中財金融學考研復習 微觀經(jīng)濟學試題

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1、. 中財金融學考研復習 微觀經(jīng)濟學試題 一、選擇題： (每題1分，共20分) 1.一國的生產可能性曲線上的點表示　(D) A.通貨膨脹 B.失業(yè)或者資源沒有被充分利用 C.該國可利用的資源減少及技術水平降低 D.社會使用既定的生產資源所能生產商品的最大組合 “考金融，選凱程〞！凱程2014中財金融碩士保錄班錄取8人,專業(yè)課考點全部命中,凱程在金融碩士方面具有獨到優(yōu)勢,全日制封閉式高三集訓,并且在金融碩士方面有獨家講義\獨家課程\獨家?guī)熧Y\獨家復試資源,確保學生錄取.其中8人中有4人是二本學生,1人是三本學生,3人是一本學生,金融碩士只要進展遠程+集訓,一定可以取得成功. 2.

2、學校里一塊新停車場的時機本錢是 ( B ) A.由此引發(fā)的所有費用 B.由用于其他用途產生的最大價值決定 C.由用于建造停車場的機器設備的折舊大小決定 D.由在停車場停車所需的費用來決定 3.以下有關無差異曲線的特點說法正確的選項是　　 (　 D　　 ) A. 離原點越遠，無差異曲線代表的效用水平越小 B. 同一平面中，兩條無差異曲線可能會相交于一點 C. 無差異曲線向右上方傾斜，并凸向原點 D. 無差異曲線的斜率為負值 4. 如果商品A和B是替代的，那么A的價格下降將造成 ( D　　) A.A的需求曲線向右移動 B.A的需求曲線向左移動 B.B的需求曲線向右移動

3、D.B的需求曲線向左移動 5.兩種商品中假設其中的一種價格變化時，這兩種商品的購置量同時增加或減少，那么這兩種商品的穿插價格彈性系數(shù)為(　A　　) A.負　　B.正　　　C. 零　　D. 1 6.市場均衡要求(　D　　) A.政府平衡供求雙方的力量 B.價格與數(shù)量相等 C.價格保持不變 D.在某一價格水平上，買者想要購置的數(shù)量恰好等于賣者想賣的數(shù)量 7. 當總效用增加時，邊際效用應該(　B　) A.為正值，并其值不斷增加 B.為正值，并其值不斷減少 C.為負值，并其值不斷減少 D. 以上任何一種情況都有可能 8.當生產函數(shù)Q=f ( L，K ) 的APL為遞減時，那么

4、MPL(　D　 )。 A.遞減且為正　 B.遞減且為負　 C.為零　 D.上述情況都可能 9.在以下四種情況中，哪一種實現(xiàn)了生產要素的最適組合： (　C　　) A. MPK / PK B. MPK / PK>MPL / PL C. MPK / PK=MPL/ PL D. MPK / PK ≥MPL/ PL 10.邊際本錢低于平均本錢時( B　)。 A.平均本錢上升　　 B.平均本錢下降 C.本錢下降　　　　D.平均可變本錢上升 11.長期邊際本錢曲線呈U型的原因是( A　 )。 A.廠商的生產由規(guī)模經(jīng)濟向規(guī)模不經(jīng)濟變動 B.邊際效用遞減規(guī)律 C.生產規(guī)律 12.當生

5、產要素增加10%時，產量的增加小于10%的情況是( D　 )。 A.邊際本錢遞減 B.長期平均本錢曲線向右下方傾斜 C.存在規(guī)模收益遞增 D.存在規(guī)模收益遞減 13.一個完全競爭廠商利潤最大化的條件是(　A　 )。 A.邊際本錢等于價格，價格高于最低平均變動本錢 B.邊際本錢等于價格，價格高于最低平均固定本錢 C.總收益最大化 D.平均可變本錢最小 14.如果價格高于平均可變本錢，一個完全競爭廠商的供應曲線就是(　C　 )。 A.在市場價格時的水平線 B.在零產量時的垂線 C.和邊際本錢曲線一樣 D.和平均可變本錢曲線一樣 15.在長期中廠商發(fā)生的最大經(jīng)濟虧損是(

6、　A　 ) A.零　　B.其總本錢　 C.其可變本錢　　D.其平均可變本錢 16、壟斷者要實現(xiàn)市場分割的條件之一是(　A　　) A、各個子市場必須具有不同的需求價格彈性 B、各個子市場必須具有一樣的需求價格彈性 C、各個子市場必須具有一樣的需求人數(shù) D、各個子市場必須具有一樣的市場價格 17.以下對利息率論述正確的選項是(　C　)。 A. 利息率僅指銀行貸款的利息率 B. 利息率即廠商購置一項資本品的價格 C. 利息率是廠商使用資本的價格，即廠商在生產過程中使用資本品所提供“效勞〞的價格 D.以上說法均不對 18.不完全競爭市場中出現(xiàn)底效率的資源配置是因為產品價格(　A

