《八年級語文上冊 第五單元 23《核舟記》課件 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 第五單元 23《核舟記》課件 (新版)新人教版(13頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、23.核舟記核舟記(y) (ru) (zh) (un) (sn) (j) (j) (wn) (rn) (x) (zhun) (y) 贈(zèng)送 句首表示推測語氣 左右 說話 靠近 極像 舉 清楚明白 3找出下列句中的通假字并解釋。(1)舟首尾長約八分有奇。 通 , (2)詘右臂支船。 通 , (3)左手倚一衡木。 通 ,(4)虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。 通 , 有又用來連接整數(shù)和個(gè)位數(shù)詘屈彎曲衡橫直甫父對男子的美稱5翻譯下列句子。(1)其人視端容寂,若聽茶聲然。那個(gè)人的眼睛正看著(茶爐),神色平靜,好像在聽燒茶的聲音。(2)細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。(字跡)像蚊子的腳一樣細(xì)小,筆畫清清楚楚、它的顏色是黑的
2、。6按要求填空。(1)赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大文學(xué)家 ,核舟記的作者是 ,字 ,他是 (朝代)人。(2)點(diǎn)明核舟主題的句子是 。(3)點(diǎn)明全文中心的句子是 。(4)最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是罔不因勢象形,各具情態(tài)。蘇軾魏學(xué)洢子敬明末蓋大蘇泛赤壁云嘻,技亦靈怪矣哉 核舟記(節(jié)選)明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。
3、船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。7翻譯下列句子。(1)罔不因勢象形,各具情態(tài)。全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象,各有各的情態(tài)。(2)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。他們緊靠著的兩膝,都隱蔽在手卷下面的衣褶里。8文中能表現(xiàn)核舟雕刻精致、奇巧的句子是:罔不因勢象形,各具情態(tài)9“舟首尾長約八分有奇,高可二黍許
4、”一句在文中的作用是寫核舟的體積之小,突出雕刻者高超的技藝。10細(xì)讀第二自然段,用簡潔的語言概括船艙的格局。船在中間處高起,上有箬蓬覆蓋,兩旁各有四扇窗子,且能自由開關(guān),有刻有花紋的欄桿,左右分別刻有八個(gè)字。11第三自然段文字為什么先介紹蘇東坡,后介紹黃庭堅(jiān)、佛印?從這三段文字中各找一點(diǎn)理由。主題是“大蘇泛赤壁”窗上刻的是蘇東坡的文句三人位置蘇東坡居中【甲】京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者?!疽摇棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。虞初新志 奇巧 恰逢以及 14將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)滿坐寂然,無敢嘩者。全場安靜下來,沒一個(gè)敢大聲喧嘩的。(2)嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船,刻的是蘇東坡乘船游赤壁。15甲文段除對民間藝人進(jìn)行直接描寫外,還運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法,請找出文段中側(cè)面描寫的句子。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。16對對子。(1)上聯(lián):贊雕刻者高超技藝下聯(lián):(2)上聯(lián):下聯(lián):奇巧人神技雕核舟摹泛舟人悠閑神情美髯公怡情泛赤壁