七年級道德與法治上冊 第二單元 青的腳步 青的氣息 第四課 青多美好 第2框 理智的青更美麗課件 魯人版六三制

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1、小權(quán)和小雷（化名）都是貴州人，更巧的是兩家人來自一個(gè)鎮(zhèn)上，而且同在常熟辛莊鎮(zhèn)洞港涇村打工，住的也很近。最近一個(gè)多月，小權(quán)發(fā)現(xiàn)自己的妹妹小臘（化名）和小雷走的很近，近的已經(jīng)超過了老鄉(xiāng)關(guān)系，小權(quán)猜測兩人在談戀愛，“如果真是這樣自己必須阻止他們，自己的妹妹才16歲，而小雷已經(jīng)22歲了，兩人差了6歲，不行絕對不行”，小權(quán)心里默默的想著。于是小權(quán)悄悄的問了妹妹，在得到妹妹肯定的回答后，小權(quán)板著臉以兩人年齡相差太多為由要求妹妹立即停止與小雷的戀愛關(guān)系，可是固執(zhí)的妹妹根本沒有聽哥哥的話，繼續(xù)和小雷交往著。無奈之下，小權(quán)只能將此事告訴了媽媽。得知此事的小權(quán)媽媽大發(fā)雷霆，不但將小權(quán)妹妹罵了一頓還將她趕回了老家同

2、時(shí)將她的手機(jī)給沒收了。小雷已經(jīng)好多天未見到小臘了，而且打她的手機(jī)也一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。小雷非常氣憤，于是他來到小權(quán)的租住處，向其討要小臘的聯(lián)系方式，但是小雷不但未要到小臘的手機(jī)號碼，還被小權(quán)給臭罵了一頓，“是你們要拆散我們的，出了什么事可別怪我”小雷心里怒吼著。 7月3日傍晚，小雷再次來到小權(quán)的租住處，要求與小臘見面，在被小權(quán)拒絕后，小雷便提出將兩人談戀愛時(shí)花費(fèi)在小臘身上的錢討還，但是同樣被小權(quán)給拒絕了。已經(jīng)怒發(fā)沖冠的小雷一聲大吼，用隨身攜帶的匕首捅在了小權(quán)右下腹部。這時(shí)一副血淋淋的畫面呈現(xiàn)在了小雷眼前，滿地鮮紅色的血水不停從小權(quán)身上流出來，而小權(quán)早已經(jīng)痛苦的倒在了地上。已經(jīng)被眼前景象嚇住的小雷

3、，拔腿就朝外面飛奔而去。經(jīng)偵查，發(fā)現(xiàn)小雷有重大作案嫌疑。7月5日，經(jīng)專案組多方工作，犯罪嫌疑人小雷向浙江金華公安機(jī)關(guān)投案自首，小雷被刑事拘留。死者小權(quán)年僅18周歲，正值花季青年，他原本還有很多的人生路要走，可是現(xiàn)在只能長眠于他鄉(xiāng)；而小雷也才22周歲，他的人生也還很長很長，但是現(xiàn)在等待他的只會(huì)是黑暗的牢房。原來關(guān)系如此好的兩家人，就因?yàn)樾±滓粫r(shí)沖動(dòng)釀成的悲劇，他們從此將形同陌路，甚至還要結(jié)下仇恨。這則案例給我們什么樣的警示？這則案例給我們什么樣的警示？1.認(rèn)識到青春期的少年出現(xiàn)一些心理沖動(dòng)是正認(rèn)識到青春期的少年出現(xiàn)一些心理沖動(dòng)是正常的。學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。常的。學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。2

4、.提高對沖動(dòng)危害性的認(rèn)識。發(fā)展對心理沖動(dòng)提高對沖動(dòng)危害性的認(rèn)識。發(fā)展對心理沖動(dòng)自我控制的能力。自我控制的能力。3.認(rèn)識沖動(dòng)的危害，掌握調(diào)控沖動(dòng)的方法。認(rèn)識沖動(dòng)的危害，掌握調(diào)控沖動(dòng)的方法。小杰小杰與小強(qiáng)是同班同學(xué)，與小強(qiáng)是同班同學(xué)，有一次有一次兩人一起打雪仗，打著打著，由兩人一起打雪仗，打著打著，由玩笑變成了打架，最后被同學(xué)們拉開了，可是兩人的火氣還沒有玩笑變成了打架，最后被同學(xué)們拉開了，可是兩人的火氣還沒有消除。放學(xué)后，消除。放學(xué)后，小杰小杰與小強(qiáng)又在校門口扭打起來，小強(qiáng)撿起一塊與小強(qiáng)又在校門口扭打起來，小強(qiáng)撿起一塊石頭向石頭向小杰小杰打去，正好把打去，正好把他他的眼睛打傷。小強(qiáng)因犯故意傷害罪

