（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點集訓(xùn)（二十） 第3單元 古代詩歌閱讀 第五節(jié) 評價古代詩歌的思想 新人教版

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1、考點集訓(xùn)(二十) 第五節(jié)　評價古代詩歌的思想 內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 對應(yīng)學(xué)生用書p454　　1.閱讀下面這首明詩，完成(1)～(2)題。 觀　書 于謙 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。 眼前直下三千字，胸次全無一點塵。 活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。 金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。 (1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A．這首詩寫詩人春日一次具體的觀書經(jīng)歷，形象地說明開卷有益之理，抒發(fā)了對讀書生活的喜愛之情。 B．“直下”“三千”兩詞，寫出了書的吸引力之大和讀書速度之快，生動地描繪出詩人如饑似渴的讀書情狀。 C．頸聯(lián)對仗工整，說理形象?！盎钏戳麟S處滿

2、”一句化用了朱熹“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的詩句。 D．尾聯(lián)以“金鞍玉勒尋芳客”為襯托，突出詩人的書齋生活之美好，表達了勤于讀書、高雅不俗的人生志趣。 [解析]“一次具體的”有錯，且不一定是“春日”。 [答案]A (2)詩人認(rèn)為讀書有哪些樂趣？請簡要概括。 答：________________________________________________________________________ [答案]①讀書可使人如與故友朝夕相隨，憂樂與共，得到慰藉陪伴；②讀書可使人沉醉書中，滌蕩心胸，感覺清明純凈；③讀書可使人增長新知，充實滿足；④讀書可使人享受書齋生活的美好與

3、高雅，自得其樂。 2．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。 青玉案 黃公度① 鄰雞不管離懷苦，又還是、催人去?；厥赘叱且粜抛?。霜橋月館，水村煙市，總是思君處。 裛②殘別袖燕支雨③，謾留得、愁千縷。欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住，倚闌無語，獨立長天暮。 【注】①黃公度：南宋主戰(zhàn)派。作此詞時詞人在泉南任職，秦檜假借君命令他速回都城臨安。②裛(yì)：沾濕。③燕支雨：夾著胭脂的淚水紛落如雨。 (1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(　　) A．開篇三句看似是詞人在責(zé)怪晨雞不懂離人之苦，實則是表達其不愿離家又不得不去的矛盾心理，這種迂回用筆的寫法更具藝術(shù)表現(xiàn)力。 B．“霜橋月館，水村

4、煙市”采用列錦的手法，對“霜橋”“月館”等旅途的景物做了細(xì)膩描繪，通過畫面的組接，營造了孤寂的氛圍。 C．詞的結(jié)尾以景語作結(jié)，描寫詞人倚著欄桿悄然無語，獨自佇立在暮色籠罩的長空之下。此處“無語”勝似有語，意境深遠(yuǎn)，含而不露。 D．本詞詞風(fēng)柔美，纏綿悱惻，采用了“言在此而意在彼”的寫法，婉而多諷，盡顯風(fēng)雅遺風(fēng)。所謂“氣和音雅，得味外味者”，即此也。 [解析]“對‘霜橋’‘月館’等旅途的景物做了細(xì)膩描繪”錯，該詞并未做細(xì)膩描寫。 [答案]B (2)清人張惠言在《詞選》序中說，詞是“極命風(fēng)謠里巷、男女哀樂，以道賢人君子幽約怨悱不能自言之情”，請結(jié)合該詞簡要分析。 答：__________

5、______________________________________________________________ [答案]本詞表面是寫男女別愁，實則寓意深遠(yuǎn)。①起句寫對“鄰雞”啼鳴、催促啟程的責(zé)備，實際表達對“君命”(實為秦檜)的一種怨恨和不滿；②旅途中詞人一再回望、依依不舍，既表達對所戀之人的思念，又暗含對入京后前途命運的擔(dān)憂；③鴻雁無情離去、家書阻隔(或倚欄獨立無語)，則表達了詞人心中苦悶無處訴說的無奈和痛苦。 3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 春　思 皇甫冉 鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。 家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。 機中錦字①論長恨，樓上花

