《分類和回收利用》基礎(chǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《分類和回收利用》 基礎(chǔ)性教案：吳興區(qū)弁南小學(xué) 陳熊峰 【教材分析】 《分類和回收利用》是六年級(jí)下冊(cè)《環(huán)境和我們》單元中的第四課。本課在學(xué)習(xí)垃圾的產(chǎn)生和處理和重新利用垃圾的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生體會(huì)到有的垃圾棄之為害，用之就為寶?；厥绽械膹U舊材料再加以利用可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染，是有百利而無(wú)一害的好事。垃圾分類、分裝是垃圾回收利用的前提。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是垃圾的受害者，又是垃圾的制造者，也應(yīng)該是垃圾的治理者，垃圾分類對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是力所能及的環(huán)保行動(dòng)。 【學(xué)生分析】 雖然“垃圾”是學(xué)生天天看到甚至接觸的，但因?yàn)樗鼈兊摹办o”而

2、往往使學(xué)生忽視它們的存在，小學(xué)生本身對(duì)事物的關(guān)注容易忽略細(xì)節(jié)，平時(shí)不太會(huì)主動(dòng)去觀察、更不會(huì)多思考身邊這些垃圾的其他問(wèn)題。六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年半的科學(xué)學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的探究能力和合作學(xué)習(xí)的能力，已經(jīng)具備了良好的科學(xué)素養(yǎng)，能夠與老師、與同學(xué)很好地溝通交流，開(kāi)展互動(dòng)。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ●垃圾中的一些原材料可以重新回收利用。 ●垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對(duì)一些有毒垃圾的處理。 ●堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料。 過(guò)程與方法 ●進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)，參與垃圾的回收利用。 ●開(kāi)展做堆肥活動(dòng) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ●培養(yǎng)強(qiáng)烈的資源意識(shí) ●養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約資源的習(xí)慣。

3、 【重 難 點(diǎn)】 ●正確區(qū)分可回收與不可回收垃圾，并學(xué)會(huì)分類、分裝的有效回收方法 【器材準(zhǔn)備】 用不同材料做成的可回收、不可回收實(shí)物，堆肥箱（可置于校園角落），PPT課件 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 [PPT 出示]垃圾圖片 1、上節(jié)課我們討論了減少丟棄和重新使用可以大大減少垃圾的產(chǎn)生，但還是有許多垃圾，難道這部分垃圾就真的沒(méi)用了？看了這組照片你有什么話想說(shuō)呢？ 學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，自由發(fā)表感想。 小結(jié)：生活中有許多廢棄物通過(guò)回收，是完全可以重新加工利用的。 二、調(diào)查可回收利用物資 1、這些被丟棄的物品有多重材料制造而成，同學(xué)們，你們知道哪些材料一般都有回收利用價(jià)值的？

4、學(xué)生列舉各種可回收利用材料。 小結(jié)：可回收垃物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括以下五類。 [PPT 出示] 1、紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等； 2、塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等； 3、金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等； 4、玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品； 5、織物：舊紡織衣物和紡織制品。 回收這些物品有什么好處呢？請(qǐng)大家閱讀教材第76頁(yè)中間三則資料。 （學(xué)生閱讀后教師再小結(jié)）回收垃圾中的

5、廢舊材料再加以利用，可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染，是有百利而無(wú)一害的好事。 教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)可回收標(biāo)志。 2、在家庭垃圾中，有哪些可以被回收利用的材料呢？請(qǐng)完成以下表格。 [PPT 出示]回收物品的材料分類表格 回收物品的材料分類 材料 來(lái)自物品 小組交流匯報(bào) 三、垃圾的分類和分裝 1、討論：你們街道（小區(qū)）的垃圾分類了嗎？是怎樣分類的？ 學(xué)生小組交流自己所在街道（小區(qū)）的垃圾分類方法。 2、我這里有這么些垃圾，你們能用一定的方法來(lái)將他們分分類嗎？ [PPT 出示]將以下垃圾按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類 舊塑料盆、 磚頭、

6、過(guò)期藥品、剩飯剩菜、廢日光燈管、果皮、廢電池、 針筒、 廢輪胎、舊皮鞋、破襪子、蛋殼、廢燈泡、易拉罐、生間廢紙、煙頭、碎玻璃片、礦泉水瓶、枯枝落葉、酒瓶、爛蘋(píng)果、破衣服、魚(yú)骨頭 小組分類、匯報(bào) 小結(jié)：垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區(qū)分和集中起來(lái)。我們可以根據(jù)垃圾材料的利用價(jià)值將其分為“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等。要有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類和分裝，這是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 3、分裝的意義 [PPT 出示] 大家都按照“是否可以回收”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行了簡(jiǎn)單分類，甚至很多時(shí)候人們并沒(méi)有嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行垃圾的分類處理，這對(duì)垃圾的有效利用產(chǎn)生了

7、很大的影響。因此我們必須要養(yǎng)成垃圾分裝的好習(xí)慣，要從家庭做起。我們要牢記——垃圾混倒，是垃圾；垃圾分類，是資源。 四、有毒有害垃圾的處理 在我們生活中，還有一些需要特別注意的垃圾，你們知道有哪些嗎？ 學(xué)生交流討論 [PPT 出示]需要謹(jǐn)慎處理的垃圾 廢棄電池 醫(yī)療垃圾（過(guò)期藥物） 電子產(chǎn)品 教師介紹這些需要謹(jǐn)慎處理的垃圾的現(xiàn)狀以及處理情況，尤其是廢棄電池的處理、過(guò)期藥物的處理需要教師詳細(xì)講解。 五、做堆肥箱 [PPT 出示]家庭垃圾中有約1/3是碎菜葉、蛋殼等廚余垃圾。這些垃圾和院子里的枯葉、雜草等能夠通過(guò)堆積自然分解，成為有用的有機(jī)肥料。 學(xué)生閱讀資料，課后全班一起在校園做一個(gè)堆肥箱。 六、總結(jié) [PPT 出示]只要我們?nèi)巳藚⑴c，從我做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們周?chē)沫h(huán)境一定會(huì)變得更加清潔和美麗。 【作業(yè)輔導(dǎo)】 1、 下列垃圾中不可以自然分解的是（ ） A、青菜葉 B、雞蛋殼 C、塑料袋 2、你覺(jué)得減少垃圾數(shù)量最主要的方法是（ ） A、重新使用 B、用一次性的物品 C、選擇包裝精美的物品 3、為自己的家庭設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單易行的垃圾分裝方案。 專心---專注---專業(yè)