《切線的判定及三角形的內(nèi)切圓》教案北師版九下

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1、 3.6 直線和圓的位置關(guān)系 第 2 課時(shí) 切線的判定及三角形的內(nèi)切圓 1.掌握切線的判定定理,并會(huì)運(yùn)用它進(jìn)行切線的證明; (重點(diǎn) ) 2.能靈活選用切線的三種判定方法判定一條直線是圓的切線; (難點(diǎn) ) 3.掌握畫三角形內(nèi)切圓的方法和三角形內(nèi)心的概念 . (重點(diǎn) ) 一、情境導(dǎo)入  證明: 連接 OC,如圖,∵ AC= CD ,∠D=30°,∴∠ A=∠ D =30°.∵OA= OC ,∴∠ ACO =∠ A= 30°,∴∠ COD = 60°,∴∠ OCD = 90°

2、,即 OC⊥CD .∴ CD 是⊙ O 的切線. 方法總結(jié): 一定要分清圓的切線的判定定理的條件與結(jié)論, 特別要注意 “ 經(jīng)過半徑的外端 ” 和 “ 垂直于這條半徑 ” 這兩個(gè)條件缺一不可,否則就不是圓的切線. 變式訓(xùn)練:見《學(xué)練優(yōu)》 本課時(shí)練習(xí)“課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”第 6 題 【類型二】 直線與圓的公共點(diǎn)沒有確定時(shí),證明圓的切線 下雨天,當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)雨傘, 你會(huì)發(fā)現(xiàn)雨傘上的水珠順著傘面的邊緣飛出. 仔細(xì)觀察一下,水珠是順著什么樣的方向飛出的?這就是我們所要研究的直線與圓相切的情況. 二、合作探究

3、 探究點(diǎn)一:切線的判定 【類型一】 已知直線過圓上的某一個(gè)點(diǎn),證明圓的切線 如圖,點(diǎn) D 在⊙ O 的直徑 AB 的延長(zhǎng)線上,點(diǎn) C 在⊙ O 上, AC=CD ,∠ D = 30°,求證: CD 是⊙ O 的切線.  如圖, O 為正方形 ABCD 對(duì)角線 AC 上一點(diǎn),以 O 為圓心, OA 長(zhǎng)為半徑的 ⊙ O 與 BC 相切于點(diǎn) M.求證: CD 與⊙ O 相切. 解析: 連接 OM,過點(diǎn) O 作 ON⊥CD 于點(diǎn) N,用正方形的性質(zhì)得出 AC 平分角 ∠ BCD ,再利用角平分線的性質(zhì)

4、得出 OM = ON 即可. 證明: 連接 OM,過點(diǎn) O 作 ON⊥CD 于點(diǎn) N,∵⊙ O 與 BC 相切于點(diǎn) M,∴ OM ⊥ BC.又∵ ON⊥ CD , O 為正方形 ABCD 對(duì) 角線 AC 上一點(diǎn), ∴OM=ON,∴ CD 與⊙ O 相切. 方法總結(jié): 如果直線與圓的公共點(diǎn)沒有確定, 則應(yīng)過圓心作直線的垂線,證明圓心到這條直線的距離等于半徑. 解析: 要證明 CD 是⊙ O 的切線,即證 變式訓(xùn)練:見《學(xué)練優(yōu)》 本課時(shí)練習(xí)“課 明 OC⊥ CD.連接 OC,由 AC= CD,∠ D= 堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”第 5 題 30°,則

5、∠ A= ∠ D= 30°,得到 ∠ COD = 【類型三】 切線的性質(zhì)和判定的綜合 60°,所以 ∠ OCD = 90° . 應(yīng)用 第 1頁(yè)共3頁(yè) 如圖,在 Rt△ ABC 中,∠C= 90°, 那么∠ EDF 等于 ( ) BE 平分∠ ABC 交 AC 于點(diǎn) E,點(diǎn) D 在 AB 上, DE ⊥ EB. (1)求證:AC 是△ BDE 的外接圓的切線; (2)若 AD = 2 3, AE= 6,求 EC 的長(zhǎng). A.40° B. 55°

6、 C. 65° D. 70° 解析: (1) 取 BD 的中點(diǎn) O,連接 OE, 解析: ∵∠ A+ ∠ B+ ∠ C= 180°,∠ B 如圖,由 ∠BED = 90°,可得 BD 為 △ BDE = 50°,∠ C= 60°,∴∠ A= 70° .∵⊙ O 的外接圓的直徑,點(diǎn) O 為 △ BDE 的外接圓 內(nèi)切于 △ ABC,切點(diǎn)分別為 D、E、F,∴∠ 的圓心,再證明 OE∥ BC,得到 ∠ AEO= ∠ C OEA= ∠ OFA= 90°,∴∠ EOF = 360°- = 90°,可得結(jié)論; (2) 設(shè)⊙ O 的半徑為

7、r , ∠ A- ∠ OEA -∠ OFA=110°,∴∠ EDF = 根據(jù)勾股定理和平行線分線段成比例定理, 1∠ EOF= 55° .故選 B. 可求答案. 2 (1)證明: 取 BD 的中點(diǎn) O,連接 OE, 方法總結(jié): 解決本題的關(guān)鍵是理解三角 如圖所示,∵ DE ⊥ EB,∴∠ BED= 90°, 形內(nèi)心的概念,求出 ∠ EOF 的度數(shù). ∴ BD 為△ BDE 的外接圓的直徑,點(diǎn) O 為 變式訓(xùn)練:見《學(xué)練優(yōu)》 本課時(shí)練習(xí)“課 △ BDE 的外接圓的圓心. ∵ BE 平分∠ ABC, 堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”第 10 題 ∴∠ C

