第三單元測(cè)試題 2021—2022學(xué)年部編版語文八年級(jí)下冊(cè)(word版 含答案).docx

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1、部編版語文八年級(jí)下冊(cè)第三單元練習(xí)試題 一、精挑細(xì)選。 1. 下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是() A. 斗折/蛇行,明滅/可見 B. 伯然/不動(dòng),俶爾/遠(yuǎn)逝,往來/翕忽。 C. 其岸勢(shì)犬/牙差互,不可知/其源 D. 以其境/過清,不可/久居。 2. 下列各句沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是() A. 隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。 B. 俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。 C. 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。 D. 其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。 3. 下列句子中劃線詞的古今意義相同的一項(xiàng)是() A. 不足為外人道也 B. 以其境過清,不可久匿 C. 溯泡從之,道

2、阻且長(zhǎng) D. 其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中指出下列各句中與例句劃線的字意義、用法相同的一項(xiàng)() 例句:中峨冠而多髯者為東坡。 A. 金石以為底。 B. 能以徑寸之木為宮室、器皿、人物。 C. 通計(jì)一舟,為人五。 D. 中軒敞者為艙,箱篷覆之。 4. 劃線字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() A. 手卷(juan) 器皿(min) B. 峨冠(guan) 衣褶(zhe) C. 不屬(shu) 推髻(zhui) D. 妊首(jiao) 撫膛(xT) 二、銜石填海。 5. 讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫出漢字。 辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒ji^ngo不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人

3、,不會(huì)有深厚博大的同情心。所以孩子,我很高興你這種皿變的過程,但愿你將來比我對(duì)人生有更深切的了 解,對(duì)人類有更熱烈的愛,對(duì)藝術(shù)有吏誠(chéng)zhi的信心!孩子,我相信你一定不會(huì)gii負(fù)我的期望。 ——《傅雷家書》教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師,是著名的學(xué)者,鋼琴教育家。 6. “氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城"一句中"云夢(mèng)澤"是指,詩句從角度來描寫景物的。 7. 傅雷告誡兒子,過多的音樂能麻痹人的感覺,使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術(shù),長(zhǎng)此以往,大有成為,甚至的危險(xiǎn)。 8. 解釋下列句子中劃線詞語的意思。 (1)率妻子邑人來此絕境 (2)余人各復(fù)延至其家 (3)不可久 (4)乃記

4、之而 (5)其兩膝相比者 (6)曾不盈寸三、精準(zhǔn)閱讀。 9. 文言文閱讀 從小丘西行百二十步,①隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤 清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為垠,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披 拂。 潭中倒可百許頭,皆若空游無所依,②口光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),傲爾遠(yuǎn)逝,往來翕 忽。似與游者相樂。 (1)解釋文中加下劃線的字。 從小丘西行西: 伐竹取道道: 水尤清冽尤:百許頭可: (2)區(qū)別下列句中加下劃線字的意思。 ① 全石以為底(《小石潭記》)為: ② 為抵,為嶼(《小石潭記》)為: ③ 以為妙絕(《口技》)為:

5、 ④ 為人謀而不忠乎(《(論語)十二章》為: (3)用現(xiàn)代漢語翻澤文中畫直線句子。 (4)請(qǐng)從描寫的角度說說選文第二段寫景的妙處。 10. 桃花源記(節(jié)選)陶淵明見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。 訊。白云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境, 漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 中人語云:“不足為外人道也。" 既出,得其船,便扶向路,處處志之。 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。 訊。白云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境, 漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 中人語云:“不足為外人道也。" 既出,得其船,便扶向路,處處志之。 便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?/p>

6、,咸來問 不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有 余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此 及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向 所志,遂迷,不復(fù)得路。 (1)解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 ①便要還家 ②乃不知有漢 (2)翻譯下面的句子。 太守即遣人隨其往,尋向所志。 (3)有人說:“天下興亡,匹夫有責(zé)。陶淵明在作品中卻讓老百姓躲起來,這是不對(duì)的。"如果你是陶淵明,如何為自己辯護(hù)? 11. 閱讀《關(guān)雎》,回答問題。 關(guān)睢 關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 參差若菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

7、 參差苻菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 參差苻菜,左右筆之。 窈窕淑女,鐘鼓樂之。 (1)《關(guān)雎》所要表達(dá)的主題是什么? (2)《詩經(jīng)》的藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興三種,《關(guān)雎》這首詩主要運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)舉例分 析其表達(dá)效果。 (3) 《關(guān)雎》巧妙地運(yùn)用重章疊句的方式來充分表達(dá)詩人細(xì)膩的思想感情,請(qǐng)從詩中找出一處, 體會(huì)其作用。 (4) 下列對(duì)《關(guān)雎》的內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A. 《關(guān)雎》是我國(guó)古代的戀歌,生動(dòng)地描繪了一個(gè)男子對(duì)一位姑娘的思慕、愛戀之情。 B. 詩歌開頭運(yùn)用了比喻的手法,用雌雄雎鳩鳥引出河邊男子對(duì)在河里采水草的姑娘的愛戀之 情。 C. 詩歌中問

