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1、國旗下講話好習慣成就大未來
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣最終他在在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、
2、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到最后一刻才去做。其實這是態(tài)度問題，也是學習習慣和方法的問題。再看看我們的校園，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不良習慣。例如，我們的校園里，樓梯上總能見到白色垃圾，教室里更是隨手亂扔，與我們美麗校園極不和諧。
再例如，在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去；再例如部分同學之間相互的講臟話、粗話，這些都是不良的習慣。這些與與文明有禮的四中人是不相稱的。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境。高中階段是人生中非常關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而良好的行為習慣就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。
上周，學校出臺了十條學生規(guī)范重點條例，對同學們的學習、生活的諸多細節(jié)方面提出了具體要求。既是行為準則，也是習慣要求，希望同學們切實遵守，有則改之，無則加勉。從現(xiàn)在起，擯棄不良習慣，養(yǎng)成遵守習慣、注重細節(jié)的人還來得及。
“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。謝謝大家！
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