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1、2022年(春)一年級美術下冊 第15課《熱帶魚樂園》教案 浙美版
教學目標：
1.了解有關熱帶魚的知識，認識熱帶魚的特點。
2.能夠抓住熱帶魚的特征,運用夸張的手法表現自己心中美麗的熱帶魚。
3.培養(yǎng)學生喜愛熱帶魚、熱愛海洋的情感。
教學重點：
用夸張來表現熱帶魚的外形和色彩
教學難點：
創(chuàng)造性的表現熱帶魚的形象
教學準備：
師：課件、范作等
生：水彩筆或油畫棒、剪刀等
教學課時
1課時
教學過程
課前談話：
讓學生背古詩或唱歌
教師在黑板上添加海底水景圖
一、創(chuàng)設情境、談話導入
1.今天，吳老師要帶著小朋友到海底世界里面去觀察一群小伙伴，誰呢？
（
2、多媒體放一段2分鐘的《熱帶魚》視頻）
2.片子里的魚和我們平常見到的魚有什么不一樣？點擊準備幻燈片（一群熱帶魚、一條普通魚）
3.師小節(jié)：這些魚鮮艷漂亮。它們生活在赤道附近的海水里，那是地球上最熱的地帶，我們把它叫做熱帶魚。（板書：熱帶魚）來，一起叫叫它。
二、 觀察特點，深入探究
1.瞧，一群可愛的熱帶魚游過來了,漂亮嗎? (幻燈片展示：繪畫魚)
2.從什么地方看出熱帶魚很漂亮？（預設：五顏六色,）
（1）有哪些顏色?(用鼠標箭頭指示魚身上的顏色)
（你真厲害，講了這么多）
3.他們用各種顏色來裝扮自己，還有豐富的圖案形狀呢？
預設：你知道哪些？ 三角形、圓形、長方形——（
3、真棒）
鞏固：（箭頭指示）看魚身上都有些什么形狀？箭頭指示魚的大體形狀，看，身子像頂草帽（半圓形）、尾巴像只碗、還有海草形的長裙子。
（箭頭指示）瞧，吳老師在這條魚的脖子上看到了一顆一顆半圓形，像一串珍珠小項鏈、還有一個個長方形架成了一座梯子、連水草都粘到了小魚的身上了，因為是近視眼，頭上只好頂著一盞帽子形的燈。你看到了嗎？
你來說說看，（箭頭指示）那條魚的脖子上帶著三條項鏈有五角星形、三角形、還有圓形和長方形串起來的。
我還看到了小魚的熊貓眼呢。
4.看了這么多漂亮的圖案，還有其它什么樣的圖案？
預設：花形、樹葉形、月亮形等（學生在說的同時，教師
4、在黑板上畫出來）
5.這些漂亮的圖案放在小魚的身上會？來，我們一起來看看，有小點點家族的，有條紋魚家族，還有——（展示幻燈片）
三、教師示范
如果，你是一條快樂的熱帶魚，你會怎么打扮自己呢？（學生邊說，教師邊畫出來）
1) 我們選擇一種圖形做為身體，一種圖形為頭，構圖一定要飽滿。（演示圖略）
2) 然后，我們給熱帶魚穿上漂亮的衣服,把你認為最漂亮的顏色給涂上去（涂色，也可以換上事先涂好的顏色）
3) 最后、拿起我們的小剪刀把熱帶魚沿著邊線給剪下來。注意了，在使用剪刀的時候，千萬要小心，不要傷到別人，更不要傷到自己。（圖略）
4）把熱帶魚貼到黑板上。
四、學生實踐
看了這么多的熱帶魚，想讓它們游到你的畫上嗎？趕快動起小手來。
1）學生作業(yè)：一條熱帶魚，可以適當的夸張、想像。
2）教師巡視指導
五、展示
1）來，讓我們的魚兒貼到樂園中來。（展示樂園二字，讓學生把剪好的魚粘到黑板上的海底世界中）
2）你覺得哪一條熱帶魚更吸引你，為什么？
3）讓學生自己來觀看、評價樂園中的熱帶魚。
六、拓展
看著這么多漂亮的熱帶魚，小朋友們認為還能怎樣制作熱帶魚呢？我們一起來看看。（展示幻燈片）
教學反思：
2022年(春)一年級美術下冊 第15課《熱帶魚樂園》教案 浙美版