8、BE=∠ OBE.∵ OB= OE,∴∠ OBE= ∠ OEB ,∴∠ OEB =∠ CBE ,∴ OE ∥ BC, ∴∠ AEO=∠ C= 90°,∴ OE⊥ AE,∴ AC 是△ BDE 的外接圓的切線; (2)解: 設(shè)⊙ O 的半徑為 r,則 OA=OD + DA = r + 2 3,OE= r .在 Rt△ AEO 中,有 【類型二】 求三角形內(nèi)切圓半徑 AE 2+ OE2= AO2,即 62+ r2= (r +2 3)2,解 如圖, Rt△ ABC 中,∠ C= 90°, 得 r= 2 3.∵ OE∥ BC

9、,∴ AE= AO,即 6 = AC= 6, CB= 8,則△ ABC 的內(nèi)切圓半徑 r CE OB CE 為 ( ) 4 3,∴ CE= 3. A.1 B.2 C.1.5 D.2.5 解析: ∵∠ C= 90°, AC= 6,CB=8, 2 3 方法總結(jié): 經(jīng)過半徑的外端且垂直于這 ∴ AB= AC2+ BC2 = 10,∴△ ABC 的內(nèi)切 條半徑的直線是圓的切線. 要證某線是圓的 圓半徑 r= 6+ 8-10= 2.故選 B. 切線, 已知此線過圓上某點(diǎn),連接圓心與這 2 點(diǎn) ( 即為半徑 ) ,

10、再證垂直即可. 方法總結(jié): 記住直角邊為 a、b,斜邊為 變式訓(xùn)練:見《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)練習(xí)“課 c 的三角形的內(nèi)切圓半徑為 a+ b- c,可以大 后鞏固提升”第 6 題 2 探究點(diǎn)二:三角形的內(nèi)切圓 大簡(jiǎn)化計(jì)算. 【類型一】 利用三角形的內(nèi)心求角的 變式訓(xùn)練:見《學(xué)練優(yōu)》 本課時(shí)練習(xí)“課 度數(shù) 后鞏固提升”第 2 題 如圖,⊙O 內(nèi)切于△ ABC,切點(diǎn) D、 【類型三】 三角形內(nèi)心的綜合應(yīng)用 E、 F 分別在 BC、 AB、 AC 上.已知∠ B= 如圖①, I 是△ ABC 的內(nèi)心,

11、 AI 50°, ∠C= 60°,連接 OE,OF,DE ,DF , 的延長(zhǎng)線交邊 BC 于點(diǎn) D,交△ ABC 的外接 第 2頁(yè)共3頁(yè) 圓于點(diǎn) E. (1)BE 與 IE 相等嗎?請(qǐng)說明理由. (2)如圖②, 連接 BI ,CI ,CE,若∠ BED =∠ CED =60°,猜想四邊形 BECI 是何種特殊四邊形,并證明你的猜想. 解析: (1) 連接 BI ,根據(jù) I 是△ ABC 的內(nèi)心,得出 ∠ 1=∠ 2,∠ 3= ∠ 4,再根據(jù)∠ BIE =∠1+∠3

12、,∠ IBE=∠5+∠4,而 ∠5 = ∠ 1= ∠2,得出 ∠BIE = ∠ IBE,即可證出 IE = BE; (2) 由三角形的內(nèi)心,得到角平分 線,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到邊相等, 由等量代換得到四條邊都相等, 推出四邊形是菱形. 解: (1)BE = IE .理由如下:如圖①,連 接 BI ,∵ I 是△ ABC 的內(nèi)心,∴∠ 1=∠ 2, ∠ 3=∠ 4.∵∠ BIE =∠ 1+∠ 3,∠ IBE =∠ 5 +∠ 4,而∠ 5=∠ 1=∠ 2,∴∠ BIE =∠ IBE , ∴ BE= IE; (2) 四邊形 BECI 是菱形.證明如下:∵∠BE

13、D=∠CED=60°, ∴∠ABC= ∠ ACB = 60°,∴ BE= CE.∵I 是△ ABC 的 內(nèi)心, ∴∠ 4= 1∠ ABC= 30°,∠ ICD = 1∠ 2 2 ACB= 30°,∴∠ 4=∠ ICD ,∴ BI =IC .由 (1) 證得 IE =BE ,∴ BE= CE= BI =IC ,∴四邊 形 BECI 是菱形. 方法總結(jié): 解決本題要掌握三角形的內(nèi)心的性質(zhì),以及圓周角定理. 三、板書設(shè)計(jì) 切線的判定及三角形的內(nèi)切圓 1.切線的判定方法 2.三角形的內(nèi)切圓和內(nèi)心的概念 本節(jié)課多處設(shè)計(jì)了觀察探究、 分組討論等學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容, 如動(dòng)手操作“切線的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程”,以及講解例題時(shí)學(xué)生的參  與,課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則 . 第 3頁(yè)共3頁(yè)

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