江蘇省新沂市第二中學(xué)高中語(yǔ)文 專題三 登高課件 蘇教版必修4

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1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力知識(shí)與能力 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)登高登高了解詠懷詩(shī)情景交融的特點(diǎn)。了解詠懷詩(shī)情景交融的特點(diǎn)。能力與方法目標(biāo)能力與方法目標(biāo) 1、通過(guò)閱讀，學(xué)會(huì)鑒賞作品，進(jìn)而體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩(shī)歌風(fēng)、通過(guò)閱讀，學(xué)會(huì)鑒賞作品，進(jìn)而體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩(shī)歌風(fēng)格格 2、把握重點(diǎn)詞語(yǔ)，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品、把握重點(diǎn)詞語(yǔ)，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。的深層意蘊(yùn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀感受詩(shī)人憂國(guó)憂民的情操和對(duì)理想境界追求的精神。感受詩(shī)人憂國(guó)憂民的情操和對(duì)理想境界追求的精神。 作者簡(jiǎn)介： 杜甫（712770），字子美，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。曾居長(zhǎng)安城少陵以西，自稱少

2、陵野老，世稱杜少陵。 其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為“詩(shī)史”，有杜工部詩(shī)集。 代表作：“三吏”：潼關(guān)吏、石壕吏、新安吏。 “三別”：新婚別、無(wú)家別、垂老別。杜甫身逢戰(zhàn)亂，從杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到歲開始，一直到58歲去歲去世為止，世為止， 11年中，一直在外漂零，寫這首詩(shī)年中，一直在外漂零，寫這首詩(shī)時(shí)已是第八個(gè)年頭了，時(shí)已是第八個(gè)年頭了，3年后病死出蜀途中。年后病死出蜀途中。這首詩(shī)是大歷二年（公元這首詩(shī)是大歷二年（公元767年）作者寄寓夔年）作者寄寓夔州（重慶奉接）時(shí)寫的。此時(shí)州（重慶奉接）時(shí)寫的。此時(shí)“安史之亂安史之亂”已結(jié)束已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機(jī)爭(zhēng)奪地盤，國(guó)家年，但

3、地方軍閥乘機(jī)爭(zhēng)奪地盤，國(guó)家仍是一片混亂；再加上好友李白、高適、嚴(yán)仍是一片混亂；再加上好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世武相繼辭世所有這些，像濃云一樣壓在所有這些，像濃云一樣壓在杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病登臺(tái)的。杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病登臺(tái)的。 楊倫稱贊此詩(shī)為楊倫稱贊此詩(shī)為“杜集七言律詩(shī)第一杜集七言律詩(shī)第一”。寫作背景品味意象詩(shī)人詩(shī)人“登高登高”看到了哪些景物？這看到了哪些景物？這些景物有何特點(diǎn)？這些景物分別從些景物有何特點(diǎn)？這些景物分別從哪些角度來(lái)寫？體現(xiàn)了作者怎樣的哪些角度來(lái)寫？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情（感受）？思想感情（感受）？風(fēng)急急高高嘯哀嘯哀清清白白飛回飛回意境意境凄涼凄涼孤獨(dú)無(wú)依

4、孤獨(dú)無(wú)依漂泊痛苦漂泊痛苦品味意象品味意象天天猿猿渚渚沙沙鳥鳥這六種意象分這六種意象分別從形、聲、別從形、聲、色、態(tài)不同角色、態(tài)不同角度。度。頷聯(lián)：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。頷聯(lián)：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！奥淙~蕭蕭落葉蕭蕭”有生命短暫之感。杜甫看到落葉有生命短暫之感。杜甫看到落葉飄零，想到自己年歲已大，不覺有壯志未酬的飄零，想到自己年歲已大，不覺有壯志未酬的感慨。感慨。“不盡長(zhǎng)江不盡長(zhǎng)江”有歷史長(zhǎng)河永不停息之感用歷史有歷史長(zhǎng)河永不停息之感用歷史長(zhǎng)河反襯人的生命短暫。長(zhǎng)河反襯人的生命短暫。 寫了蕭蕭而下的寫了蕭蕭而下的“無(wú)邊落木（落葉）無(wú)邊落木（落葉）”、滾滾東、滾滾東流的流的“不盡

5、長(zhǎng)江不盡長(zhǎng)江”兩種景物。這樣的景物，對(duì)于兩種景物。這樣的景物，對(duì)于當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)55歲（逝世前歲（逝世前3年）、飄零流落同時(shí)又是一年）、飄零流落同時(shí)又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，一個(gè)有闊大的胸襟的知識(shí)分子個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，一個(gè)有闊大的胸襟的知識(shí)分子的杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？的杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？一悲：離家萬(wàn)里一悲：離家萬(wàn)里二悲：秋風(fēng)蕭瑟二悲：秋風(fēng)蕭瑟三悲：長(zhǎng)年漂泊三悲：長(zhǎng)年漂泊四悲：年歲已高四悲：年歲已高五悲五悲 ：百病纏身：百病纏身六悲：孤獨(dú)登臺(tái)六悲：孤獨(dú)登臺(tái)落落木木長(zhǎng)江長(zhǎng)江無(wú)邊無(wú)邊不盡不盡蕭蕭蕭蕭滾滾滾滾生命之短暫生命之短暫時(shí)間之永恒時(shí)間之永恒意境：蒼涼、雄渾、沉郁而悲壯意境：蒼涼、雄渾、沉郁

