機械式平衡吊設計【含11張CAD圖紙+文檔全套】
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周進展情況記錄表
設計（論文）題目
機械式平衡吊設計
第 1 周進展情況記錄：
(1)根據(jù)所確選的題目（機械式平衡吊設計）在圖書館閱覽室進行資料的下載（主要數(shù)據(jù)庫:中國知網(wǎng)、萬方、超星讀秀等數(shù)據(jù)庫）；
(2)對所下載的資料進行閱讀，并結合百度搜索的資料，對平衡吊的描述、發(fā)展史、國內外的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢做了一個全面的了解；
(3)對平衡吊的資料進行一個全面的分析；
(4)總結了一下機械式平衡吊設計過程成的一些主要參數(shù)和設計要求；
(5)根據(jù)分析總結，做出設計機械式平衡吊的技術路線；
(6)把前面每一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積攢設計資料，并把前一周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
第 2 周進展情況記錄：
(1)在前一周的工作基礎上，針對閱讀文獻資料過程中發(fā)現(xiàn)的一些沒有弄明白的知識進行查閱；
(2)在學習學術文獻的過程中，通過對機械式平衡吊的技術路線進行分解，對設計過程中所需的專業(yè)知識進行查缺補漏的學習；
(3)著重學習機械原理、機械設計中關于原理設計和機構設計的一些內容；
(4)針對后續(xù)需要開展的設計過程和設計要求，系統(tǒng)的學習三維設計軟件和平面繪圖軟件；
(5)學習一些關于機械式平衡吊的專業(yè)設計知識。
(6)把前面每一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積攢設計資料，并把前一周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
第 3 周進展情況記錄：
(1)在前一周的工作基礎上，發(fā)現(xiàn)關于機械式平衡吊的一些專業(yè)知識需要系統(tǒng)學習和資料查閱；
(2)應用機械原理專業(yè)基礎知識，進行機械式平衡吊的原理性結構設計，提出多種原理性方案；
(3)應用機械原理專業(yè)基礎知識，對提出的多種方案進行評估，選擇最優(yōu)方案，并繪制原理性方案圖；
(4)由于后續(xù)工作需要進行三維設計，繼續(xù)系統(tǒng)的學習三維設計軟件和平面繪圖軟件，為后續(xù)的設計工作打基礎；
(5)針對一些專業(yè)知識尋求指導老師的解答。
(6)把前面每一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積攢設計資料，并把前一周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
第 4 周進展情況記錄：
1、本周完成情況：
接著上周的計劃進行，全面開展平衡吊的總體設計工作。在設計過程中遇到了很多實際問題，同時和指導老師溝通。主要工作內容是針對平衡吊的組成結構進行平行四連桿機構、桿系平衡，驅動裝置等開展設計。
把前一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積攢設計資料，并把本周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
2、遇到的問題：
平行四連桿機構的選型設計。
3、解決方案：
通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關資料，和指導老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型結構設計方案進行比較，從中學習經驗。
4、下周計劃：
因為本周已全面進入設計階段，下周計劃把四桿機構的詳細設計做出來，再和指導老師交流工作的可行性。
第 5 周進展情況記錄：
1、本周完成情況：
接著上周的計劃進行，進行平衡吊的詳細設計工作。在設計過程中遇到了很多實際問題（受力分析、強度設計等），同時和指導老師溝通，主要工作內容是針對平衡吊的四連桿機構桿系與立柱的受力分析、桿件和立柱的強度計算等開展詳細設計。
把前一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積累設計資料，并把本周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
2、遇到的問題：
平行四連桿機構的受力分析。
3、解決方案：
通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關資料，和指導老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型機械設計方案進行比較，從中學習經驗。
4、下周計劃：
因為本周已全面進入設計階段，下周計劃完成四桿機構的配重質量計算，平衡吊升降裝置設計，再和指導老師交流工作的可行性。
第 6 周進展情況記錄：
1、本周完成情況：
接著上周的計劃進行，主要開展平衡吊的配重質量計算、升降裝置螺旋副的設計計算工作。在設計過程中遇到了很多實際問題（螺旋副設計計算等）和指導老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內容是針對平衡吊升降裝置中螺旋副的計算（自鎖、強度、效率等）等開展詳細設計。
把前一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積累設計資料，并把本周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
2、遇到的問題：
平衡吊升降裝置螺旋副的設計計算。
3、解決方案：
通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關資料，和指導老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型機械設計方案進行比較，從中學習經驗。