6、枝笑獨眠。 為問元戎②竇車騎，何時返旆勒燕然。 【注】①錦字：《晉書》記載，竇滔妻蘇氏，善屬文。苻堅時，滔為秦州刺史，被徙流沙。蘇氏思之，織錦為回文詩寄滔。②元戎：主將。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．這是一首七言律詩，女主人公是一位出征軍人的妻子，她目睹皇城奢靡的生活，聯(lián)想到夫君征戍在外，頓生憤懣不平之情與深切思念。 B．頷聯(lián)的“心隨明月到胡天”與李白詩句“我寄愁心與明月”手法相似，都將明月當(dāng)作心靈相通的媒介，都表達出對遠(yuǎn)人的擔(dān)憂與牽掛。 C．頸聯(lián)上句借用典故表現(xiàn)女主人公的綿綿愁思，回文詩可以反復(fù)回旋地閱讀，恰若思婦情意百轉(zhuǎn)千回；下句的“笑”字運用了擬人手

7、法。 D．尾聯(lián)寫女主人公不問夫君問主帥，何時才能燕然記功，戰(zhàn)勝而還，將個人命運和國家命運相關(guān)聯(lián)，賦予了本詩更為深遠(yuǎn)的社會意義。 [解析]“皇城奢靡的生活”和“憤懣不平之情”屬曲解。 [答案]A (2)詩歌首聯(lián)歷來為人稱道，其中“鶯啼燕語報新年”在全詩中起到什么作用？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。 答：________________________________________________________________________ [答案]①點明新春佳節(jié)，描繪生意盎然的景象，交代主人公情感觸發(fā)的原因，巧點題旨“春思”。②與第二句中幾千里外的“馬邑龍堆”的荒涼形成鮮明對比，同時

8、與頷聯(lián)的“層城臨漢苑”相呼應(yīng)。③以樂景襯哀情，以熱鬧美好的春景反襯閨婦思念征夫的寂寞感傷，并自然引發(fā)后面的記敘抒情。 4．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。 午　枕① 王安石 百年春夢去悠悠，不復(fù)吹簫②向此留。 野草自花還自落，鳴鳩相乳亦相酬。 舊蹊埋沒開新徑，朱戶欹斜見畫樓。 欲把一杯無伴侶，眼看興廢使人愁。 【注】①本詩寫于宋神宗去世后，當(dāng)時新法已被全部廢除。②吹簫：《列仙傳》記載，蕭史善吹簫，作鳳鳴。秦穆公以女弄玉妻之，作鳳樓，教弄玉吹簫，感鳳來集，弄玉乘鳳、蕭史乘龍，夫婦同仙去。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．首句敘事點題，詩人午后就枕

9、而眠，醒來夢境已悠然遠(yuǎn)去，“百年”二字寫出夢中所歷時間之長。 B．第二句化用蕭史、弄玉之典，感慨自己沒有神仙道術(shù)可以長留夢境之中，表達了對夢境的留戀。 C．頷聯(lián)寫了野草的花開花落，鳴鳩的相乳相酬，句句是景語，句句亦是理語，景理結(jié)合，頗具深意。 D．“朱戶欹斜見畫樓”一句，描寫朱戶畫樓興廢迭代的情狀，對比之中抨擊了豪門貴族的奢侈生活。 [解析]“抨擊了豪門貴族的奢侈生活”錯，這句暗示世間人事的不斷變化和富貴榮利的不足慕。 [答案]D (2)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句具體分析。 答：___________________________________________

