2019-2020學(xué)年高中語文 第五單元 思親憶友 展示情懷 第14課 春聯(lián)兒實(shí)戰(zhàn)演練（含解析）語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》

《2019-2020學(xué)年高中語文 第五單元 思親憶友 展示情懷 第14課 春聯(lián)兒實(shí)戰(zhàn)演練（含解析）語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 第五單元 思親憶友 展示情懷 第14課 春聯(lián)兒實(shí)戰(zhàn)演練（含解析）語文版選修《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、春聯(lián)兒 一、文段閱讀 閱讀下面的文字，完成1～4題。 一天，我又坐老俞的車?？此悄觾?，上下眼皮紅紅的，似乎喝過幾兩干酒。顴骨以下的面頰全陷了進(jìn)去，左邊陷進(jìn)更深，嘴就見得歪了。他改變了往常的習(xí)慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。 “老師，我在這兒想，通常說因果報(bào)應(yīng)，到底有沒有的？”他終于開口了。 我知道他說這個(gè)話的所以然，回答他說有或者沒有，一樣的嫌羅唆，就含糊其辭應(yīng)接道：“有人說有的，我也不大清楚?！? “有的嗎？我自己摸摸心，考問自己，沒占過人家的便宜，沒糟蹋過老天爺生下來的東西，連小雞兒也沒踩死過一只，為什么處罰我這樣地兇？老師，你看見

2、的，長得結(jié)實(shí)干得活兒的一個(gè)孩兒，一下子沒有了！莫非我干了什么惡事，自己不知道？我不知道，可以顯個(gè)神通告訴我，不能馬上處罰我！” 這跟《伯夷列傳》里的“天之報(bào)施善人其何如哉！”“倘所謂天道是耶非耶？”是同類的調(diào)子，我想，我不敢多問，隨口地說：“你把他埋了？” “埋了，就在鄰居張家的地里。 兩口豬，賣了四千元，一千元的地價(jià)，三千元的棺材——只是幾塊薄板，像個(gè)火柴盒兒。” “兩口豬才賣得四千元？” “臘月間賣當(dāng)然不止，五千六千也賣得，如今是你去央求人家，人家買你的是幫你的忙，還論什么高啊低的。唉，說不得了，孩子死了，豬也賣了，先前想的只是個(gè)夢(mèng)，往后還推我的車子——獨(dú)個(gè)兒推車子，推到老，推到

3、死！” 我想起他跟我同年，甲午生，平頭五十，莫說推到死，就是再推上五年六年，未免太困苦了。 于是轉(zhuǎn)換話頭，問他的大兒子最近有沒有信來。 “有，有，前五天接了他的信。我回復(fù)他，告訴他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空雙掛號(hào)，我說如今只剩你一個(gè)了，你在外頭要格外保重。打國仗的事情要緊，不能叫你回來，將來把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來?！? “你明白?！蔽抑鴮?shí)有些激動(dòng)。 “我當(dāng)然明白，國仗打不勝，誰也沒有好日子過，第一要緊是把國仗打勝，旁的都在其次?！派险f，這回作戰(zhàn)，他們一排弟兄，輕機(jī)關(guān)搶奪了三挺，東洋鬼子活捉了五個(gè)，只兩個(gè)弟兄受了傷，都在腿上，沒關(guān)系。老師，我那兒子有這么一手，

4、也虧他的。” 他又瑣瑣碎碎地告訴我他兒子信上其他的話，吃些什么，宿在哪兒，那邊的米價(jià)多少，老百姓怎么樣，上個(gè)月抽空兒自己縫了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上腳不如草鞋輕便，等等。我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都讓他嚼得稀爛，消化了。 他似乎暫時(shí)忘了他的小兒子。 新年將近，老俞要我替他擬一副春聯(lián)兒，由他自己去寫，貼在門上。他說好幾年沒貼春聯(lián)兒了，這會(huì)子非要貼一副，洗刷洗刷晦氣。我就替他擬了一副： 有子荷戈庶無愧 為人推轂亦復(fù)佳 約略給他解釋一下，他自去寫了。 有一回我又坐他的車，他提起步子就說：“你老師替我擬的那副春聯(lián)兒，書塾里老師仔細(xì)講給我聽了。好，確實(shí)好，切，切