5、，的眼睛打傷。小強(qiáng)因犯故意傷害罪，被人民法院判處有期徒刑兩年。兩人都非常后悔。被人民法院判處有期徒刑兩年。兩人都非常后悔。小強(qiáng)走上違法犯罪的道路主要是由什么心理導(dǎo)致的？這種心理有小強(qiáng)走上違法犯罪的道路主要是由什么心理導(dǎo)致的？這種心理有什么危害？什么危害？ 合作探究合作探究活動(dòng)一活動(dòng)一 案例直擊案例直擊 知識在線一知識在線一李海和張小明是同學(xué)，又是好朋友。一天中午放學(xué)后，兩李海和張小明是同學(xué)，又是好朋友。一天中午放學(xué)后，兩人又結(jié)伴同行，走著走著，他們開始追逐打鬧起來，打著人又結(jié)伴同行，走著走著，他們開始追逐打鬧起來，打著打著就打急了，兩個(gè)人開始在大街上扭打起來，幾個(gè)同行打著就打急了，兩個(gè)人開始在

6、大街上扭打起來，幾個(gè)同行的同學(xué)好不容易才把他們分開。可兩人都覺得自己吃了虧，的同學(xué)好不容易才把他們分開?？蓛扇硕加X得自己吃了虧，怒火中燒，誰都不肯罷休。怒火中燒，誰都不肯罷休。 請你來設(shè)想一下，事情接下來會(huì)如何發(fā)展，把會(huì)出現(xiàn)的幾請你來設(shè)想一下，事情接下來會(huì)如何發(fā)展，把會(huì)出現(xiàn)的幾種可能情況給大家表演出來。種可能情況給大家表演出來。分析分析“當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)的正確做法當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)的正確做法”。（1）理智使人冷靜，冷靜避免沖動(dòng)。正處青春期的我們要努力增強(qiáng)自己的自制力，學(xué)會(huì)用理智控制自己的情感和行為。（2）當(dāng)出現(xiàn)沖動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)想到道德的規(guī)范、法律的要求，考慮沖動(dòng)行為可能發(fā)生的后果，及時(shí)離開使人沖動(dòng)

7、的環(huán)境，讓自己冷靜下來；即使發(fā)生沖動(dòng)行為，也要及時(shí)終止，避免帶來更加嚴(yán)重的后果。（3）適時(shí)排解沖動(dòng)帶來的不良情緒，我們可以運(yùn)用換位思考、幽適時(shí)排解沖動(dòng)帶來的不良情緒，我們可以運(yùn)用換位思考、幽默化解等方法調(diào)控情緒，還可以通過向親人、朋友傾訴，參加有默化解等方法調(diào)控情緒，還可以通過向親人、朋友傾訴，參加有益身心健康的文體活動(dòng)等方法進(jìn)行有效排解。益身心健康的文體活動(dòng)等方法進(jìn)行有效排解。中新網(wǎng)北京9月18日電 (王婧)最高人民法院18日舉行“發(fā)生在校園內(nèi)的刑事犯罪典型案例”通氣會(huì)，福建省高級人民法院審判委員會(huì)專職委員向記者介紹了福建省閩清某中學(xué)一起“張某某故意傷害案”。據(jù)知，2014年12月15日晚上

8、21時(shí)許，被告人張某某在女生宿舍開水間因排隊(duì)提開水的事情與同校女生陳某某發(fā)生爭吵，隨即打了陳某某一拳，導(dǎo)致陳某某鼻骨右側(cè)及右側(cè)上頜骨額突骨折，屬輕傷二級。而被告人張某某是大家眼中的“好學(xué)生”，成長于完整、和睦的家庭，性格外向，在學(xué)校表現(xiàn)良好，擔(dān)任過班干部，在校期間曾獲得“文體活動(dòng)之星”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”、“熱愛讀書之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)，張某某平時(shí)交往的人員都是同學(xué)，沒有結(jié)交社會(huì)不良青年、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不良行為，日常寄宿在學(xué)校，獨(dú)立生活能力較強(qiáng)。最高人民法院新聞發(fā)言人孫軍工指出，眾多校園刑事犯罪案件的起因主要有三點(diǎn)：一是青少年沖動(dòng)、易怒，心理素質(zhì)不穩(wěn)定；二是校方管理不善，對學(xué)生缺乏引導(dǎo)，導(dǎo)致積小惡，釀大禍；

