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1、2021-2022年五年級(jí)音樂下冊(cè) 春光好5教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)
1.能用流暢柔和的聲音演唱春風(fēng)，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥，并能注意到兩種聲音合在一起時(shí)的和諧。
2.能用歡快、親切的聲音演唱歌曲《小鳥，小鳥》。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.演唱《小鳥，小鳥》。
2.二聲部合唱的和諧統(tǒng)一。
教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體課件、打擊樂器、畫紙、畫筆
教學(xué)過程
1.聽一聽
師：大家的歌聲引來了更多的小鳥，它們也忍不住唱起來了，讓我們一起來聽聽。
（歌曲《小鳥、小鳥》）
2.動(dòng)一動(dòng)
（1）師：歌曲中，小鳥在明媚的春光里干什么呢？
（飛翔。）
（2）師：讓我們隨著小鳥的歌聲一起來模仿一下
2、小鳥飛翔的樣子。
（讓學(xué)生隨著音樂模仿小鳥的飛行，感受6/8拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。）
3.唱一唱
（1）小鳥與孩子們的歌（合唱部分）：
師：小鳥的舞姿很美妙，歌聲更動(dòng)聽。你聽：
（出示高聲部旋律，并播放小鳥的歌聲。）
師：哪些同學(xué)想學(xué)學(xué)小鳥的歌呢？
（一部分同學(xué)學(xué)唱高聲部。）
師：小鳥的歌聲剛落，又傳來孩子們的歌聲，我們一起來唱一唱。
（全班隨伴奏音樂學(xué)唱低聲部。）
師：孩子們與小鳥都是春天里最快樂的精靈，讓我們大家一起歌唱吧！
（全體合唱二聲部。）
（2）歌唱春天的美景（齊唱部分）：
師：剛才我們和小鳥一起歌唱?，F(xiàn)在，有誰能說一說歌曲中描繪的春天的景色是怎樣的呢？
（春
3、天里有燦爛的陽關(guān)，樹林里有芬芳的花香，田野上有綠油油的草地，在湖邊的山崗上，小鳥和我們一起歌唱春天。）
師：小鳥與孩子們的合唱和歌曲中美麗的春色有什么不同？
（讓學(xué)生體會(huì)到合唱是舒展的，像在飛行著。春天的景色是美麗的、歡快的。）
（3）我們的歌聲。
師：讓我們一起來完整地演唱這首歌曲。
（完整演唱歌曲。）
附送：
2021-2022年五年級(jí)音樂下冊(cè) 春意 1教案 人音版
教學(xué)內(nèi)容：
1.復(fù)習(xí)上學(xué)期的音樂知識(shí)和歌曲
2.歌曲《小鳥小鳥》
教學(xué)目的：
1.鞏固上學(xué)期的音樂知識(shí)和歌曲，加深學(xué)生對(duì)歌曲旋律的印象；
2.指導(dǎo)學(xué)生用甜美、歡快的歌聲，表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情。
4、教學(xué)重難點(diǎn)：
熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的節(jié)奏型。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1.今天是新學(xué)期的第一堂課，了解大家在寒假所學(xué)到的音樂知識(shí)或是新歌；
2.進(jìn)行“音樂知識(shí)搶答”賽，主要是復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)音樂課的興趣和愛好；
二、教授新知
1.春天來了，你能用簡(jiǎn)單的詞語描繪一下你眼里的春天嗎？
2.聆聽歌曲《小鳥小鳥》；
3.歌曲是幾拍子？能說出拍號(hào)的含義嗎？老師通過唱和拍打節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生說出剛才拍的拍子中哪幾拍是最強(qiáng)的？
4.歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？認(rèn)真找一找曲調(diào)的每一樂句有什么規(guī)律？每起句的第一拍有什么規(guī)律？
5.找出相同的樂句，這樣學(xué)起來就容易多了；
6.學(xué)生唱第一聲部的時(shí)候老師唱第二聲部，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)既要唱好自己的聲部，還要聆聽到第二聲部的旋律；
7.教唱第二聲部，把學(xué)的快的同學(xué)用來唱第二聲部；
三、課堂小結(jié)：
請(qǐng)同學(xué)們下課后熟悉歌詞，并試著和旋律對(duì)上號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2021-2022年五年級(jí)音樂下冊(cè) 春光好5教案 蘇教版
