2022年(秋)一年級語文上冊 小小的船教案1 長春版

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1、2022年(秋)一年級語文上冊 小小的船教案1 長春版 教學(xué)目標; 1.認識10個生字,會寫“兒、閃、頭、里、見、天”6個字。學(xué) 會部首“門”。 2.有感情地朗讀、背誦課文。 3.感受晴朗夜空的美麗,激發(fā)探索夜空的欲望,培養(yǎng)熱愛自然的情 感。 4.鼓勵探索與交流,引導(dǎo)用自己已有的經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流,積累語言,初步具有個性化學(xué)習(xí)的意識。識字和寫字;朗讀和背誦課文。 教學(xué)準備 識字卡片 教學(xué)時間 2課時。 教學(xué)過程 第一課時 一、自然談話,激發(fā)興趣。 同學(xué)們,你們觀察到的月亮是什么樣的?你認為它的形狀像什么?說一說為什么?下面我們來看

2、看這個小女孩是怎樣說的? 二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。 1.聽課文錄音帶。自由讀一讀,用筆畫出課文中的生字。 2.識字教學(xué): (1)做動作學(xué)生字:尖。 (2)按構(gòu)字規(guī)律學(xué)生字:會意字:閃、看(看的上部表示人手,目指人的眼睛,把手放在眼睛上方搭棚遠望就是“看”)。 (3)猜字謎:閃——人在門中,一閃而過。 (4)認識一個偏旁:門。 3.指導(dǎo)書寫:指導(dǎo)學(xué)生用比較的方法發(fā)現(xiàn)字在虛宮格中的位置。注意“兒”、“見”兩個字。 4.學(xué)生寫字,教師指導(dǎo)。 第二課時 一、導(dǎo)人:觀察月兒的形狀顏色,想象一下月兒像什么。 二、引導(dǎo)與啟發(fā),理解課文。 1.想一想,“小小的船’

3、指的是什么。 2.“彎彎的月兒”和“小小的船”有什么相似之處? 3.看圖或動手畫一畫,如何理解“兩頭尖”? ? 4.播放音樂,讓學(xué)生想象:我坐在小船里,會看見什么?想到什心情怎樣? 三、朗讀指導(dǎo)。 1.找一找,課文中說到了哪些景物,讀一讀。 “彎彎的月兒、小小的船、閃閃的星星、藍藍的天?!? 2.學(xué)生一邊讀,一邊想象課文所描繪的圖畫,把月兒的可愛想到的美妙景色,通過朗讀表現(xiàn)出來。 (1) 個別指導(dǎo),注意有重讀,有輕讀,聲音的上揚或拉長。 彎彎的月/小小的船, 小小的船兒/兩頭尖, 我在小小的船里/坐, 只看見閃閃的星星/藍藍的天。 (2)配樂朗讀,加動作進行表演 四、完成課后練習(xí)。 1.“找朋友”。詞語的積累,根據(jù)課文正確地進行搭配,同桌練習(xí)搭配。 2.‘讀一讀,比一比’。詞語積累,適度擴展,小組合作完成。 3.綜合學(xué)習(xí)活動——月亮的探索。 (1)為學(xué)生提供交流和展示的平臺。 (2)啟發(fā)學(xué)生說說自己看到了什么,想到了什么??梢允亲约毫私獾南嚓P(guān)知識,可以是積累的詞語、講故事、讀詩歌、演唱歌曲等。 五、總結(jié) 你的收獲是什么?

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