2021年上海市中考二模語文試卷(有答案)

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1、2021年上海市初三二模語文試題 （完成時間：100分鐘，滿分：150分） ?????? 1、?注意：本試卷共25題。 2、請將所有答案用黑墨水鋼筆或水筆做在答卷的指定位置上，做在試卷上一律不計分。 ? ? 第一部分 閱 ?讀 （90分） 一、文言文 ?（40分） （一）默寫 ?（15分） 1、浮云游子意，__________________。 ???（《送友人》） 2、______________，無言誰會憑闌意。 ???（《蝶戀花》） 3、山河破碎風(fēng)飄絮，______________。 ???（《過零丁洋》） 4、______________________，故克

2、之。 ???（《曹劌論戰(zhàn)》） 5、?談笑有鴻儒，__________________。 ???（《陋室銘》） （二）閱讀下面這首作品，完成6-7題（4分） 觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 ? 6、本篇作者曾出現(xiàn)在以下哪篇課文中？（ ???）（2分） ??A.《武松打虎》 B.《煮酒論英雄》 C.《明湖居聽書》 D.《勞山道士》 7、作品中的大海具_____?????????????????__的特點，作者通過這一景象表達了想要??? ?

3、????????????????????????????????????????????????????????的抱負。（2分） （三）閱讀下文，完成8-9題 ?（9分） 橘逾淮為枳 ???????????????????????????《晏子春秋》 ①晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何 以也？” ②左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人 也。’王曰：‘何坐？曰：‘坐盜?！? ③晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！? ④王視晏子曰：“齊人固善盜乎

4、？” ⑤晏子避席對曰：“晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？” ⑥?王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” 8、（1）用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點詞的含義 （4分） ???????今方來，吾欲辱之，何以也？__________________________________ ??（2）第⑤段中，晏子面對“齊人固善盜乎”的挑釁，通過四句話便得出了“_____________”的結(jié)論，完成了漂亮的反擊。（2分） 9、以下分析與文意不符的一項是（ ??????）（3分） ??

5、?A.“晏嬰，齊之習(xí)辭者也”這句話在下文得到了充分的印證。 ?B.“酒酣”是晏子完全放松警惕的時刻，因此楚王選擇在此時發(fā)難。 ?C.“晏子避席對曰”的一番話展現(xiàn)了他的機敏和智慧。 ?D.晏子成功破解楚王設(shè)下的難題，維護了齊國的尊嚴。 ? （四）閱讀下文，完成10-13題 ?（12分） ????長慶中，元微之、劉夢得①、韋楚客同會白樂天之居，論南朝興廢之事。樂天曰：“古者言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之。今群公畢集，不可徒然，請各賦《金陵懷古》一篇?！眲ⅡG②其俊才，略無遜讓，滿斟一巨杯，請為首唱③。飲訖不勞思忖，一筆而成。白公覽詩曰：“四人探驪④，吾子先獲其珠，所余鱗甲何用。

6、”三公于是罷唱，但取劉詩吟味竟日，沉醉而散。 【注釋】①劉夢得，即劉禹錫。②騁，施展。③唱，詩文創(chuàng)作。④探驪獲珠，在黑龍的頷下取得寶珠，比喻詩文寫作抓住了關(guān)鍵。吾子，對對方的敬稱。 ? 10、解釋下列句中的加點詞 （4分） ??（1）同會白樂天之居（ ?????） ???（2）古者言之不足?（ ?????） 11、以下對畫線句翻譯正確的一項是（ ???）（3分） ???A.三人于是停止創(chuàng)作，只拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一整天 ???B.三人于是創(chuàng)作完畢，只拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一整天 ???C.三人于是歌唱完畢，但是竟然拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一天 ???D.三人

