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國學(xué)經(jīng)典 伴我成長
小時(shí)候，不知道什么是國學(xué)，但是一直很喜歡背誦古代的詩詞，因?yàn)楣糯娫~讀起來朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，而對于詩句的內(nèi)涵在老師們的講解下也僅僅一知半解。留給我印象最深刻的古詩詞當(dāng)屬范仲淹的《岳陽樓記》， 喜歡里面的句子：“不以物喜，不以己悲?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄熬訌R堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君?！崩蠋煂@篇課文的要求是當(dāng)堂背誦，我采用結(jié)合譯文的內(nèi)容來背誦，最先背下來，而這幾句話也深深地刻在我的記憶深處。不管是做教師，還是做校長，都需要具備一種大格局，都需要具備開闊的視野，以德為先，以德立世，以德服眾。在我們工作的征途上，不可能事事一帆風(fēng)順，怎樣去為
2、大局著想，怎樣去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，怎樣去服務(wù)學(xué)校，都必須著眼于未來。
其不善者而改之?！泵總€(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，要提升個(gè)人素養(yǎng)，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)的范圍很廣;能夠向書本學(xué)習(xí)，能夠向周圍的同事朋友學(xué)習(xí)，集眾人之長，為我所用，就能持續(xù)取得進(jìn)步。校長要把學(xué)習(xí)作為改進(jìn)工作的不竭動(dòng)力，堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，強(qiáng)化專業(yè)水平的提升。校長要做到與時(shí)俱進(jìn)，即時(shí)把握國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的趨勢，注重在學(xué)校建設(shè)好學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園。
所學(xué)校的發(fā)展會(huì)遇到各種條件的限制，作為校長，怎樣去持續(xù)提升與完善規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，營造育人文化，如何利用現(xiàn)有的學(xué)校資源，促動(dòng)每個(gè)學(xué)生的健康成長作為學(xué)校發(fā)展的宗旨，如何創(chuàng)新學(xué)校的發(fā)展，如何優(yōu)化內(nèi)部管理，這些問題都需要思考利弊兩個(gè)方面，以追求學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。尤其是現(xiàn)在安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重，增強(qiáng)安全隱患排查工作，杜絕一切安全隱患的發(fā)生，更需要樹立一種危機(jī)憂患意識。
中華傳統(tǒng)文化博大精深：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典文化都能夠融入到學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，既能夠增長知識，又能夠陶冶情操，一舉兩得，何樂而不為呢？做一個(gè)有魅力的校長，也需要用國學(xué)經(jīng)典文化來促動(dòng)自己的成長進(jìn)步！
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