高中物理《超重和失重》課件6（20張PPT）（粵教版必修1）

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歡迎進(jìn)入物理課堂 超重和失重 復(fù)習(xí) 牛頓第二定律 F ma 物體做加速或減速運(yùn)動(dòng)時(shí) 加速度方向和速度方向之間有什么關(guān)系 加速度和速度方向相同 加速運(yùn)動(dòng) 減速運(yùn)動(dòng) 加速度和速度方向相反 宇宙開(kāi)發(fā) 航天員還要進(jìn)行各種耐力測(cè)驗(yàn) 加大人體負(fù)荷后的心電圖變化 肺功能檢查 低氣壓和缺氧耐力檢查 超重 失重耐力檢查 振動(dòng)耐力檢查等 神舟 三號(hào)飛船3 25在酒泉衛(wèi)發(fā)射中心發(fā)射升空 超重與失重 實(shí)驗(yàn)情況記錄 實(shí)驗(yàn)資料分析 結(jié)論 a物體有豎直向上的加速度時(shí) 會(huì)發(fā)生超重現(xiàn)象 a物體有豎直向下的加速度時(shí) 會(huì)發(fā)生失重現(xiàn)象 超重和失重為什么會(huì)發(fā)生 減速上升為什么會(huì)失重 若a g 則 N G mg 0故完全失重 物體的加速度方向豎直向下 且大小為g時(shí) 會(huì)發(fā)生完全失重現(xiàn)象 完全失重現(xiàn)象 再思考 在地面附近 物體發(fā)生超重或失重現(xiàn)象時(shí) 它所受的重力并沒(méi)有改變 只是 視重 的變化 發(fā)生超重或失重現(xiàn)象與物體運(yùn)動(dòng)速度方向無(wú)關(guān) 只決定于物體的加速度方向 超重與失重問(wèn)題可歸結(jié)為 支持力 或拉力 隨物體受力情況 加速度情況而變化的問(wèn)題 宇航員太空行走修復(fù)哈勃 太空中的失重 國(guó)際空間站的首批乘員 在太空失重的條件下 會(huì)生產(chǎn)出地面上難以生產(chǎn)的一系列產(chǎn)品 建立空間工廠已經(jīng)不再是幻想 同學(xué)們也可以提出自己的太空實(shí)驗(yàn)設(shè)想 展開(kāi)你想像的翅膀 為宇宙開(kāi)發(fā)貢獻(xiàn)一份力量吧 猜與辯 處在太空完全失重環(huán)境下1 天平 彈簧秤 水銀氣壓計(jì) 體重計(jì)都可以使用 2 可以制造出幾百米長(zhǎng)的玻璃纖維 3 洗臉一定很困難 彈簧秤 鞏固練習(xí) 1 升降機(jī)中站著一個(gè)人 在升降機(jī)減速上升過(guò)程中 以下說(shuō)法中正確的是 A 人對(duì)地板的壓力將小于人的重力 B 地板對(duì)人的支持力將大于人的重力 C 人所受的重力將會(huì)減小 D 人所受的重力保持不變 A D 人對(duì)地球的吸引力呢 2 質(zhì)量為40kg的人站在豎直運(yùn)動(dòng)升降機(jī)中的體重計(jì)上 此時(shí)體重計(jì)的讀數(shù)為30kg 此時(shí)升降機(jī)在怎樣運(yùn)動(dòng) 并求加速度 g取10m s2 失重 向下的加速度 向下加速 向上減速 3 一人站在醫(yī)用體重計(jì)的測(cè)量盤(pán)上不動(dòng)時(shí)稱(chēng)得重為G 當(dāng)此人突然下蹲時(shí) 在整個(gè)下蹲過(guò)程中 磅秤的讀數(shù) A 先小于G 后大于GB 先大于G 后小于GC 大于GD 小于G A 4 一人在地面上最多能提起質(zhì)量為m的重物 在沿豎直方向做勻變速運(yùn)動(dòng)的電梯中 他最多能提起質(zhì)量為1 2m的重物 求電梯的加速度是多少 作業(yè) 航天器中完全失重的環(huán)境 為我們帶來(lái)了一份奇妙的天地 你想在那里做點(diǎn)什么 提出自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)想吧 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全