9、三是青少年個(gè)人及其家庭法律意識淡薄。結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容請你說說我們?nèi)绾尾拍鼙M量避免因沖動(dòng)而引發(fā)的校園內(nèi)的刑事犯罪的發(fā)生？（1 1）理智使人冷靜，冷靜避免沖動(dòng)。正處青春期的我們要努力增）理智使人冷靜，冷靜避免沖動(dòng)。正處青春期的我們要努力增強(qiáng)自己的自制力，學(xué)會(huì)用理智控制自己的情感和行為。（強(qiáng)自己的自制力，學(xué)會(huì)用理智控制自己的情感和行為。（2 2）當(dāng)出）當(dāng)出現(xiàn)沖動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)想到道德的規(guī)范、法律的要求，考慮沖動(dòng)行為現(xiàn)沖動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)想到道德的規(guī)范、法律的要求，考慮沖動(dòng)行為可能發(fā)生的后果，及時(shí)離開使人沖動(dòng)的環(huán)境，讓自己冷靜下來；可能發(fā)生的后果，及時(shí)離開使人沖動(dòng)的環(huán)境，讓自己冷靜下來；即使發(fā)生沖動(dòng)行為，也要

10、及時(shí)終止，避免帶來更加嚴(yán)重的后果。即使發(fā)生沖動(dòng)行為，也要及時(shí)終止，避免帶來更加嚴(yán)重的后果。（3 3）適時(shí)排解沖動(dòng)帶來的不良情緒，我們可以運(yùn)用換位思考、幽）適時(shí)排解沖動(dòng)帶來的不良情緒，我們可以運(yùn)用換位思考、幽默化解等方法調(diào)控情緒，還可以通過向親人、朋友傾訴，參加有默化解等方法調(diào)控情緒，還可以通過向親人、朋友傾訴，參加有益身心健康的文體活動(dòng)等方法進(jìn)行有效排解。益身心健康的文體活動(dòng)等方法進(jìn)行有效排解。成果交流 積累收獲理智的青春更美麗理智的青春更美麗沖動(dòng)是魔鬼沖動(dòng)是魔鬼 把握好自己把握好自己增強(qiáng)自制力增強(qiáng)自制力想想道德與法律的要求想想道德與法律的要求適時(shí)排解適時(shí)排解沖動(dòng)是正常的但調(diào)控沖動(dòng)是正常的但調(diào)

11、控 不不好會(huì)造成不應(yīng)有的好會(huì)造成不應(yīng)有的傷害傷害小成的媽媽來到學(xué)校告訴老師說，近期小成脾氣變得很暴躁，常常頂嘴，與同學(xué)經(jīng)常起矛盾，有時(shí)一言不合便動(dòng)手，為此媽媽很擔(dān)心。據(jù)此回答：1.你對小成的看法是：（ ）進(jìn)入青春期以后，心理充滿矛盾，易沖動(dòng)是正常的 青春期的孩子脾氣暴躁，好打架是正常的 青春期孩子自制力差，心理沖動(dòng)是無法控制的 只要采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ睦頉_動(dòng)會(huì)得到有效控制A. B. C. D.C2.你給小成的建議是：（ ）想一想道德的規(guī)范和法律的要求，提高自己的控制力 通過自我暗示、換位思考等方法進(jìn)行有效控制 用目標(biāo)轉(zhuǎn)移法轉(zhuǎn)移自己的注意力 順其自然，想怎么做就怎么做A. B. C. D.A3.價(jià)

12、值判斷價(jià)值判斷青春期的少年有時(shí)會(huì)陰一樁小事，一點(diǎn)刺激而發(fā)火、發(fā)怒，青春期的少年有時(shí)會(huì)陰一樁小事，一點(diǎn)刺激而發(fā)火、發(fā)怒，做出過激行為。吳曉認(rèn)為，在青春期出現(xiàn)這種心理沖動(dòng)是做出過激行為。吳曉認(rèn)為，在青春期出現(xiàn)這種心理沖動(dòng)是正常的，應(yīng)順其自然，不要壓抑自己。正常的，應(yīng)順其自然，不要壓抑自己。判斷（判斷（ ）理由：理由：錯(cuò)誤錯(cuò)誤處于青春期的青少年出現(xiàn)一些心理沖動(dòng)是正?，F(xiàn)象，但若調(diào)控不好，吳曉沒認(rèn)識到心理沖動(dòng)可能帶來的嚴(yán)重后果，是錯(cuò)誤的。要努力增強(qiáng)要努力增強(qiáng)自己的自制力，學(xué)會(huì)用理智控制自己的情感和行為。自己的自制力，學(xué)會(huì)用理智控制自己的情感和行為。沖動(dòng)是魔鬼，理智的青春更美麗，讓我們學(xué)會(huì)理智沖動(dòng)是魔鬼，理智的青春更美麗，讓我們學(xué)會(huì)理智控制自己的情感，適時(shí)排解沖動(dòng)帶來的不良情緒，控制自己的情感，適時(shí)排解沖動(dòng)帶來的不良情緒，愉快順利的度過青春期。愉快順利的度過青春期。