10、_____________________________ [答案]①新法被廢的痛苦與惋惜之情。首句既是寫實，又寄寓了政治上的感慨。新法被廢，如夢消散，詩人內(nèi)心無比痛苦、惋惜。尾句則直抒愁情。②新事物必將代替舊事物的哲理感悟。中間兩聯(lián)通過對野草、鳴鳩、舊蹊、新徑、朱門、畫樓的描寫，闡釋自然有新陳代謝、人事有興廢更迭之理。③知音難覓的孤寂與苦悶?！坝岩槐瓱o伴侶”，寫出了詩人想偕侶暢飲共敘卻無人陪伴的孤苦。 5．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 秋宿湘江遇雨 譚用之 湘上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨①。 秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。 鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫。 漁

11、人相見不相問，長笛一聲歸島門。 【注】①劉琨：《晉書·祖逖傳》記載過他和祖逖共被同寢，夜間聞雞起舞的故事。 (1)下面對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A．首句點題，交代夜宿湘江的緣由，一個“鎖”字，流露出詩人困于此地的無奈和悵惘。 B．頷聯(lián)極言芙蓉之盛，薜荔之多，又用夸張手法，烘托出氣象的高遠(yuǎn)，境界的開闊。 C．本詩借“劉琨”之典表明詩人的勤奮好學(xué)，而借“橘柚”悲嘆其遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、生不逢時。 D．尾聯(lián)暗用屈原與漁父之故事，一種世無知音的悲憤溢于言表。末句以景結(jié)情，意韻悠長。 [解析]本詩用劉琨舞劍的典故，意在表現(xiàn)詩人干時濟世的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 [答案]C (2)本詩頷聯(lián)寫景境界

12、闊大，頸聯(lián)抒情極為沉痛、悲涼，有人認(rèn)為這兩聯(lián)不和諧，你同意這種看法嗎？請闡釋理由。 答：________________________________________________________________________ [答案](示例1)不同意。頷聯(lián)寫萬里江天，極其闊大，頸聯(lián)寫孤舟漂泊，處境狹窄，一闊一狹，互為映襯。(答“映襯”“反襯”，并加以分析)詩人觸景生情，境界的闊大壯美，既激發(fā)起作者的豪情壯志，也自然地觸動了詩人的身世之感和故國之思，情和景就是這樣有機地聯(lián)系、交融起來。(扣住“觸景生情、情景交融”) (示例2)同意。頷聯(lián)寫萬里江天，極其闊大，頸聯(lián)寫孤舟漂泊，處境狹窄

13、，一闊一狹，反差極大。(答“反差”“對比”等，并加以分析)頷聯(lián)是詩人觸景生情，境界的闊大壯美，激發(fā)起作者的豪情壯志；頸聯(lián)通過對比聯(lián)想，抒發(fā)了身世之感和故國之思。這兩聯(lián)的確不和諧，但真實反映了詩人此時的情緒。 6．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。 秋　思① 陸　游 利欲驅(qū)人萬火牛②，江湖浪跡一沙鷗。 日長似歲閑方覺，事大如天醉亦休。 砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。 欲舒老眼無高處，安得元龍③百尺樓。 【注】①陸游作本詩時年已七十九歲，閑居故鄉(xiāng)山陰。②火牛：古代火攻戰(zhàn)具，牛的雙角綁上利刃，尾巴綁上易燃物點燃令牛沖向敵軍。③元龍：陳元龍，即陳登，三國時人，素有扶世救民的志向

14、。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．首聯(lián)第二句和杜甫《旅夜書懷》中“天地一沙鷗”句，都借“沙鷗”意象表現(xiàn)詩人的閑適淡泊。 B．頷聯(lián)寫自己閑暇無所事事的時候才感覺度日如年，即使是天大的事，喝醉了也就放下了。 C．頸聯(lián)借助寒砧、深巷、殘月、梧桐等諸多意象，描繪出一幅凄清冷寂的畫面，融情于景。 D．尾聯(lián)用典，借志在扶世救民的陳登登上高樓極目遠(yuǎn)眺之事，寄寓自己壯志不能伸的惆悵。 [解析]兩個“沙鷗”意象特征不同，杜甫詩中“沙鷗”是“凄苦孤獨”的意象。 [答案]A (2)這首詩表現(xiàn)了詩人矛盾的內(nèi)心世界，試結(jié)合全詩作簡要分析。 答：_________________

