高中語文 第10課《酬贈詩四首》 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

導入新課 我們知道，中國是一個詩的國度，而在唐代，詩歌更是滲透到人們生活的任何一個領域。比如，要感謝一個人，要拒絕一個人，要請求一個人給自己幫忙，人們往往都愿意拿起筆來，信手寫就一首詩，把自己的意思委婉曲折地表露出來，交與對方。而這一類詩歌，就是我們今天要學習的是一首“酬贈詩”。學習目標 1、能夠簡要地說出張籍、元稹、朱慶馀、柳宗元的基本情況。 2、能夠正確讀寫并解釋詩中的詞語；了解酬贈詩的基本特點。 3、通過節(jié)婦吟近試上張水部進一步學習比興手法； 4、理解比喻創(chuàng)新是詩意創(chuàng)造的主要路徑，而新奇的比喻產(chǎn)生于獨特的生活體驗和激情。 重點：學習詩中的比興寄托的表現(xiàn)手法。酬贈詩酬贈詩(一一)贈送詩贈送詩(二二)酬答詩酬答詩思想感情歸納思想感情歸納表謝意表謝意(含婉拒含婉拒) 。表深情。表深情。表干謁（自薦信表干謁（自薦信 ）。）。表心志。表心志。ABCD張籍張籍 （766？830？）字？）字文昌文昌，蘇州吳，蘇州吳人，或曰和州烏江人。貞元十五年登進人，或曰和州烏江人。貞元十五年登進士第，任國子博士，后為水部員外郎、士第，任國子博士，后為水部員外郎、國子司業(yè)等，有國子司業(yè)等，有張司業(yè)集張司業(yè)集。 其作品多為其作品多為古風和樂府古風和樂府，與，與王建王建齊齊名。后來名。后來元稹、白居易元稹、白居易所發(fā)起的所發(fā)起的“新樂新樂府運動府運動”其實就是從他們這里開始的其實就是從他們這里開始的.解題：什么是解題：什么是“節(jié)婦節(jié)婦”? 節(jié)，就是節(jié)，就是節(jié)操、氣節(jié)節(jié)操、氣節(jié)。節(jié)婦就是節(jié)婦就是守女性之守女性之“貞貞節(jié)節(jié)”的女子的女子。 即女子對她所遭遇即女子對她所遭遇的第一個男人的無條件的第一個男人的無條件的忠貞。特別是宋代以的忠貞。特別是宋代以后，至于明清兩朝，這后，至于明清兩朝，這種觀念始終是卡在我國種觀念始終是卡在我國女性脖頸上的一道沉沉女性脖頸上的一道沉沉的枷鎖。的枷鎖。讀讀立節(jié)完孤節(jié)婦吟節(jié)婦吟君知妾有夫，君知妾有夫，贈妾雙明珠。贈妾雙明珠。感君纏綿意，感君纏綿意，系在紅羅襦。系在紅羅襦。妾家高樓連苑起妾家高樓連苑起,良人執(zhí)戟明光里。良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月知君用心如日月,事夫誓擬同生死。事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，還君明珠雙淚垂，何不相逢未嫁時。何不相逢未嫁時。讀讀 君知妾有夫，贈妾雙明珠。君知妾有夫，贈妾雙明珠。首二句說：這位既明知我是有夫之婦，還要對我用情，此君非守禮法之士甚首二句說：這位既明知我是有夫之婦，還要對我用情，此君非守禮法之士甚明，語氣中帶微辭，含有譴責之意。這里的明，語氣中帶微辭，含有譴責之意。這里的“君君”，喻指藩鎮(zhèn)李師道，喻指藩鎮(zhèn)李師道，“妾妾”是自比，十字突然而來，直接指出師道的別有用心。是自比，十字突然而來，直接指出師道的別有用心。 感君纏綿意，系在紅羅襦。感君纏綿意，系在紅羅襦。接下去詩句一轉(zhuǎn)，說道：我雖知君不守禮法，然而又為你情意所感，忍不住接下去詩句一轉(zhuǎn)，說道：我雖知君不守禮法，然而又為你情意所感，忍不住親自把君所贈之明珠系在紅羅襦上。表面看，是感師道的知己；如果深一層親自把君所贈之明珠系在紅羅襦上。表面看，是感師道的知己；如果深一層看，話中有文章?？矗捴杏形恼?。 妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。 繼而又一轉(zhuǎn)，說自己家的富貴氣象，良人是執(zhí)戟明光殿的衛(wèi)士，身屬中央。繼而又一轉(zhuǎn)，說自己家的富貴氣象，良人是執(zhí)戟明光殿的衛(wèi)士，身屬中央。古典詩詞，傳統(tǒng)的以夫婦比喻君臣，這兩句意謂自己是唐王朝的士大夫。