8、進(jìn)一步描寫男子對(duì)姑娘的愛戀之情。用水中漂浮不定的水草暗喻君子努力追求淑 女,回到家中仍朝思暮想、夜不能寐,姑娘的身影總是浮現(xiàn)在眼前。 D. 《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第一首,選自《詩經(jīng)?周南》。 四、快樂作文。 12. 作文: 在《傅雷家書》中,我們感受到了傅雷對(duì)兒子的舐犢深情,愛,給了我們生活的希望,給 了我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。愛如春雨,潤(rùn)物無聲。請(qǐng)以''因?yàn)橛袗?,所以? "為題,寫一篇文章。 要求:①把題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容健康向上,情感真摯。③60()字以上。 答案部分 1. CB 2. CD 3. D漿;蛻;摯;辜 4. 杰維茨基洞庭湖;視覺(形) 5. 鋼琴匠;奏琴

9、的機(jī)器(1)妻子兒女 (2)邀請(qǐng) (3)停留 (4)離開 (5)靠近 (6)竟然(I)向西;道路;格外;大約 (2)作為;成為;與“以”連用,認(rèn)為;替,給 (3)①隔著竹林,聽到水聲,好像掛在身上的玉驪、玉環(huán)相互碰撞的聲音,心里很是高興。 ②陽光往下一直照到潭底,魚兒的影子倒映在石底上。 (4)作者采用了正側(cè)結(jié)合的寫作手法,寫游魚的同時(shí)襯托出了潭水的清澈;同時(shí)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的 手法,表達(dá)了作者此時(shí)愉悅的心情。 6. (1)①邀請(qǐng)或通“邀”。②竟然。 (2)太守立即(隨即)派人跟隨他前往,尋找以前所做的標(biāo)記。 (3)①政治黑暗;②寄托理想;③報(bào)國(guó)無門。 7. (I)《關(guān)

10、雎》寫了一?個(gè)男子對(duì)-?個(gè)女子思念、追求的過程,表現(xiàn)了他求之不得的痛苦和想象求而 得之時(shí)的喜悅之情,表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛情(或?qū)γ罎M生活、對(duì)幸福生活)的追求。 (2)這首詩主要運(yùn)用了“興”的表現(xiàn)手法。如本詩開頭用“關(guān)關(guān)雌鳩,在河之洲”來起興,引出“窈窕淑 女,君子好逑”,使人由成雙成對(duì)的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶,由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對(duì) 淑女的思念。本詩的起興之妙正在于詩人情趣與自然景物渾然一體的契合,也是一直為人們所樂道 的情景交融的藝術(shù)境界。 (3) “參差苻菜,左右流之”“參差有菜,左右采之”“參差若菜,左右筆之”幾句,只換用了“流,,“采*筆,,三個(gè)字,在反復(fù)詠嘆中渲染了少

11、女采芹菜時(shí)的忙碌、勤勞和優(yōu)美姿態(tài),逐步深入地展現(xiàn) 了“君子”熾熱的情懷,不斷加深了“君子”對(duì)“淑女”的思慕和愛戀之情,增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂美 的藝術(shù)效果。 (4) B【參考例文】 因?yàn)橛杏袗?,所以我幸? 我是一只小狗,一只流浪的小狗,整天穿行在車水馬龍之間,漂著,游著...... 我是一只被主人討厭的小狗我因?yàn)楹蛣e的狗狗們打架——右眼瞎了,從此,我的世界被分成了兩 半,一半光明,一半黑暗。我被主人拋棄了。在這大年夜,只得到了饑寒和饑餓當(dāng)“禮物”,我蜷縮 在一個(gè)巷子的角落里,絕望了,厚厚的、臟亂的毛讓我還能暖和一點(diǎn),我慢慢的睡著了。 睡夢(mèng)中,我還是以前的我,那只可愛的小狗,主人送我

12、一個(gè)大蛋糕作新年禮物,她高興的撫摸者 我,我高興的“汪汪"了兩聲,主人連連夸我。 一陣搖晃把我搖醒了。原來是一個(gè)小男孩,他以為我死了,搖著我看我是否還有救。我微微睜開 雙眼,小男孩見我醒了,高興的抱著我往家跑。 回到他家,他對(duì)她媽媽說了些什么,媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽不懂。說完他連忙將我抱到浴室,放了 一盆水,將我身上的臟東西全部洗掉了,又給我穿上了一件適合我的毛衣,接著,他給我到了一小 碗牛奶,給了我一塊面包,我狼吞虎咽的吃養(yǎng),他看若我“咯咯”地笑。 第二天,第三天,他們又為我買了好多生活用品,還帶我去打了預(yù)苗針,我的眼睛也被他找來的 醫(yī)生奇跡般的醫(yī)好了。 我發(fā)現(xiàn)了,這個(gè)世界那么美麗,那么明亮,這個(gè)世界并不黑暗,因?yàn)樘幪幱袗邸? 此后,我也遇到了和我遭遇一樣的的小狗,雖然我不能像人一樣去幫助他們,但我也會(huì)給他們帶去 一點(diǎn)食物。 因?yàn)殡m然我也是動(dòng)物,但我也有愛心。

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