幼兒園中班語言公開課優(yōu)秀教案：故事《送你一把傘》

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1、幼兒園中班語言公開課優(yōu)秀教案：故事《送你一把傘》 幼兒園中班語言公開課優(yōu)秀教案：故事《送你一把傘》 【活動目標(biāo)】 1、幫助幼兒在情境表演中理解故事內(nèi)容，并能與同伴大膽想象故事情節(jié)。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：大象，我的小花傘借給你，給你的XXX擋擋雨。同時體驗幫助別人帶來的快樂。 3、鼓勵幼兒積極參與同伴的討論?！净顒訙?zhǔn)備】 實物小花傘若干把、動物手飾若干、輕音樂、故事磁帶、實物投影儀、故事圖片5張。 【活動過程】 一、幼兒兩兩撐一把小花傘，創(chuàng)設(shè)“雨中散步”的情境。1、師：春天到了，下起了小雨，讓我們撐著小花傘一起到雨中去散步吧！（播放輕音樂） 2、打開實物投影儀。 師：看，森

2、林里的小動物也撐著小花傘出來散步了，我們一起跟它們打個招呼吧。咦!我的好朋友大象怎么沒有出來？誰看見大象了？ 二、觀察故事圖片（一）： 1、師：哎呀，大象為什么不出來玩呢？（請幼兒大膽講述理由） 2、師：這個小秘密藏在一個故事里面，大家一起來聽一聽。（故事的名字“送你一把傘”貼在電視機(jī)上） 1/3 3、提問：究竟是什么原因？（可以多請幾位幼兒回答）三、幼兒與同伴相互交流、發(fā)散思維。1、師：大家快幫大象想個辦法吧！ 2、幼兒自由討論時，教師可以巡回指導(dǎo)、傾聽。3、個別幼兒在集體面前講述。4、教師小結(jié)，出示“笑臉”的大象。 師：看，小朋友幫助了大象，現(xiàn)在它的表情是怎樣的？你幫助了大象

3、，心里也感到怎樣？ 四、觀察故事圖片（二）： 1、師：現(xiàn)在大象出來玩了嗎？它有沒有雨傘呢？假如你是小動物，會對大象說些什么？會怎么做？ 2、準(zhǔn)備一把小花傘，幼兒輪流撐傘、輪流說，教師扮演大象。（邊表演邊播放輕音樂，讓幼兒感受一種“關(guān)愛”的美。） 3、師：那故事里的小動物會怎么說呢？我們繼續(xù)來聽。五、利用動物紙偶，學(xué)說句式“大象，我的小花傘借給你，給你的XXX擋擋雨”。 1、幼兒個別說、集體說。 2、討論：為什么小烏龜?shù)挠陚憬o腳趾頭擋擋雨？而小熊的雨傘可以給大耳朵擋擋雨呢？ 3、幼兒把椅子下的動物紙偶戴上，分成四組，圍成一個個小圈進(jìn)行小組交流。引導(dǎo)幼兒想一想：自己扮演的動物，雨傘適

4、合給大象的哪里擋擋雨？（提醒幼兒可以交換紙偶） 4、討論：為什么大象不愿意接受小動物的幫助呢？大象在雨中淋著雨，時間長了會怎么樣呢？ 2/3 六、觀察故事圖片（三）、（四）： 1、師：幸虧現(xiàn)在是春天，而且下得是小雨，大象還可以在大樹下避避雨。可你們看,大樹還在漏雨呀，該怎么辦呢？ 2、幼兒自由討論、出主意。七、觀察故事圖片（五）： 1、師：那故事里會有誰來幫忙呢？結(jié)尾咒竟是怎樣呢？讓我們一起來靜靜地聽一聽。 2、幼兒簡述故事的結(jié)尾。3、故事主題小結(jié)。八、結(jié)束活動： 師：來，我們一起撐著小花傘，也到幼兒園的院子里去做一把大樹傘吧！（播放“小花傘”的快樂音樂，幼兒兩兩撐著小花傘走出活動室。） 3/3 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。