15、_______________________________________________________ [答案]①本詩寫秋日所感，表現(xiàn)了詩人本已閑居可以享受閑適而又不甘于閑居閑適的矛盾心情；詩人雖以沙鷗閑適自由自比，但又說閑居度日如年。②雖說事大如天，但醉后亦休；雖說醉可休事，但一聞?wù)梃浦暥锌?，一見梧桐葉落而思故園。③詩人想要放眼遠(yuǎn)望，而又無元龍百尺樓可登。種種矛盾在心中糾纏，使其郁悶難釋。 7．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 星名詩 權(quán)德輿 虛懷何所欲，歲晏聊懶逸。 云翼謝翩翻，松心保貞實。 風(fēng)秋景氣爽，葉落井徑出。 陶然美酒酣，所謂幽人吉。 自當(dāng)輕

16、尺璧，豈復(fù)掃一室。 安用簪①進賢，少微②斯可必。 【注】①簪：插定發(fā)髻或帽子的長針。古人簪筆以備寫用。②少微：指少微星，喻指處士、隱士。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．一、二句寫詩人本是虛懷若谷，無欲無求；但因年歲太大，又無聊慵懶，倍覺頹唐與悲哀。 B．三、四句寫飛鳥搏擊長空，青松忠貞不二，詩人以此比喻人應(yīng)有凌云之志和赤膽忠心。 C．五、六句描寫秋風(fēng)吹拂，天氣爽朗，樹葉飄灑，落在井邊小徑上，烘托詩人的自在自得。 D．接下來寫自己愉快地品嘗著美酒，好不酣暢，這正是隱居之士最值得高興的事情。 [解析]“歲晏”意為“年末”而非“年歲太大”，詩句也并未體現(xiàn)頹唐與

17、悲哀，更多的還是一種閑適自在。 [答案]A (2)詩中“自當(dāng)輕尺璧，豈復(fù)掃一室”兩句頗具情懷，這種情懷與常說的“一屋不掃，何以掃天下”有何不同？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ [答案]①“一屋不掃，何以掃天下”意思是只有把自己屋子打掃整理好了，才能協(xié)助治理天下。強調(diào)的是先修身才能治國平天下。 ②“自當(dāng)輕尺璧，豈復(fù)掃一室”意思是人自然要以尺璧之玉為輕，不能夠只打掃整理自己的居室，強調(diào)的是應(yīng)該以治理天下為己任，更突出要有掃天下的大愛情懷。 8．閱讀下面這首

18、唐詩，完成(1)～(2)題。 自江陵沿流道中① 劉禹錫 三千三百西江水，自古如今要路津。 月夜歌謠有漁父，風(fēng)天氣色屬商人。 沙村好處多逢寺，山葉紅時覺勝春。 行到南朝征戰(zhàn)地，古來名將盡為神。 【注】①唐穆宗長慶四年，詩人自夔州刺史調(diào)任和州刺史，這首詩便是他赴任途中，行至江陵所作。 (1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A．詩作開篇富有民歌風(fēng)味，提出江陵地理位置重要，為下文所敘人事埋下伏筆。 B．在詩人看來，人們都專注于自己之事，漁父月下放歌打漁、商人關(guān)注天氣變化。 C．楓葉放紅時，秋光勝春光，與其詩“我言秋日勝春朝”表達了相似之意。 D．本詩先敘寫人事，后細(xì)

19、摹景物，語言表達質(zhì)樸明易，結(jié)構(gòu)布局井然有序。 [解析]“先敘寫人事，后細(xì)摹景物”有誤，詩中“人事”與“景物”交叉敘寫，并沒有“先后”之分。 [答案]D (2)本詩表達了詩人哪些情思？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ [答案]①表露了詩人的輕快愉悅之情。詩人沿途所至，人民安居樂業(yè)，秋景勝過春景，一片美好，讓詩人感覺輕快，頗為愉悅。②表露了詩人對名將的敬仰之意。詩人行經(jīng)之地，曾多有戰(zhàn)爭，如今名將們已逝去，被供為神靈，詩人仰慕不已。 9．閱讀下面這首宋詞，完成

