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1、2021-2022年五年級音樂下冊 蕩漾的深情3教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容：
1.聽《多瑙河之波》
2.《沃爾塔瓦河》
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過音樂各要素的分析，體會樂曲的情感，感受作者的思鄉(xiāng)之情。
2.能用自己的方式表達(dá)作品的情感，傳遞對音樂的理解。
3.了解這兩條河流的相關(guān)知識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.區(qū)分這兩首樂曲的音樂特點(diǎn)。
2.表現(xiàn)樂曲的不同情緒。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
聽音樂《藍(lán)色多瑙河》（閉眼欣賞）
師：同學(xué)們，請閉上眼睛，想象一下，在你面前出現(xiàn)了什么？它蜿蜒曲折游歷9個國家，它奔騰不息，全長2850千米。它是一位美麗的少女，用她藍(lán)色的鍛帶給大地裝點(diǎn)亮麗；它是
2、一位偉大的母親，哺育著兩岸人民繁衍生息。它是一條古老的河流，它的名字叫——多瑙河。
請同學(xué)們和老師一起來感受這美麗的河流吧?。ㄐ蕾p圖片）
二、聽賞
1.聽賞第一圓舞曲
美麗的多瑙河給你留下了怎樣的印象？（學(xué)生談感受）
師總結(jié)：第一主題是小調(diào)，旋律徐緩而委婉，如同緩緩流淌的河水，請我們班的女同學(xué)一起隨老師來表現(xiàn)一下吧?。ㄅS琴聲哼唱第一主題旋律）
2.師：美麗的多瑙河不斷向前流淌，現(xiàn)在她到哪里了？（聽賞第二圓舞曲）
不管前面的道路多么坎坷，都無所謂懼；不管前面的道路多么艱辛，都奮勇前進(jìn)。這是快樂者的歌唱，這是勇敢者的舞蹈。讓我們一起來體驗(yàn)一下這種快樂吧?。S主題音樂用手模仿浪花飛
3、濺的場面。）
3.師：歷經(jīng)一番艱辛與困苦，多瑙河更顯得寬廣、穩(wěn)重。此時的她正在思考著怎樣的問題呢？（聽第三圓舞曲，學(xué)生交流、總結(jié)、發(fā)言）
4.師：只有不斷努力奮斗，才會有夢想實(shí)現(xiàn)的那一天，正是有著這一份堅(jiān)韌和勇敢，才會有今天呈現(xiàn)在世人面前的這條美麗的河流。今天的人們離不開她，因?yàn)樗o我們帶來了生命與富饒。今天的人們更要熱愛她，因?yàn)樗俏覀兩难永m(xù),是萬物的滋養(yǎng)。今天，我們應(yīng)該用怎樣的方式來贊美她呢？（聽第四圓舞曲，小組討論用怎樣的方式來表現(xiàn)。）
師總：從涓涓細(xì)流，到波濤澎湃，從一位端莊秀麗的少女成長為一位偉大的母親，在此過程中，歷經(jīng)了多少的磨難。今天的多瑙河如此的美麗，如此的富饒，是她
4、不斷努力地結(jié)果，這也正是我們大家要向她所學(xué)習(xí)的。讓我們一起再來感受一下吧。（聽結(jié)尾）
三、聽賞《沃爾塔瓦河》
1.美麗的多瑙河給人印象深刻，相信接下來的這位人物大家一定會更加佩服他。
（1）介紹曲作者斯美塔那。（畫像）簡短介紹他晚年耳聾后創(chuàng)作音樂《沃爾塔瓦河》的故事。
（2）完整欣賞。提問：作者描繪了怎樣的河流？（清泉匯成大海）（細(xì)流變成大海）
（3）結(jié)合管弦樂器的圖片，讓學(xué)生猜想適合表現(xiàn)清泉與大河可用怎樣的樂器，如何表現(xiàn)？復(fù)聽第一部分，主題樂思。
2.模仿長笛、小提琴的演奏。用聲勢動作表現(xiàn)主題。
3.隨著樂曲的變化，用動作或集體表演等形式表現(xiàn)樂曲。
4.尾聲主題的再現(xiàn)，隨主題
5、音樂朗誦歌詞。
四、拓展
兩條古老的河流給我們講述了動作的故事，課后搜集相關(guān)知識，進(jìn)行交流。
五、總結(jié)下課
附送：
2021-2022年五年級音樂下冊 蕩漾的深情4教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容：
1.唱《劃船歌》
2.復(fù)習(xí)本單元的歌曲
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過欣賞，能體會歌曲的意境美，能表達(dá)歌曲的情緒。
2.用自然、親切地聲音表現(xiàn)歌曲。
3.利用打擊樂器為歌曲簡單的伴奏。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.學(xué)唱《劃船歌》。
2.歌曲中節(jié)奏的變化，與情感變化的聯(lián)系。
教學(xué)過程：
一、情趣導(dǎo)入
1.聽賞音樂，同學(xué)們，感覺一下，你們現(xiàn)在坐在什么上面？（聽歌曲伴奏音樂，隨老師的手勢上下起
6、伏）
2.小船搖啊搖，載著我們?nèi)ハ蚝畏?？欣賞印度尼西亞的地里風(fēng)光（簡介人文背景）
二、欣賞
1.印尼的船工們熱愛自己的生活，聽，一邊勞動的他們還愉快地吟唱著動聽的歌。（欣賞歌曲范唱），學(xué)生隨音樂律動。
2.再次欣賞并提問：美麗的小船要帶我們?nèi)ネ畏?？船工們心里又在想著什么？（理解歌詞含義）
3.讓我們坐上小般一起出發(fā)吧！隨著琴聲哼唱旋律（lu），用手劃旋律線。
4.哪一樂句給你的感覺最特別？（從旋律線，音樂節(jié)奏等分析）
（1）難點(diǎn)解決：滑翔機(jī)的感覺，一飛沖天，在空中展翅飛翔。
（2）上下起伏，好似蕩漾在水波加入歌詞，注意力度的變化。??
（3）船工用力撐船，小船在水面上搖動
5.完整再現(xiàn)歌曲
齊唱，用沙球、碰鈴等打擊樂器為歌曲伴奏（一半演唱，一半伴奏）
三、本課小結(jié)
2021-2022年五年級音樂下冊 蕩漾的深情3教案 蘇教版