7、于是停止歌唱，但是竟然拿劉禹錫寫的那首詩吟詠玩味了一天 ? 12、?選文中“不可徒然”的“然”所指代的內(nèi)容是____________________。（2分） 13、選文表現(xiàn)了劉禹錫_________、__________的形象特點。（3分） ? 二、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）閱讀下文，完成14—18題。（18分） 留青竹刻（有刪改） ①“江南”自古以來，不僅是一個地理概念，更是一個文化生命的概念，在這一文化生命中有一個不變的意象，那就是竹。在江南地區(qū)保留至今的上百種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，有不少都與竹有關(guān)。常州的留青竹刻就是其中的一種。 ②???A ??以竹作為藝術(shù)創(chuàng)作的基材，

8、其起源可追溯到古代，???B ??魯班削竹為雀，可見當(dāng)時已有竹刻。????C ??竹刻發(fā)展成為一門獨立的藝術(shù)，時間在明中朝，至清代出現(xiàn)了“翻黃竹刻”和“留青竹刻”兩種流派。???D ?? ③“留青竹刻”也稱為“皮雕”是在竹子表面的一層青竹皮上雕刻圖紋，然后鏟去圖紋以外的竹青，露出下面的竹肌作底。 ④一件上好的留青竹刻，竹刻材料選用3年左右的毛竹為佳，采集時間以嚴冬為上，經(jīng)過特殊工藝處理，竹青層變?yōu)榈拿S色，潔凈細膩，近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌貼近竹青的薄薄的一層則變?yōu)轸魃?，作為底色與米黃色的竹青相互映襯，和諧自然。竹肌歷時越久顏色越深，圖紋部分的竹青卻淡雅如初，脂潤如玉，越顯古雅雋美

9、。 ⑤留青竹刻是特有的一門雕刻藝術(shù)，它與玉石雕、象牙雕、米雕相比，具有簡樸、品高、雅致的藝術(shù)特色。 ⑥“簡樸”主要指處理方法的樸素簡潔，竹材價廉易得，我國有豐富的竹材資源可供采用。竹刻藝術(shù)品完成后，不須敷色、上漆，有自然之趣。 ⑦“品高”體現(xiàn)在竹刻藝術(shù)之高和創(chuàng)作難度之高。留青竹刻之難為竹刻藝術(shù)之首，毛竹表皮的厚度一般只有0.1毫米，相當(dāng)于一張辦公用紙，但在竹刻師手中卻是片“寬闊”的寫意空間。最絕的是，表現(xiàn)山水、花鳥作品中深淺過渡，也得在竹子皮0.1毫米的范圍內(nèi)，刻成不同的薄厚。留青竹刻還力求“一刀到位”，從線條的完整、流暢，到整幅畫面的神韻，均取決于此。如果力道中斷，兩刀刻一條線，就會明

10、顯凌亂。 ⑧《古玩指南》有“竹刻作品與書畫同，不過以刀代筆，以竹為紙耳”之說。留青竹刻可以演繹名家書法，再現(xiàn)花鳥魚蟲的靈動，甚至還能表現(xiàn)云霧山水的朦朧，被譽為藝苑中的蘭花、水仙，其氣質(zhì)、情趣自成一色。 ? 14、文章第一段提到“竹“的形象與文化密切相關(guān)。除了竹以外，在初中語文教材中還出現(xiàn)過哪一個富有文化意味的植物形象？請按要求填寫以下表格。 植物形象 材料篇目 文化含義 竹 《予告歸里，畫竹別濰縣紳士民》 象征清正堅韌的品格 （1） （2） （3） ? 15、請在第二段ABCD四個位置中選擇最恰當(dāng)?shù)囊惶幪钊胂旅孢@句話，并說明理由。（4分） 湖南長沙馬王堆一號漢墓出

11、土的西漢“彩漆龍紋竹勺“，純熟地使用了透雕和浮雕兩種技法，這是現(xiàn)存最早的竹刻出土文物。 選擇：?????????????????? 理由：???????????????????????????????????????????????????????????????????? 16、第⑦段劃線句運用了_____、______說明方法，它直接說明了____?????????????___， 結(jié)合上下文又說明了???????????????????????????????????????????????????(4分) 17、請聯(lián)系全文內(nèi)容概括留青竹刻的雅致體現(xiàn)在：（4分） (1）___