20、(1)～(2)題。 臨江仙·再用韻送祐之①弟歸浮梁 辛棄疾 鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生，酒杯秋吸露，詩句夜裁冰②。 記取小窗風(fēng)雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明。 【注】①祐之：指辛助，辛棄疾同族兄弟。②裁冰：比喻作詩構(gòu)思新巧。 (1)下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．“鐘鼎”代指做官，“山林”代指歸隱，在朝在野都是幻夢，就該寵辱不驚。 B．秋飲如同甘露之美酒，夜吟構(gòu)思新巧的詩句，如此悠閑過一生，生活依然愜意。 C．下闋前兩句寫別后場景：風(fēng)雨之夜，兄弟二人挑燈夜話，對床不寐，手足情深。 D．下闋最后兩句運用比喻的修辭手

21、法，寫出了曉山的秀美青翠和秋水的清澈明凈。 [解析]“寫別后場景”錯。“記取”表明此處為回憶往事。 [答案]C (2)這首詞雖然寫的是送別，卻沒有傳統(tǒng)送別詩詞的哀傷之感，請結(jié)合全詞簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ [答案]①上闋勸慰祐之不要因仕途失意而哀傷，人生態(tài)度淡泊曠達：看淡順逆、榮辱，詩意人生。②下闋前兩句回憶兄弟夜談的溫馨沖淡了今日的離愁，感情真摯又不流于感傷。③最后三句寫明媚的山水美景將伴君前行，可以消解旅途的孤獨寂寞。 10．閱讀下面這首宋詩，

22、完成(1)～(2)題。 別葛使君 王安石 邑屋為儒知善政，市門多粟見豐年。 追攀更覺相逢晚，談笑難忘欲別前。 客幙雅游皆置榻①，令堂清坐亦鳴弦②。 輕舟后夜滄江北，回首春城空黯然。 【注】①置榻：《后漢書·陳蕃傳》：“郡人周璆，高潔之士。前后郡守招命莫肯至。唯蕃能致焉。字而不名，特為置一榻，去則懸之?！焙笠浴爸瞄健庇鞫Y賢下士。②鳴弦：泛指官吏治政有道，百姓生活安樂。 (1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(　　) A．首聯(lián)前句點出朋友治政有方，后句則寫善政的具體效果，贊美之情溢于言表。 B．“追攀更覺相逢晚”寫出了詩人與朋友的相見恨晚之情，知己之意寓于其中。 C．“談笑

23、難忘欲別前”既有別前歡笑的具體刻畫，也有與朋友依依惜別的心理活動。 D．頸聯(lián)具體描繪葛使君治政時禮賢下士、百姓生活安樂的場景，體現(xiàn)了詩人的欽佩之情。 [解析]“別前歡笑的具體刻畫”分析有誤，本句就是概述，并不是具體刻畫別前歡笑。 [答案]C (2)有人認(rèn)為，詩的尾聯(lián)是以葛使君的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結(jié)合詩句說說你的理由。 答：________________________________________________________________________ [答案]觀點一：同意。①這兩句是寫朋友與詩人別后的想象場景，借葛使君之口傳達自己的心聲。②想象葛使君夜里乘船到滄江北，回頭眺望春城，空留下告別之后的惆悵、傷感，從而表現(xiàn)朋友與詩人之間的真摯情懷。 觀點二：不同意。①這兩句詩是寫詩人自己與朋友別后的內(nèi)心感受。②寫詩人送別葛使君后夜里乘船到滄江北，回頭眺望朋友治政有方的地方，從而表達出詩人與朋友依依惜別、難舍難分的深情。 10