4、下周計劃：
因為本周已全面進入設計階段，下周計劃完成平衡吊傳動裝置設計工作。希望在匯報工作時和指導老師交流工作的可行性。
第 7 周進展情況記錄：
1、本周完成情況：
接著上周的計劃進行，主要開展平衡吊傳動裝置的設計計算工作。在設計過程中遇到了很多實際問題（傳動方案的選擇、電機的選型和運動參數(shù)的計算等）和指導老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內容是針對平衡吊傳動裝置中傳動方案、電機選型、運動參數(shù)的設計計算等開展詳細設計。
把前一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積累設計資料，并把本周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
2、遇到的問題：
運動參數(shù)的設計計算。
3、解決方案：
通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關資料，和指導老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型機械設計方案進行比較，從中學習經驗。
4、下周計劃：
因為本周已全面進入設計階段，下周計劃完成平衡吊傳動裝置中傳動零件的設計工作。希望在匯報工作時和指導老師交流工作的可行性。
第 8 周進展情況記錄：
1、本周完成情況：
接著上周的計劃進行，主要開展平衡吊傳動裝置的設計計算工作。在設計過程中遇到了很多實際問題（傳動零件的設計計算等）和指導老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內容是針對平衡吊傳動裝置中傳動零件（齒輪、蝸輪蝸桿的設計計算等）開展詳細設計。
把前一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積累設計資料，并把本周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
2、遇到的問題：
齒輪的設計計算。
3、解決方案：
通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關資料，和指導老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型傳動方案設計進行比較，從中學習經驗。
4、下周計劃：
因為本周已全面進入設計階段，下周計劃完成平衡吊實現(xiàn)回轉功能部分的設計工作。希望在匯報工作時和指導老師交流工作的可行性。
第 9 周進展情況記錄：
1、本周完成情況：
接著上周的計劃進行，主要開展平衡吊實現(xiàn)回轉功能部件的設計計算工作。在設計過程中遇到了很多實際問題（回轉機構的組成等）和指導老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內容是針對平衡吊實現(xiàn)回轉功能的回轉機構、支撐裝置、回轉座等開展詳細設計。
把前一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積累設計資料，并把本周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
2、遇到的問題：
回轉座的設計計算。
3、解決方案：
通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關資料，和指導老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型設計方案進行比較，從中學習經驗。
4、下周計劃：
因為本周已全面進入設計階段，下周計劃完成平衡吊吊鉤組件的設計工作。希望在匯報工作時和指導老師交流工作的可行性。
第 10 周進展情況記錄：
1、本周完成情況：
接著上周的計劃進行，主要開展平衡吊吊鉤組件的設計計算工作。在設計過程中遇到了很多實際問題（吊鉤的形式、特點、選型等）和指導老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內容是針對平衡吊吊鉤組件中吊鉤的分析、選型，材料選擇，結構設計等開展詳細設計。
把前一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積累設計資料，并把本周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
2、遇到的問題：
吊鉤組件零件材料的選擇和主要尺寸設計計算。
3、解決方案：
通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關資料，和指導老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型設計方案進行比較，從中學習經驗。
4、下周計劃：
因為本周已全面進入設計階段，下周計劃完成平衡吊底座的設計工作。希望在匯報工作時和指導老師交流工作的可行性。
第 11 周進展情況記錄：
1、本周完成情況：
接著上周的計劃進行，主要開展平衡吊底座的設計計算工作。在設計過程中遇到了很多實際問題（底座結構分析、結構特性、功能設計等）和指導老師溝通、交流，尋求解決問題的方法。主要工作內容是針對平衡吊底座基本結構、結構特性、功能設計、穩(wěn)定性校核等開展詳細設計。
把前一天做的工作進行整理，為后續(xù)的畢業(yè)設計說明書積累設計資料，并把本周的工作內容以及下一周的工作安排做成PPT進行匯報。
2、遇到的問題：
底座的結構設計和穩(wěn)定性校核。
3、解決方案：
通過在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查詢相關資料，和指導老師溝通交流，還有和前人所做的一些典型設計方案進行比較，從中學習經驗。
4、下周計劃：
因為截止到本周，全面設計工作基本完成，后續(xù)工作主要查缺補漏和圖紙繪制、說明書的撰寫等工作。所以下周主要開展查缺補漏的工作，希望在匯報工作時和指導老師交流工作的可行性。
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