人教版部編版二年級語文下冊 第一課 1古詩二首 村居教學設計.docx

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1、古詩二首 教學目標： 1. 學會本課生字，了解生字組成詞語的大意。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。培養(yǎng)背誦古詩的興趣。 3. 能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的大意，在朗讀、感悟中想象詩中描繪的情景。 重難點： 領會詩句的內(nèi)容，感悟詩句豐富內(nèi)涵，從中受到美的熏陶。 教學課時：2課時教學過程： 一、導入詩人簡介二、自學質(zhì)疑 1、請同學們默讀詩句，在理解字、詞、句旁邊批注，把不理解的字詞或句子畫出來。 2、交流、師生共同解決學生提出來的問題，并相機解答學生們解決不了的問題。 三、圖文結(jié)合，初知大意1、指導觀察課文插圖，說說：你看到了哪些景物？再從課文中圈出相關的詞語。

2、 2、指名匯報，師生評議，完成課后練習。 過渡：同學們真棒！可是，我們不僅要能找、會說，還要仔細品味語言的精妙，把作者對春天那份濃濃的愛意用我們的讀與說表現(xiàn)出來,才是真正的讀書。請同學們自由讀詩句，把自己對詩句的理解寫在旁邊。 四、了解詩意，感受情感1、自己讀一讀，寫一寫詩句的意思。 2、交流、引導、評價 （1）指名將詩句的意思串聯(lián)起來說一說，師生共同評議，指導學生把句子說通順、說具體。 （2）引導學生盡量用優(yōu)美的詞語說說詩意，體會語言的美妙。 3、齊讀全詩4、配樂范讀，學生靜靜地傾聽、比較。 5、指導讀出詩的節(jié)奏和韻味。（出示幻燈片：草長/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學/歸來早，忙趁/東風/放/紙鶯。） （1）指名讀，師生評價。 （2）接讀，師生評價。 （3）齊讀，師生評價。 板書設計： 村居草長鶯飛兒童散學 拂堤楊柳醉春煙忙放紙鶯 早春