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1、
幼兒園中班教案《我的本領(lǐng)大》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1 .能理解并朗誦兒歌《南南和蘭蘭》
2 .知道自己能做的事情應(yīng)該自己做。
3 .能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。 4 = = . * m * I a 4，■ * 第一 ,[* 4 x Asaad "& q b ■ A ■ B ■ <■ - K ■ ■ ■>* B ■ i * h ■ iaa fa a aa .s. a ,=■ * = =，* .waM. - a 二一 a q aa = =品工^q a. =
4 .培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道自己能做的事情應(yīng)該自己做。 ,^b ■ —一一，■ ■ — —■
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1 .幼兒人手一枝畫筆、一張畫紙。
2 .幼兒用書《南南和蘭蘭》《整理物品》。
活動(dòng)過程
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1 .教師：我們升中班了，不再是小班的小朋友
4、了。我們長(zhǎng)大了， 個(gè)子長(zhǎng)高了。
2 .教師：老師覺得：你們不僅僅是個(gè)子長(zhǎng)高了，本領(lǐng)越來越多
了，很多事情都能自己干了，對(duì)不對(duì)？誰能來說說自己學(xué)了哪些新本
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2 .教師把幼兒的作品貼在一塊板上，供幼兒活動(dòng)后討論。
3 .幼兒操作幼兒
5、用書《整理物品》，根據(jù)要求連線。
教師：在這些物品中找出能夠放在一起的東西，并用線連起來。
說說自己的理由。生活中還有哪些東西也應(yīng)該放在一起 ？
學(xué)習(xí)兒歌《南南和蘭蘭》
1 .教師：這里有兩個(gè)小朋友，南南和蘭蘭，他們也上中班了, 也已經(jīng)學(xué)了很多本領(lǐng)。大家看看他們有什么不同?
教師朗讀兒歌，幼兒一邊聽一邊翻閱幼兒用書《南南和蘭蘭》
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2 .教師：東家的南南碰到困難怎么做？西家的蘭蘭呢？（小手
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一伸、小腳一翹媽媽來對(duì)比小手一擺、小嘴一笑自己來）
3 .教師：你們喜歡哪個(gè)小朋友？為什么？要學(xué)習(xí)哪個(gè)小朋友 呢？幫南南想想辦法，如果糖紙剝不開，鞋帶解不開，可以怎么做?
4 .教師帶領(lǐng)全體幼兒朗誦兒歌兩遍。
5.. 一較師總結(jié)二因?yàn)槲业拷?jīng)是史班白勺小朋
7、友工，…竽含工很多本.
領(lǐng)，所以很多事情都應(yīng)該自己做。當(dāng)我們實(shí)在沒辦法自己解決的時(shí)候， 可以讓媽媽或老師教，學(xué)會(huì)自己的事情自己做
附錄
南南和蘭蘭（兒歌）
一東家甫甫2一有個(gè)習(xí)慣.
―糖紙黃!丕江二:二媽媽來,…
鞋帶解不開，小腳一翹-----媽媽來。
媽媽來，媽媽來，忙得媽媽手腳亂。
西家蘭蘭，有個(gè)習(xí)慣，
媽媽給她洗臉，小手一擺-----自己來,
媽媽給她盛飯，小嘴一笑-----自己來。
自己來，自己來，喜得媽媽樂開懷!
教學(xué)反思 4.三■= q=sa aiq s& adi daa. Ba a. .bhs -bis - a ?a a & d&aadAKia a ■ a s- a a =二■a. mm品二^ ^ s. 1 a>a. *■■-4q
我通過這次的活動(dòng)教導(dǎo)幼兒自己能做的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的
勞動(dòng)意識(shí)。課外可以延伸教育：請(qǐng)幼兒回家?guī)图议L(zhǎng)做一些自己能做到 的事，從而在勞動(dòng)中獲得樂趣。
小百科：本領(lǐng)即能力，就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的主觀條
幼兒園中班教案《我的本領(lǐng)大》含反思
