2020河南省開封市八年級語文上冊 第21課桃花源記第1課時學案人教版

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1、2019-2020學年部編版初中語文精品資料 第21課 桃花源記 學習目標 1、有感情地朗讀、背誦課文。 　　 2、理解積累一些文言實詞。 3、認識作者通過描寫“世外桃源＂所表達的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想感情。 　第一課時 預習導學 1、走近作者（寫出作者的文學常識） 2、給加橫線的字注音：　　 豁然開朗 （ ） 屋舍儼然（ ） 阡陌交通（ ）（ ） 黃發(fā)垂髫（ ） 便要還家（ ） 及郡下（ ）　　 劉子驥

2、（ ） 詣太守（ ） 與外人間隔（ ）　 3、歸納本課的文言知識點　　 （1）古今異義詞： 鮮美 句子: 古義： 今義： 　　 交通 句子: 古義： 今義： 妻子 句子: 古義： 今義： 絕境 句子:

3、 古義： 今義： 無論 句子: 古義： 今義： 　　 不足 句子 古義： 今義; (2)一詞多義 舍: 便舍船 （ ） 屋舍儼然 （ ）　　 尋: 尋向所志（ ） 尋病終

4、 （ ） 志: 處處志之 （ ） 尋向所志 （ ）　　 （3）通假字　　 便邀還家。 通 ， 。　　 合作探究 1、疏通文意 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 2、初讀思考： （1） 文章以什么為線索來安排材料的？ （2） 標出文中能表現(xiàn)漁人行蹤的詞語。 當堂檢測 1、《桃花源記》作者 ，

5、 （朝代）著名詩人。　　 2、文中描寫桃源美好的自然環(huán)境的句子是 ； 體現(xiàn)祥和安樂的社會環(huán)境的句子是 ?！　? 3、解釋下列句中加橫線的字　　 ①漁人甚異之 （ ） ②具答之（ ）　　 ③復前行，欲窮其林（ ） ④欣然規(guī)往（ ）　　 ⑤詣太守 （ ） ⑥未果，尋病終（ ） 4、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 　　 （1）阡陌交通，雞犬相聞。 　　 （2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 （3）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！　? （4）不足為外人道也。