12、________________________________?????????___________________________ (2)_________________________________________________?????????______________ 18、以下表述符合文意的一項是（ ?????）（3分） A．“江南“自古就不是一個地理概念，而是一個文化生命概念。 B．留青竹刻的出現(xiàn)標志著竹刻終于成為一門獨立的藝術(shù)。 C.劉青竹刻用來打底的竹肌，其色澤會隨時間產(chǎn)生變化。 D.留青竹刻的簡樸主要表現(xiàn)為原材料的物美價廉。 ? （二）閱讀下文，完

13、成19—23題（22分） 祖父梁漱溟（有刪改） 梁欽寧 ①祖父一直對我們講人不能貪。 　　②“不貪”是一個很高的要求。比如我堂哥欽東通宵夜讀，按理說讀書是好事，但祖父說，這也是不可取的，也是“貪”。祖父自己吃得非常清淡，每餐七分飽。有一次，祖父一個人帶4個孩子出去玩，當(dāng)時我最小，只有4歲，最長的11歲，下館子吃飯，祖父給我們4個孩子總共就要了2兩米飯。他認為，小孩得病都是吃飽了撐的。七分飽，吃得慢，有節(jié)制才好，美食同樣“不貪”。這點上，我自己的修為也不夠，好吃的總?cè)滩蛔《喑詢煽冢勺娓改茏龅?，他不管好吃不好吃，吃幾筷子就停下? ?③祖父梁漱溟是怎樣教育孩子的，我想可以用兩個字：寬放。

14、他從不會強加干涉子女后人的決定，而是讓我們自己去看，自己去選擇。 ?????④上世紀80年代中期，西方的迪斯科舞傳到中國，它強烈的節(jié)奏、自由奔放的舞姿，深受年輕人的喜愛，我也不例外。一個夏日午后，我來到祖父家。祖父午休過后，正在客廳里踱步，我放下書包，來到祖父面前，給他演練我新學(xué)的迪斯科舞。 ?????⑤舞畢，我便問祖父：“爺爺，喜歡嗎？”其實我內(nèi)心知道，祖父對我們這些小孩的玩意不會感興趣，但我還是想從他口中知道他對我們年輕人行為的看法。那個場景我至今記得清楚，祖父戴著瓜皮帽，架著一副眼鏡，他用左手扶了一下眼鏡，對我莞爾一笑：“你喜歡就好！”隨后踱步而去。 ?????⑥祖父的回答令我很意

15、外。因為在那個時代，與我父輩、祖輩年紀相近的大人們，對我們年輕人喜歡這種舞蹈頗多非議，無法接受甚至厭惡，反對之聲不絕于耳。而當(dāng)時，祖父已經(jīng)93歲了，卻依然很開明。他懂得，每個時代的人都有各自的喜好，即使不理解、看不懂，也要互相尊重。 ?????⑦我哥后來成為一名心理咨詢師，有時候也用到我祖父的理念，那就是“相信孩子，全然地相信”。當(dāng)時有一位朋友向我哥咨詢，說兒子5歲，要做牙科手術(shù)，醫(yī)生說有兩種選擇，一種是把孩子捆著不動，還有一種是要打麻藥，但可能對身體有傷害。這位朋友就來問我哥：“梁老師你說怎么選？”我哥就回答：“你可以去問問你兒子，看他自己怎么選?！苯Y(jié)果出乎意料，他兒子的選擇是：“我不動，