6、而悲壯沉郁沉郁高昂高昂豁達(dá)、坦蕩、開闊的胸襟豁達(dá)、坦蕩、開闊的胸襟品味意象品味意象下下來(lái)來(lái)想象畫面：這是一個(gè)蕭瑟的秋天，天想象畫面：這是一個(gè)蕭瑟的秋天，天空是那樣遼遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處的樹林中傳來(lái)一空是那樣遼遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處的樹林中傳來(lái)一陣陣凄厲的猿聲。小洲邊的水是那樣陣陣凄厲的猿聲。小洲邊的水是那樣的清冷，岸邊的沙子是那樣的慘白，的清冷，岸邊的沙子是那樣的慘白，鳥兒在狂風(fēng)中掙扎著，盤旋著，發(fā)出鳥兒在狂風(fēng)中掙扎著，盤旋著，發(fā)出陣陣哀鳴。無(wú)邊無(wú)際的落葉在蕭蕭的陣陣哀鳴。無(wú)邊無(wú)際的落葉在蕭蕭的秋風(fēng)中飛舞著，奔流不息的長(zhǎng)江波濤秋風(fēng)中飛舞著，奔流不息的長(zhǎng)江波濤拍擊著江岸滾滾向前。拍擊著江岸滾滾向前。請(qǐng)大家發(fā)揮想象，用散文

7、化的語(yǔ)言描述這請(qǐng)大家發(fā)揮想象，用散文化的語(yǔ)言描述這幅畫面。幅畫面。 詩(shī)三、四兩聯(lián)是抒情，有哪些字眼充詩(shī)三、四兩聯(lián)是抒情，有哪些字眼充分表現(xiàn)了作者的情感？分表現(xiàn)了作者的情感？品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言萬(wàn)：表明了離國(guó)別家，漂泊路途之遠(yuǎn)萬(wàn)：表明了離國(guó)別家，漂泊路途之遠(yuǎn)常：表明了離家萬(wàn)里，流浪他鄉(xiāng)的時(shí)間之久常：表明了離家萬(wàn)里，流浪他鄉(xiāng)的時(shí)間之久作客：客居他鄉(xiāng)作客：客居他鄉(xiāng)多：感嘆年老多病，精神疲憊不堪多：感嘆年老多病，精神疲憊不堪獨(dú)：感嘆獨(dú)自登臺(tái)，形單影只，萬(wàn)分凄涼獨(dú)：感嘆獨(dú)自登臺(tái)，形單影只，萬(wàn)分凄涼恨：感嘆過(guò)分的愁苦和憤恨，以致兩鬢過(guò)早地斑恨：感嘆過(guò)分的愁苦和憤恨，以致兩鬢過(guò)早地斑白了停：感嘆因窮困潦倒沒酒可

8、喝，只好停下酒白了停：感嘆因窮困潦倒沒酒可喝，只好停下酒杯，郁積在胸中的愁悶得不到渲泄的情狀杯，郁積在胸中的愁悶得不到渲泄的情狀苦：是極度；極度苦：是極度；極度(痛恨兩鬢染霜痛恨兩鬢染霜) 宋代羅大經(jīng)說(shuō)頸聯(lián)宋代羅大經(jīng)說(shuō)頸聯(lián)的十四個(gè)字中含有八層的十四個(gè)字中含有八層愁苦之情，試著給它們愁苦之情，試著給它們歸類。歸類。 百年百年 遲暮遲暮悲悲個(gè)人（個(gè)人（病困病困潦倒、壯志潦倒、壯志難酬難酬）國(guó)家（世國(guó)家（世事艱難）事艱難）胸懷博大胸懷博大但是此時(shí)老人卻不能喝酒了，但是此時(shí)老人卻不能喝酒了，這愁悶可要怎么了卻、怎么消解這愁悶可要怎么了卻、怎么消解呢？呢？ 所有這些都無(wú)法消解，只能郁所有這些都無(wú)法消解，

9、只能郁結(jié)在詩(shī)的結(jié)尾，郁結(jié)在老人的心頭。結(jié)在詩(shī)的結(jié)尾，郁結(jié)在老人的心頭。拓展延伸：從拓展延伸：從登高登高中選擇自中選擇自己喜歡的一聯(lián)，將其改寫成散文己喜歡的一聯(lián)，將其改寫成散文。“猿猿嘯哀嘯哀” “鳥鳥飛回飛回”：詩(shī)人在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)流離失所詩(shī)人在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)流離失所者的寫照。者的寫照。 落木落木？ 落葉歸根（鄉(xiāng)愁）？壯志難酬？落葉歸根（鄉(xiāng)愁）？壯志難酬？ 漂泊西南天地間，何日是歸年漂泊西南天地間，何日是歸年杜甫杜甫 長(zhǎng)江長(zhǎng)江？ 韶光易逝韶光易逝 人生苦短（傷時(shí)）？人生苦短（傷時(shí)）？ 悵望千秋一灑淚悵望千秋一灑淚杜甫杜甫 古來(lái)萬(wàn)事東流水古來(lái)萬(wàn)事東流水李白李白 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物蘇蘇東坡東坡總結(jié)這首詩(shī)的各聯(lián)分寫了什么內(nèi)容，哪這首詩(shī)的各聯(lián)分寫了什么內(nèi)容，哪些是寫景，哪些是抒情？描寫了怎些是寫景，哪些是抒情？描寫了怎樣的景物？抒發(fā)了怎樣的情感？樣的景物？抒發(fā)了怎樣的情感？