水分在三者之間關(guān)系的是（在三者之間關(guān)系的是（ ）CacbacbacbacbABCD20第20頁(yè)/共24頁(yè)3、下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)洋蔥鱗、下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)洋蔥鱗片葉
3、表皮細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)藥品有清水、片葉表皮細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)藥品有清水、30%蔗糖溶液，分析回答：蔗糖溶液，分析回答：（1）圖中）圖中A細(xì)胞處于細(xì)胞處于_狀態(tài)，狀態(tài)， 處充滿了處充滿了_（2）圖中、共同組成）圖中、共同組成_。（3）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高、顏色最深的是）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高、顏色最深的是_細(xì)胞細(xì)胞圖。圖。（4）如果將）如果將C細(xì)胞置于清水中，則該細(xì)胞最終將處于圖中細(xì)胞置于清水中，則該細(xì)胞最終將處于圖中_細(xì)胞的狀態(tài)。細(xì)胞的狀態(tài)。（5）在做洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過程中，圖中各細(xì)胞）在做洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過程中，圖中各細(xì)胞狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是 （用（用A、B
4、、C 順序表示）。順序表示）。原生質(zhì)層原生質(zhì)層ABBCA蔗糖溶液蔗糖溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離21第21頁(yè)/共24頁(yè)4 4將人類的紅血球置于不同濃度蔗糖液中，浸泡半小時(shí)之將人類的紅血球置于不同濃度蔗糖液中，浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖后的結(jié)果如圖4 43 3。依照紅血球外形的變化判斷蔗糖液的濃。依照紅血球外形的變化判斷蔗糖液的濃度，由高到低排列，正確的是（度，由高到低排列，正確的是（ ）。）。 A A甲乙丙丁甲乙丙丁 B B丁甲乙丙丁甲乙丙 C C丙丁甲乙丙丁甲乙 D D丙乙丁甲丙乙丁甲D22第22頁(yè)/共24頁(yè) 請(qǐng)根據(jù)滲透作用的原理設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)測(cè)請(qǐng)根據(jù)滲透作用的原理設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)測(cè)定細(xì)胞液的大體濃
5、度。定細(xì)胞液的大體濃度。（1 1）按照一定濃度梯度，配制不同濃度的溶液。）按照一定濃度梯度，配制不同濃度的溶液。（2 2）把相同的成熟植物細(xì)胞分別放入不同濃度的溶液中，）把相同的成熟植物細(xì)胞分別放入不同濃度的溶液中， 用顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離的情況。用顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離的情況。（3 3）在顯微鏡下可看到幾乎無(wú)變化及發(fā)生不同程度質(zhì)壁）在顯微鏡下可看到幾乎無(wú)變化及發(fā)生不同程度質(zhì)壁 分離的細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度應(yīng)是介于分離的細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度應(yīng)是介于剛開始發(fā)生質(zhì)剛開始發(fā)生質(zhì) 壁分離壁分離和和剛好不發(fā)生質(zhì)壁分離剛好不發(fā)生質(zhì)壁分離的兩個(gè)外界溶液的濃的兩個(gè)外界溶液的濃 度之間度之間（4 4）如果實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞均未發(fā)生質(zhì)壁分離，或者均發(fā)生太）如果實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞均未發(fā)生質(zhì)壁分離，或者均發(fā)生太 明顯質(zhì)壁分離，則應(yīng)分別提高或降低溶液的濃度。明顯質(zhì)壁分離，則應(yīng)分別提高或降低溶液的濃度。23第23頁(yè)/共24頁(yè)感謝您的觀看。感謝您的觀看。第24頁(yè)/共24頁(yè)
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