16、也不要打麻藥。” ?????⑧手術(shù)做完后，這個小男孩一下手術(shù)臺，就對他父親說：“告訴梁老師，我沒有動。”這就是相信孩子的力量。相信這樣的孩子等長大后，也能學(xué)會自己做決定，為自己的決定負責(zé)。 ?????⑨祖父是活到96歲去世的，有人問有什么長壽秘訣，我覺得和祖父自身的修養(yǎng)有關(guān)，其中不生氣是很重要的。 ? ⑩“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養(yǎng)?！边@就是他的理念。 ????我唯一一次見到祖父不快，是這樣一件事。 ????祖父寫得一手好字。因他是文化名人，上門慕名求字者眾多。家人怕他勞累，常勸他少寫一些?？伤偸潜M量滿足來客的請求。 　 ??一日下午，家里來了幾個外地客人登門拜訪。寒暄過

17、后，客人道明來意，請梁老賜墨寶，同時說了許多gōng?wěi的話，什么“梁老是當(dāng)代的偉大書法家”等等，此時祖父正在取紙筆，聞聽此言，十分不快，用手輕拍書案，“啪”的一聲，厲聲呵斥道：“輕看我！”客人和我都被祖父嚴厲的態(tài)度震懾住了，呆若木雞，室內(nèi)靜得出奇。但最后，祖父還是給他寫了。 ?祖父一直用他的言傳身教，影響著我們這些后輩。 ? 19、看拼音寫漢字 ???gōng??wěi( ???)（2分） 20、第1、2段中，梁漱溟先生對小輩們的“言傳”體現(xiàn)在?????????????????， “身教”體現(xiàn)在??????????????????????????????????????????

18、??????????。4分 21、下列對第5段劃線句子分析錯誤的一項是（ ????）（3分） A．?“祖父戴著瓜皮帽，架著一副眼鏡”的描寫反映出“我對那個場景記憶猶新。 B．祖父“用左手扶一下眼鏡”是在斟酌措辭，“莞爾一笑”是表達對我的寵愛。 C．“你喜歡就好”并未正面回答我的提問，隱含著祖父并不喜歡迪斯科的事實。 D．祖父的回答表明了他對我這個年輕人的喜好有著充分的尊重。 22、文章記述了“唯一一次見到祖父不快”的往事，請聯(lián)系其中的相關(guān)情節(jié)分析，它寫了梁漱溟先生的哪些形象特點。（9分） （1）???????????????????????????????????????????

19、??????????????????? （2）????????????????????????????????????????????????????????????? （3）????????????????????????????????????????????????????????????? 23、以下對文章結(jié)構(gòu)劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?????）（4分） A．（1）（2）/（3）-（13）/（14） B．（1）（2）/（3）-（8）/（9）-（13）/（14） C．（1）（2）/（3）-（8）/（9）-（14） D．（1）（2）/（3）-（6）/（7）-（8）/(9)(14)

20、 ? 三、綜合運用（10分） 24、閱讀材料，完成以下試題。 京劇行當(dāng) 面部特點 舞臺形象 生 略施脂粉已達到美化的效果，這種化妝成為“俊扮”，也叫“素面”或“潔面” 諸葛亮、武松等 旦 穆桂英、祝英臺等 凈 俗稱花臉，以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化妝為突出標志 包公、張飛等 丑 在鼻梁眼窩間勾畫臉譜，大都在鼻梁上抹白粉 蔣干、時遷等 ? ? （1）請在以下圖片的括號內(nèi)填入相應(yīng)的行當(dāng)。（4分） A：（ ??） ??????????B：（ ??） ???????????C：（ ???） ??????????D：（ ???） （2）《漢語大詞典》中對

21、“廉”有如下解釋：比喻人的稟性方正、剛直。以下人物中最能夠體現(xiàn)這一特點的是（2分） A．時遷 ???B。祝英臺 ????C.包公 ????D.蔣干 （3）右圖是一張有關(guān)“廉政文化”的宣傳海報，請聯(lián)系上述兩題中的有用信息，說說它的設(shè)計有何妙處。（4分） ? ??????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????? ____________________________________________

