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1、2021-2022年二年級數(shù)學上冊 花園教案 北師大版
教學內(nèi)容：
教材50～51頁
知識與技能：
通過動手圈一圈，畫一畫，寫出算式，進一步理解“倍”的意義
過程與方法：
教師引導學生理解題意，鼓勵學生提出問題，并能獨立解決，培養(yǎng)學生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力。
情感、態(tài)度與價值觀
通過合作交流，提高分析問題解決問題的能力
課前準備：
掛圖
方法：
小組合作
教學過程：
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
情
景
創(chuàng)
設
引導學生看圖
同學們，你們經(jīng)常到花園去玩嗎？
今天老師給你們帶來一幅圖，圖畫上市花園的一角，這里有許多數(shù)學問題，看誰發(fā)現(xiàn)
2、的多。
傾聽觀察
問
題
探
究
1． 理解圖意
出示掛圖
讓學生自己看圖，獨立思考，小組交流，教師巡視
2． 提出問題
同學們看懂圖意了嗎？根據(jù)圖一體問題
適時鼓勵
3． 解決問題
學生看圖，小組交流
小組內(nèi)提問交流
1． 小鳥是蝴蝶的幾倍？
2． 密封有多少只？
3． 紅花是白花的幾倍？
獨立列式，小組交流
24÷4＝6
4*2=8（只）
8÷2＝4
體
驗
感
悟
出示試一試1題：
讓學生理解圖意，自己在書上圈一圈、畫一畫。
訂正結果：16÷4＝4
出示2題：
笑臉是哭臉的2倍
請畫出笑
3、臉
訂正結果：4*2=8（個）
交流：有4個五角星，有16個圖片，把16個圖片每4個圈在一起，所以圖片的個數(shù)是五角星的4倍
學生畫出8個笑臉
哭臉是4個
實
踐
應
用
完成練一練1，2，3題
1題：讓學生自己估計，測量，讓后填寫
2題：先數(shù)一數(shù)在提問
3題：讓學生收集正確信息，提出問題并解答
學生看書思考填寫
青蛙是鴨子的3倍
螃蟹是鴨子的2倍
青蛙是螃蟹的1倍
板書設計：
花園
小鳥是蝴蝶的幾倍？24÷4＝6
密封有多少只？4*2=8（只）
紅花是白花的幾倍？8÷2＝4
附送：
2021-2022年二年級數(shù)學上冊 花園教
4、案 北師大版
教學目標：
1、結合全體情境，提出并解決與“倍”有關的數(shù)學問題，培養(yǎng)提出問題和解決問題的能力。
2、通過解決問題的活動，進一步體會“倍”與乘、除法運算的聯(lián)系。
教學重點：進一步理解“倍”的意義。
教學難點：培養(yǎng)學生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力
教學準備：主題圖、課件 。
教學過程：
一、情景創(chuàng)設
引導學生看圖同學們，你們經(jīng)常到花園去玩嗎？
師：今天老師給你們帶來一幅圖，圖畫上是花園的一角，這里有許多數(shù)學問題，看誰發(fā)現(xiàn)的多。
二、問題探究
1.理解圖意
出示掛圖讓學生自己看圖，獨立思考，小組交流，教師巡視
2.提出問題
同學們看懂圖意了嗎？
5、根據(jù)圖一提問題適時鼓勵
3.解決問題
三、體驗感悟
出示試一試1題：讓學生理解圖意，自己在書上圈一圈、畫一畫。
訂正結果：16÷4＝4
出示2題：笑臉是哭臉的2倍
請畫出笑臉
訂正結果：
4×2=8（個）
四、實踐應用
完成練一練1，2，3題
1題：讓學生自己估計，測量，讓后填寫
2題：先數(shù)一數(shù)在提問
3題：讓學生收集正確信息，提出問題并解答
五、小結
你在本節(jié)課學會了什么？
六、布置作業(yè)
課堂作業(yè)本
板書設計? 花園
小鳥是蝴蝶的幾倍？24÷4＝6
??? 蜜蜂有多少只？??? 4×2=8（只）
紅花是白花的幾倍？8÷2＝4
2021-2022年二年級數(shù)學上冊 花園教案 北師大版
