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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料
第19課 生物入侵者
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解本文說明的主要內(nèi)容 。
2、學(xué)習(xí)本文所使用的說明順序和說明方法。
3、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、走近作者
梅濤,當(dāng)代科普作家.?《生物入侵者》是一篇介紹關(guān)于生物通過非自然途徑移遷可能對(duì)人類造成危害的知識(shí)的事理性說明文。
2、給下列加橫線的字注音。
（1）歸咎（ ? ）???????（2）五色斑斕??（?? ）（?? ）?
（3）失衡（??? ） （4）監(jiān)控??（??? ）????????
（5）劫掠?（??? ）?? ?（6）藩籬（??? ）
2、
3、解釋詞語。???????????????????
（1）始料不及：?????????????
（2）在劫難逃：
（3）束手無策：?????????????
（4）物競(jìng)天擇：
（5）為所欲為：?????????????
（6）歸咎：
4、選詞填空：
生態(tài)環(huán)境????生態(tài)系統(tǒng)????生態(tài)平衡
（1）專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的?????????中的“移民”稱為“生物入侵者”。
（2）在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的?????????并沒有受到太大破壞。
（3）凡此種種，都是在沒有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)
3、行的，時(shí)間和空間跨度都非常有限，因此不會(huì)造成????????的嚴(yán)重失衡。
5、說明文根據(jù)說明對(duì)象的不同，可分為事物說明文和事理說明文，本文屬于 。
合作探究
1、用文中的話說說什么是“生物入侵者”。
2、文章是怎樣介紹生物入侵及其危害的？
3、造成生物入侵者增多的原因和途徑又是什么呢？
4、本文主要運(yùn)用了哪幾種說明方法？分析其作用
5、本文是按什么順序?qū)懙模?
6、你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？你在生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎？如果有，說給同學(xué)們聽。
?
當(dāng)堂檢測(cè)
（一）基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用
1、下列
4、加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（?? ）
A物種（zhǒng） 耗資（hào） 棲息（qī） 歸咎（jiù）
B漏網(wǎng)（lù）?? 斑斕（lán） 寵物（cǒng）藩籬（fān）
C失衡（héng） 劫掠（lè） 監(jiān)控（jiàn） 醞釀（niàng）
D厄運(yùn)（é）??? 調(diào)節(jié)（tiáo） 棕樹（cōng）霍亂（huò）
2、下列成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?? ）
A僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們不能束手無策。
B即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)哪些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的“生物入侵者”，人們?nèi)詫o動(dòng)
5、于衷。
C夏威夷島上沒有任何可以遏制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。
D一些學(xué)者認(rèn)為，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然會(huì)嘯聚山林，不會(huì)對(duì)人類及生態(tài)環(huán)境造成威脅。
3、填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（?? ）
⑴由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便（?? ）增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。
⑵來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“侵入者”，前者（? ）破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則（? ）叮咬人畜，傳播疾病。
A瘋狂? 無節(jié)制地? 瘋狂?
B急劇? 瘋狂? 專門?
C無節(jié)制地? 急劇? 瘋狂?
D急劇? 專門? 瘋狂
4、填在文段橫線上的語句，與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（?? ）
“生物入侵者”給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失是驚人，僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字， 。
A人們能無動(dòng)于衷嗎？?
B人們豈能無動(dòng)于衷？
C人們不能無動(dòng)于衷。?
D難道人們能無動(dòng)于衷嗎？
2020河南省開封市八年級(jí)語文上冊(cè) 第19課生物入侵者學(xué)案人教版
