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1、迎面接力跑單元教學流程
年級
二年級
學期
2012學年
第一學期
課次
2
執(zhí)教
張瑤勤
學習內容
基本內容I：走和跑—
—迎面接力跑
單元學習目標
1、學習迎面接力跑的交接棒動作與方法。
2、發(fā)展下肢力量，快速奔跑的能力，以及手腳的協(xié)調合作能力。
3、體會成功的樂趣，體驗與伙伴合作的快樂。主動參與游戲活動，并嘗試簡單地自我評價。
4、養(yǎng)成相互交流、公平競爭的意識及遵守游戲規(guī)則的良好習慣。
教學
重點
錯肩傳接
上下傳接（立式傳接）
課次
教學內容
學習目標
重點、難點
教與學的主要方法和手段
1
迎面接力跑
錯肩傳接棒
1、提高快
2、速奔跑的能力。
2、體驗錯肩傳接棒交接動作。
3、建立樂于與同伴合作的意識。
4、嘗試簡單評價。
重點：錯肩傳接
難點：正確握棒與接棒配合
1、提出問題：“你們有什么好的方法傳接”。 引導學生選擇多種的交接方法。組織學生演示、交流。
2、師生討論：哪種傳接的方法最好？
3、集中交流，展示優(yōu)秀方法，引出“錯肩傳接”的動作要領。
4、嘗試體驗接力大賽“我左你右”的樂趣。
5、教師巡視指導，強調學練安全。
6、指導學生自我評價展開學練。
7、自我展示、表揚。
2
迎面接力跑
立式傳接棒
1、在快速跑動中把棒準確地傳接給同伴，體驗立式傳接棒的動作。
2、養(yǎng)成遵
3、守游戲規(guī)則的習慣，形成與同伴合作。激發(fā)學生想跑得更快的信心。
3、嘗試評價同伴。
重點：上下傳接
（立式傳接）
難點：快速傳接
（虎口張開）
1、教師引導學生進行回顧。
2、學生分組復習迎面接力跑。
3、觀察示范，引出“立式傳接”的動作要領，集體體驗游戲“你拿上我拿下”。
4、組織學生練習，鞏固動作要領。
5、分組體驗，進行“比一比，賽一賽”的比賽
6、教師巡視指導，強調學練安全。
7、引導學生對學習的過程進行評價。
安全保障
1、選擇平整的場地。
2、合理安排學生練習隊形及練習路線和方向。
3、做好充分的準備活動，特別是下肢及髖、踝關節(jié)。
4、加強學生學練安全意識，避免相互的沖撞。
評價
與
方法
見評價表
評價表
內容主題
優(yōu)良
合格
須努力
錯肩傳接棒
能完成錯肩傳接棒的動作，做到錯肩傳接、快速傳棒。
能基本完成錯肩傳接棒的動作，做到錯肩傳接、不掉棒。
不會錯肩傳接棒的動作，出現掉棒。
立式傳接棒
能完成立式傳接棒的動作，做到上下傳接快速不掉棒。
能基本完成立式傳接棒的動作，做到上下傳接、不掉棒。
不會立式傳接棒的動作，出現掉棒。
二年級《迎面接力跑》單元計劃
