《《英國(guó)的新生》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《英國(guó)的新生》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《英國(guó)的新生》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
一、識(shí)記與理解
記住英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)和“光榮革命”的時(shí)間；理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因和《權(quán)利法案》的內(nèi)容；概述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)過(guò)；認(rèn)識(shí)克倫威爾在英國(guó)歷史上的作用。
二、能力與方法
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力。
分析《權(quán)利法案》內(nèi)容，比較英國(guó)國(guó)王的權(quán)力地位與中國(guó)封建皇帝的差異，使學(xué)生進(jìn)一步掌握比較認(rèn)識(shí)歷史的方法。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義制度的確立是一個(gè)反復(fù)、曲折的過(guò)程；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成功，
2、是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，是人類歷史的又一重大進(jìn)步。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因；《權(quán)利法案》的內(nèi)容和作用。
難點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性；對(duì)克倫威爾的評(píng)價(jià)。
教學(xué)方法: 問(wèn)題探究法、講述法、情境設(shè)計(jì)法、討論法多法結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入新課：（復(fù)習(xí)提問(wèn)）14世紀(jì)—16世紀(jì)歐洲發(fā)生了哪些巨變？這些巨變對(duì)歐洲歷史進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？
一、革命前的英國(guó)——背景
1.英國(guó)資本主義工商業(yè)得到初步發(fā)展，毛紡織手工工場(chǎng)遍及英國(guó)城鄉(xiāng)；
2.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)起來(lái)，并出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)化的新貴族；
3.斯圖亞特王
3、朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；
4.新興資產(chǎn)階級(jí)利用議會(huì)同國(guó)王展開(kāi)斗爭(zhēng)，革命就在醞釀中。
革命爆發(fā)根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重地阻礙著英國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。
新興資產(chǎn)階級(jí)要發(fā)展資本主義必須掃除發(fā)展道路上的障礙，即用暴力推翻斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)自己的政權(quán)，以進(jìn)一步發(fā)展資本主義。那英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)歷了怎樣的曲折過(guò)程呢？下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二板塊。
二、共和國(guó)誕生與克倫威爾獨(dú)裁
1.議會(huì)重新召開(kāi)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命揭開(kāi)序幕（1640年）
2.國(guó)王討伐議會(huì)，國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)（1642年）
3.處死查理一世，成
4、立共和國(guó)（1649年）
4.克倫威爾就任護(hù)國(guó)主，建立軍事獨(dú)裁統(tǒng)治（1653年）
過(guò)渡：克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治激起了廣大群眾的反抗，英國(guó)何去何從呢？英國(guó)革命就此結(jié)束嗎？革命尚未成功，英國(guó)艱難地向君主立憲制邁進(jìn)。
三、君主立憲制的建立
㈠教師指導(dǎo)學(xué)生歸納梳理英國(guó)建立君主立憲制，完成資產(chǎn)階級(jí)革命的重大事件。
1.斯圖亞特王朝復(fù)辟（1660年）
2.“光榮革命”，推翻復(fù)辟王朝（1688年）
3.議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》，英國(guó)建立君主立憲制政權(quán)（1689年）
?、嬷攸c(diǎn)理解三件事
1.斯圖亞特王朝為什么會(huì)復(fù)辟？
克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治激起廣大群眾的反抗，克倫
5、威爾病死后，高級(jí)軍官爭(zhēng)權(quán)奪利，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為維護(hù)自己的既得利益，同被推翻的斯圖亞特王朝達(dá)成妥協(xié)。1660年5月，流亡法國(guó)的查理一世之子查理二世被迎為英國(guó)國(guó)王，斯圖亞特王朝復(fù)辟了。
2.復(fù)辟的斯圖亞特王朝為什么又被資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的發(fā)動(dòng)宮庭政變而推翻呢？
1668年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他反王朝力量發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻了詹姆世二世的統(tǒng)治，邀請(qǐng)他在荷蘭執(zhí)政的女婿威廉到英國(guó)當(dāng)國(guó)王，其女瑪麗為女王，這次革命因不流血而稱“光榮革命”。
3.學(xué)生朗讀《權(quán)利法案》內(nèi)容并思考：
?、抛h會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》的主要目的是什么？
?、啤稒?quán)利法案》最核心的內(nèi)容是什么？
一是確立議
6、會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力，二是限制國(guó)王的權(quán)力。
⑶《權(quán)利法案》的頒布有什么歷史作用？
《權(quán)利法案》確定了議會(huì)的大權(quán)，為限制王權(quán)提供了憲法保障，是英國(guó)政治史上的重要文件之一。議會(huì)還通過(guò)一系列法案對(duì)國(guó)王權(quán)力作了限制（引導(dǎo)學(xué)生閱讀P82小字關(guān)于其它法案的內(nèi)容）英國(guó)終于建立起君主立憲制資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命取得了勝利。
君主立憲制資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)是當(dāng)今資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)中的一種重要形式，英國(guó)至今仍然采用這種政權(quán)形式。誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)，今天英國(guó)的國(guó)家元首（國(guó)王）和政府首腦（首相）是誰(shuí)？他們的權(quán)力地位如何？
今天英國(guó)的國(guó)家元首（國(guó)王）是伊麗莎白二世，她無(wú)實(shí)質(zhì)的政治權(quán)力，只是英國(guó)國(guó)家的一種象征。英
7、國(guó)政府首腦（首相）是布萊爾，是政府官員中個(gè)人權(quán)力最大者。
思維拓展
回顧英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷程，請(qǐng)大家用一句話概括你對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程的認(rèn)識(shí)。（教師提醒學(xué)生從經(jīng)歷的時(shí)間、發(fā)生的事件、遇到的障礙、最終的結(jié)局等方面思考）
結(jié)論要點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和反復(fù)的過(guò)程，說(shuō)明新生事物的產(chǎn)生不是一帆風(fēng)順的，但最終是不可戰(zhàn)勝的。
從最終結(jié)果看，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命達(dá)到目的了嗎？達(dá)到了，推翻了斯圖亞特的封建專制統(tǒng)治，掃清了英國(guó)資本主義發(fā)展的障礙。那么英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有什么重大歷史意義呢？（板書(shū)第四標(biāo)題）
四、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的重大意義
課堂小結(jié)：
英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命是歷史的必然，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利經(jīng)歷了一個(gè)反復(fù)、曲折的過(guò)程；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命最終取得成功，掃除了資本主義發(fā)展的障礙，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，是人類歷史的重大進(jìn)步。同時(shí)它對(duì)歐美國(guó)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。后面兩節(jié)課我們將學(xué)到相關(guān)內(nèi)容。
鞏固練習(xí) 結(jié)合《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容，談?wù)勝Y產(chǎn)階級(jí)革命后的英國(guó)國(guó)王和中國(guó)歷史上的皇帝有哪些不同？
《英國(guó)的新生》教學(xué)設(shè)計(jì)