22、_______________ ? ? 第二部分 ?寫作（60分） 25、題目：試著了解 要求：①這份試卷中出現(xiàn)過的素材請不要使用。 ??????????②字數(shù)600字左右。 ??????????③不要透露個人相關(guān)信息（如與本人有關(guān)的校名和姓名），若不可避免， 用代號表示，如A中學(xué)，B老師，小C。 ??????????④卷面整潔，字跡清楚。 ? 上海市初三二模?參考答案 ―、文言文(39分） (一）默寫(15分） 1.落日故人情 2.草色煙光殘照里 3.身世浮沉雨打萍 4.彼竭我盈 5.往來無白丁 (二）閱讀下面這首作品，完成6—7題（4分） 6. B(2 分

23、） 7. 雄偉/壯麗(1分）統(tǒng)一中國/建功立業(yè)(1分） (三）閱讀下文，完成8—9題（8分） 8. (1)我想要羞辱他，該用什么辦法呢？（3分，要點:欲、之、何以） (2)楚之水土使民善盜(2分。摘錄“得無楚之水土使民善盜耶”或用自己的語言回答得1分） 9. B(3 分） (四）閱讀下文，完成1〇—13題（12分） 10. (1)聚會，集會（2)充分，充足，足夠(4分） 11. A(3 分）B(2 分）D(1 分） 12. (古者)言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之。（2分，也可用自己的話回答， 但需意思完整） 13. 自信/才思敏捷/文采過人(3分，寫出一點2分，兩

24、點3分） 二、現(xiàn)代文(40分） (一）閱讀下文，完成14一18題(18分） 14.示例：（1)蓮(1分）（2)《愛蓮說》(1分）（3)象征潔身自好的(君子)品格(1分） 15. 選擇:C(1分）理由：這段文字是按時間順序（1分)說明了竹刻藝術(shù)的發(fā)展/歷史 (1分），這句話所舉的例子是西漢時期的，處在春秋戰(zhàn)國和明中期之間（1分），所以 應(yīng)選C處。 16. 列數(shù)字作比較(1分，需兩個都對）毛竹表皮之?。?分）留青竹刻創(chuàng)作的難度之高/留青竹刻所需技藝的高超（2分留青竹刻”1分，“難度高”或“技藝高超”1 分） 17. (1)(留青竹刻的)竹青層經(jīng)特殊工藝處理，色澤古雅雋美。（2分） ⑵

25、（留青竹刻)呈現(xiàn)出與書畫作品一樣的(清新)氣質(zhì)和情趣。（2分） 18. C(3 分） (二）閱讀下文，完成19一23題(22分） 19. 恭維(2分） 20. 言傳:他一直對小輩們說做人要有節(jié)制/不能貪(2分） 身教:他自己吃東西非常清淡，每餐七分飽/他吃飯不管好吃與否，吃幾筷子就停下 (2分） 21. B(3 分） 22. (1)情淡氣和/有涵養(yǎng)/有修養(yǎng)/。雖然對外地客人的話極為不滿，但最后還是給他 們寫了字。 (2) 隨和/和善/平易近人。總是盡量滿足來客求字的要求/外地客人道明來意后， 他馬上就去取紙筆準備寫字。 (3) 厭惡吹捧/淡泊虛名/對自我有清晰認知。聽到外地客人說他是當(dāng)代的偉大書法家后，十分不快。（9分，每點3分。形象特點1分，相關(guān)情節(jié)1分，情節(jié)能支撐形 象特點1分） 23. B(4 分）A(2 分）C(2 分） 三、綜合運用（11分） 24. (1) A.凈B.旦C?生D.丑(4分。寫出一個1分） (2) C(2 分) (3) 包公是中國古代以清廉著稱的官員。（1分)海報運用了包公的臉譜/舞臺上包公的形象來詮釋“廉政”的含義(2分）；整個臉譜形象直觀地構(gòu)成了一個“廉”字(2 分)。