7、　 )邊際本錢"。 A.大于　　 B.小于　　C. 等于　　D. 能不等于 19.市場不能向公眾提供純粹的公共物品是因為( D　)。 A.公共物品具有排他性 B.公共物品具有非競爭性 C.消費者都想“免費乘車〞 D.以上三種情況都有 20.市場失靈是指( D　)。 A.市場沒有到達其可能到達的最正確結果 B.市場沒有使社會資源的分配到達最有效率的狀態(tài) C.市場未能到達社會收入的公平分配 D.上三種情況都有 二、判斷題： (每題1分，共20分) 1.經(jīng)濟學又被稱為選擇的科學。(√) 2.流動偏好規(guī)律說明利率不能降得太低。(√) 3.廠商短期本錢變動規(guī)律主要是由生產要

8、素報酬遞減規(guī)律決定的。(√) 4.當雇傭第7個工人，每周產量從100單位增加到110單位;當雇傭第8個工人時，每周產量從110單位增加到118單位，這種情況是邊際收益遞減。( √ ) 5.如果邊際產量遞減，那么平均產量一定也是遞減的。( ×　 ) 6.當生產要素增加10%時，產量的增加小于10%的情況是存在規(guī)模收益遞減。( √ ) 7、廠商短期本錢變動規(guī)律主要是由生產要素報酬遞減規(guī)律決定的。(√　　) 8、邊際產量曲線與平均產量曲線相交于邊際產量曲線的最高點。(　×　　) 9、平均本錢曲線通常與邊際本錢曲線在邊際本錢曲線的最低點相交。(　 ×　 ) 10、企業(yè)多元化的目標從根本上

9、說與利潤極大化這一根本目標是矛盾的。(　×　　) 11.一個完全競爭廠商利潤最大化的條件是邊際本錢等于價格，價格高于最低平均變動本錢。( √　) 12、完全壟斷廠商總在需求價格彈性大于1處生產。(　√　　) 13.長期中，一個壟斷競爭廠商生產的產量要使價格等于平均本錢。( √ ) 14、壟斷競爭廠商更著重于產品質量等非價格競爭。(　√　 ) 15平均產量曲線通常與邊際產量曲線在邊際產量曲線的最低點相交(×) 16、勞動的市場供應曲線是先向右上方傾斜后轉向左上方傾斜的后彎的曲線。(　√　) 17、對生產要素的需求是由對消費物品的需求派生出來的。(√　 ) 18、生產要素價格如何決

10、定的問題也就是國民收入如何分配的問題。(　√　　) 19、處于生產可能性邊界以內的點表示社會處于有效率的充分就業(yè)狀態(tài)。(× ) 20、只要邊際 產量減少，總產量也一定在減少。(× ) 四、計算題：(每題10分，共20分) ⒈某完全競爭市場供求函數(shù)如下： D=280000-20000P。　S=20000P 某廠商的本錢函數(shù)為TC=0.1Q3-2Q2+15Q+10 a)問當廠商均衡時(短期)，其邊際本錢為多少" b)廠商停頓營業(yè)的價格為多少" ∵D=S 280000-20000P=20000P P=7 而完全競爭廠商短期均衡條件： P=AR=MR=MC ∴MC=P=7

11、 b)廠商停頓營業(yè)的價格為多少" P=MC =AVC AVC=0.1Q2-2Q+15 MC=0.3Q2-4Q+15 0.1Q2-2Q+15=0.3Q2-4Q+15 0.2Q2-2Q=0 0.2Q(Q-10)=0 Q=10 P=AVC P=10-20+15 P=5 凱程教育： 凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、X鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、X釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研效勞。 凱程考研

12、的宗旨：讓學習成為一種習慣； 凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導機構； 激情：永不言棄，樂觀向上； 敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)； 效勞：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的效勞，團隊合作，為學員效勞，為學員引路。 如何選擇考研輔導班： 在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的缺乏，可以大大提高復習效率，節(jié)省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。 師資力量：師資力量是考察輔導班的首

13、要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經(jīng)歷、歷年輔導效果、學員評價等因素進展綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、X鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的教師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。 對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管

14、金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、X家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、XX大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程。在凱程官方的榮耀榜，成功學員經(jīng)歷談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢教師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭劇烈，沒

15、有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難到達優(yōu)異的成績。最好的方法是直接和凱程教師詳細溝通一下就清楚了。 建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年〔2005年〕，一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線教師或者。 有沒有實體學校校區(qū)：有些機構比擬小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構必須是在教學環(huán)境，大學校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學習校區(qū)，有吃住學一體化教學環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的表達。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。 . v