5、得很，就是我要說的話。有個(gè)兒子在前方打國仗，總算對(duì)得起國家。推雞公車，氣力換飯吃，比哪一行正經(jīng)行業(yè)都不差。老師，你是不是這個(gè)意思？” 我回轉(zhuǎn)身子點(diǎn)點(diǎn)頭。 “你老師真是摸到了人家心窩里，哈哈！” 非常樂觀的一個(gè)雞公車夫怎么會(huì)問起有無因果報(bào)應(yīng)的問題？“我”為什么沒有直接回答他“有”或者“沒有”？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　 答案：小兒子的死讓原本樂觀的老俞夢(mèng)想破滅了，讓他原本并不富裕的家庭變得更加貧困了，老俞百思不得其解，不由得想到因果報(bào)應(yīng)的事。“我”知道他問這話的原由，如果“我”確切地回答他“有”或者“沒有”，對(duì)他都不會(huì)有什么幫助，所以就含糊其辭地應(yīng)接道：“有人說有的，我也不大清楚。” 文中畫線部分，流露出老俞怎樣的感情？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：老俞作為一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，深明大義，懂得

7、以大局為重，話語里流露出他深沉的、樸素的愛國之情。 為什么說“我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都讓他嚼得稀爛，消化了”？這說明了什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：因?yàn)榇髢鹤觼硇诺膬?nèi)容，老俞都記得清清楚楚，如“他信上說，這回作戰(zhàn)，他們一排弟兄，輕機(jī)關(guān)搶奪了三挺，東洋鬼子活捉了五個(gè)，只兩個(gè)弟兄受了傷，都在腿上，沒關(guān)系”，“吃些什么，宿在哪兒，那邊的米價(jià)多少，老百姓怎么樣，上個(gè)月抽空兒自己縫了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上腳不如草鞋輕便，等等”。這說明老俞為自己

8、有這么一個(gè)兒子感到驕傲和自豪。兒子在前線打仗，他惦念兒子，他和兒子唯一的聯(lián)絡(luò)方式就是書信，所以他將兒子的來信視為珍寶，看了一遍又一遍。 文章標(biāo)題為“春聯(lián)兒”，可是直到文章最后，才出現(xiàn)“春聯(lián)”，前文內(nèi)容似乎和“春聯(lián)兒”無關(guān)，你怎樣理解？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：文章最后才出現(xiàn)“春聯(lián)”，用意在于卒章顯志。前文主要敘述老俞的種種不幸，在遭遇了那么多不幸之后，老俞希望通過貼春聯(lián)兒來洗刷洗刷晦氣，體現(xiàn)了他的淳樸的農(nóng)民本色，也讓我們看到了車夫“老俞”身上體現(xiàn)出來的精

9、神品質(zhì)。 二、語言運(yùn)用 下面是有人為“三輪車夫”寫的一首歌，請(qǐng)你在空缺的地方續(xù)寫一段，表現(xiàn)三輪車夫的品質(zhì)。 風(fēng)吹雨淋日曬 一趟三塊五塊 只為養(yǎng)家糊口 沒什么遠(yuǎn)大胸懷 逢人便叫老板 出力還要賣乖 起早貪黑地奔波 收工后無精打采 你也是家庭的棟梁 你也是妻兒的至愛 冷落了多少溫柔 卻疏通了城市的血脈 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)沒有怨言沒有奢望更沒有腐敗

10、/你哼著小曲兒一路騎來/水一樣清澈，是這平靜的表情/金子般可貴，是這平和的心態(tài) 鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。 有關(guān)知識(shí)：上聯(lián)，末字是仄聲韻(一般是第三聲、第四聲)，貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻(一般是第一聲、第二聲)，貼在左邊。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：王阿姨，您好！您家的這副對(duì)聯(lián)真好！不過，這副對(duì)聯(lián)貼反了。因?yàn)椤皻q”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來好嗎？ 4