《七年級(jí)生物下冊(cè)第三單元 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè)第三單元 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件濟(jì)南版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 你會(huì)騎自行車(chē)嗎？開(kāi)始學(xué)時(shí)，總是東倒西歪，身你會(huì)騎自行車(chē)嗎？開(kāi)始學(xué)時(shí)，總是東倒西歪，身體似乎總是跟大腦鬧別扭，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平體似乎總是跟大腦鬧別扭，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來(lái)；一個(gè)物體及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來(lái)；一個(gè)物體在眼球前突然出現(xiàn)，眼睛就會(huì)情不自禁地眨一下。無(wú)在眼球前突然出現(xiàn)，眼睛就會(huì)情不自禁地眨一下。無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的活動(dòng)，都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的活動(dòng)，都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的。調(diào)節(jié)的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本
2、方式是什么？什么叫反射？什么叫反射？反射反射人體通過(guò)人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部各種刺，對(duì)外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的激所發(fā)生的有規(guī)律有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。的反應(yīng)，就叫反射。下面我們通過(guò)膝跳反射來(lái)加深對(duì)反射的理解 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 膝跳反射膝跳反射目的要求目的要求 1.通過(guò)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)，知道什么是反射。通過(guò)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)，知道什么是反射。 2.學(xué)習(xí)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)的方法。學(xué)習(xí)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)的方法。方法步驟方法步驟 每?jī)晌煌瑢W(xué)一組，兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每?jī)晌煌瑢W(xué)一組，兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 1.一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地
3、搭在這條腿上。自然地搭在這條腿上。 2.另一同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下受試同學(xué)上面另一同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下受試同學(xué)上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時(shí)觀察這條腿有什么反應(yīng)？那條腿膝蓋下面的韌帶，同時(shí)觀察這條腿有什么反應(yīng)？討 論1.1.叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？想一叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？想一想，這種反應(yīng)是生來(lái)就有的，還是生活想，這種反應(yīng)是生來(lái)就有的，還是生活中逐漸獲得的？中逐漸獲得的？2.2.膝跳反射受大腦的控制嗎？為什么？膝跳反射受大腦的控制嗎？為什么？叩擊韌帶時(shí)，小腿以膝蓋為軸，突然地跳叩擊韌帶時(shí)，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來(lái)起來(lái)迅速前伸。這種反射很小的孩子迅速前伸。
4、這種反射很小的孩子就有，是生來(lái)就有的。就有，是生來(lái)就有的。 膝跳反射來(lái)不及思考，有關(guān)的神經(jīng)中樞在膝跳反射來(lái)不及思考，有關(guān)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，所以不受大腦的控制。但是，在脊髓內(nèi)，所以不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的完成膝跳反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳往大腦，使人感神經(jīng)會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳往大腦，使人感覺(jué)到膝蓋被叩擊了。覺(jué)到膝蓋被叩擊了。 為什么有的反射可以不受大腦控制呢？要弄清這個(gè)問(wèn)題，需要研究反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧。感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器12345中樞神經(jīng)中樞神經(jīng)反射弧由反射弧由 感應(yīng)器感應(yīng)器 傳入神經(jīng)傳入神經(jīng) 中
5、樞神經(jīng)中樞神經(jīng) 傳出神經(jīng)傳出神經(jīng) 效應(yīng)器效應(yīng)器 五部分組成五部分組成感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞縮手反射、膝跳反射、排尿反射等都是縮手反射、膝跳反射、排尿反射等都是比較簡(jiǎn)單的反射。比較簡(jiǎn)單的反射。還有復(fù)雜的反射還有復(fù)雜的反射?你能舉一個(gè)例子嗎？你能舉一個(gè)例子嗎？望梅止渴望梅止渴聯(lián)系生活實(shí)際，舉聯(lián)系生活實(shí)際，舉出人體反射活動(dòng)的出人體反射活動(dòng)的實(shí)例。實(shí)例。 新生兒的嘴唇第一次接觸奶新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭，就會(huì)有吮吸動(dòng)作。這是簡(jiǎn)單頭，就會(huì)有吮吸動(dòng)作。這是簡(jiǎn)單的反射，的反射， 還是復(fù)雜的反射還是復(fù)雜的反射? ?這有這有什么意義什么意義? ? 簡(jiǎn)單的反射。
6、簡(jiǎn)單的反射。這個(gè)反射是生來(lái)就有的，可以保證這個(gè)反射是生來(lái)就有的，可以保證初生的、幾乎不具備任何生存能力初生的、幾乎不具備任何生存能力的弱小生命能獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人的弱小生命能獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人類(lèi)生存的最基本反射之一。類(lèi)生存的最基本反射之一。小孩避雨的活動(dòng)，小孩避雨的活動(dòng)，是不是反射是不是反射?從從接受刺激到作出接受刺激到作出反反 應(yīng)的途徑是應(yīng)的途徑是怎樣的怎樣的? 是。耳、眼耳、眼神經(jīng)神經(jīng)大腦的神經(jīng)中樞大腦的神經(jīng)中樞脊髓脊髓與大腦相通的神經(jīng)與大腦相通的神經(jīng)脊神經(jīng)脊神經(jīng)與下肢活與下肢活動(dòng)相關(guān)的肌肉。動(dòng)相關(guān)的肌肉。這節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)這節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)？一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。人體通過(guò)人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部各種刺，對(duì)外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的激所發(fā)生的有規(guī)律有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。的反應(yīng)，就叫反射。二、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)二、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧反射弧1.1.反射弧的結(jié)構(gòu)組成反射弧的結(jié)構(gòu)組成反射弧由反射弧由 感應(yīng)器感應(yīng)器 傳入神經(jīng)傳入神經(jīng) 中樞神經(jīng)中樞神經(jīng) 傳出神經(jīng)傳出神經(jīng) 效應(yīng)器效應(yīng)器 五部分組成五部分組成2.2.反射的形成反射的形成
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