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1、2021-2022年三年級英語 Unit1 lesson 1教案 人教新版
一、教學目標與要求
1. 能聽懂、會說:Let's go to school. OK. Let's go. 并能在實際生活中運用。
2. 能聽說讀classroom 和school。
3. 學唱英文歌曲Nice to see you again
二、教學重、難點分析
重點:能聽懂,會說:Let's ….句型和單詞classroom school。
難點:能聽懂,會說:將對話運用在實際生活中。
三、課前準備
2、 教師準備掛圖、頭飾、面具等實物,VCD、錄音機、電腦。
四、教學步驟和建議
1.熱身(Warm-up)
1).學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲,用實物復習以前所學和對話。
2).教師與學生進行日??谡Z會話練習。
2.新授(Presentation)
1).全班學生看本課VCD教學片。
2).通過觀看兩遍教學片,讓學生試著跟讀Just speak部分的內容。
3).學生跟讀,教師糾正部分單詞的發(fā)音。
4).學生分組分角色朗讀,做到最快、最
3、清晰、最大聲。
5).請部分學生配帶頭飾或面具到前面表演對話。
6).去掉VCD的聲音,讓學生為教學片配音。
7).用圖片展示生詞classroom和school,通過搶答游戲的方式讓學生能聽、說、讀這兩個單詞,具體步驟如下:教師把圖片快速從學生眼前閃過,然后學生舉手搶答。答對者獎勵一個小貼紙。
8).讓學生通過classroom這個詞對Just speak部分的對話進行改編。
9).用錄音機欣賞英文歌曲Nice to see you again(只作欣賞,不必全班學會)。
五、鞏固與延伸(Conso
4、lidation and extension)
1.使用第一冊Lesson 29掛圖讓學生結合Just speak 內容組織新的對話,例如:
A: Hello! …. Nice to see you again.
B: Hello! …. Glad to see you again.
A: Let's draw a panda.
B: OK. Let's go.
2.打開質量監(jiān)測完成對應的練習(教師給予一定的指導) 。
3.家庭作業(yè):跟讀課文,欣賞英文歌曲。
5、
附送:
2021-2022年三年級英語 Unit4 Lesson19教案 人教新版
一、教學目標與要求
1. 能聽懂、會說:I like apples and bananas. What about you, Kate? I don't like apples or bananas. I like mangoes.并能根據(jù)實際情況向別人表達自己真實的想法。
2. 能聽、說、讀apple, mango, banana, br
6、ead, 并能讀準這些單詞中元音字母的發(fā)音. 認讀Aa, Bb 兩個元音字母.通過 Let's play熟練掌握本課句型及單詞的讀音.
二、教學重、難點分析
重點:能聽懂,會說:I like apples and bananas. What about you, Kate? I don't like apples or bananas. 句型和單詞apple, mango, banana, bread, 認讀Aa, Bb 兩個元音字母.
難點:能聽懂,會說:將句型、對話與自己的實際情況結合起來。
三、課前準備
教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。
四、教學步驟
7、和建議
1. 熱身(Warm-up)
1. 學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。
2. 全體同學齊讀14課,要求最齊、最快、最大聲。
2、新授(Presentation)
1. 全班學生看本課VCD教學片。
2. 觀看幾遍教學片后,讓學生試著跟讀Just speak部分的內容
3. 學生跟讀,教師糾正部分單詞的發(fā)音apple, mango, banana, bread。學生分組分角色朗讀,做到最快、最清晰、最大聲
4. 試著請部分學生到前面表演對話
5. 去掉VCD的聲音,讓學生為教學片配音
6. 用掛圖展示生詞apple, mango, ba
8、nana, bread, 認讀Aa, Bb 兩個元音字母,然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花
7. 按課文表演對話.
五、鞏固與延伸(Consolidation and extension)
1. 教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話.
A: I like apples and bananas. What about you, Kate?
B:I don't like apples or bananas. I like mangoes.
2. 打開質量監(jiān)測完成對應的練習(教師給予一定的指導)
3. 家庭作業(yè):跟讀課文及單詞.