古典詩詞，傳統(tǒng)的以夫婦比喻君臣，這兩句意謂自己是唐王朝的士大夫。 知君用心如日月，事夫誓擬同生死。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。 緊接兩句作波瀾開合，感情上很矛盾，思想斗爭激烈：前一句感謝對方，安緊接兩句作波瀾開合，感情上很矛盾，思想斗爭激烈：前一句感謝對方，安慰對方；后一句斬釘截鐵地申明己志，慰對方；后一句斬釘截鐵地申明己志，“我與丈夫誓同生死我與丈夫誓同生死”。 還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。最后以深情語作結(jié)，一邊流淚，一邊還珠，言詞委婉，而意志堅決。最后以深情語作結(jié)，一邊流淚，一邊還珠，言詞委婉，而意志堅決。 ( (贈珠贈珠) )( (接珠接珠) )( (還珠還珠) )Q：外在內(nèi)容與實質(zhì)內(nèi)涵之間是怎么的：外在內(nèi)容與實質(zhì)內(nèi)涵之間是怎么的對應關(guān)系呢？對應關(guān)系呢？ 主人公：妾主人公：妾 第三者：君第三者：君 “我我”丈夫：良人丈夫：良人 理由：節(jié)婦之節(jié)理由：節(jié)婦之節(jié)思思張籍張籍李師道李師道皇帝（國家、皇帝（國家、國家的統(tǒng)一）國家的統(tǒng)一）臣子之節(jié)臣子之節(jié)表層意義表層意義:守節(jié)女子對追求者的婉言拒絕守節(jié)女子對追求者的婉言拒絕.深層內(nèi)涵深層內(nèi)涵：張籍對藩鎮(zhèn)首領李師道的邀：張籍對藩鎮(zhèn)首領李師道的邀請的委婉謝絕。請的委婉謝絕。 節(jié)婦吟節(jié)婦吟 張籍張籍君知妾有夫，贈妾雙明珠。君知妾有夫，贈妾雙明珠。 感君纏綿意，系在紅羅襦。感君纏綿意，系在紅羅襦。 妾家高樓連苑起，良人持戟明光里。妾家高樓連苑起，良人持戟明光里。 知君用心如明月，事夫誓擬同生死。知君用心如明月，事夫誓擬同生死。 還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。 李師道李師道用來拉攏、引誘作用來拉攏、引誘作者為其助勢的代價者為其助勢的代價，也就，也就是常人求之不得的是常人求之不得的名聲地名聲地位、富貴榮華一類位、富貴榮華一類的東西。的東西。 慎重考慮后委婉的拒絕了對方的要求，做慎重考慮后委婉的拒絕了對方的要求，做到了到了“富貴不能淫富貴不能淫”，像一個節(jié)婦守住了像一個節(jié)婦守住了貞操一樣的守住了自己的嚴正立場。貞操一樣的守住了自己的嚴正立場。 巧妙的雙層面巧妙的雙層面的詩去回拒的詩去回拒 君子坦蕩胸懷君子坦蕩胸懷 在文字層面上，在文字層面上，它描寫了一位忠于丈夫的妻它描寫了一位忠于丈夫的妻子，經(jīng)過思想斗爭后終于子，經(jīng)過思想斗爭后終于拒絕了一位多情男子的追拒絕了一位多情男子的追求，守住了婦道求，守住了婦道； 在喻義的層面上，在喻義的層面上，它表達了作者它表達了作者忠于朝廷、忠于朝廷、不被藩鎮(zhèn)高官拉攏、收買的決心。不被藩鎮(zhèn)高官拉攏、收買的決心。 比興手法比興手法 這首詩細致入微地刻畫了女主人公受人贈珠這首詩細致入微地刻畫了女主人公受人贈珠而又還珠時的心理，塑造了一位顧全名節(jié)、而又還珠時的心理，塑造了一位顧全名節(jié)、對丈夫忠貞不渝的女子形象，曲折表達詩人對丈夫忠貞不渝的女子形象，曲折表達詩人不便明說的婉拒之意。不便明說的婉拒之意。暗示了自己暗示了自己不攀附權(quán)貴、反對藩鎮(zhèn)割據(jù)和維不攀附權(quán)貴、反對藩鎮(zhèn)割據(jù)和維護國家統(tǒng)一的政治志向和節(jié)操。護國家統(tǒng)一的政治志向和節(jié)操。 （主主旨）旨） 比興的手法比興的手法Q：這種迂回的寫法有什么作用：這種迂回的寫法有什么作用?一方面，讓一方面，讓“君君”知道我的困境，知道我的困境，從而使他可以體諒我；從而使他可以體諒我；另一方面，讓他看到我對他的尊另一方面，讓他看到我對他的尊重，而不至于自尊心受損，進而重，而不至于自尊心受損，進而惱羞成怒。惱羞成怒。思思藝術(shù)特點藝術(shù)特點用語巧妙，用語巧妙，拒絕別人卻讓拒絕別人卻讓別人比較樂于接受別人比較樂于接受。比喻手法，形象委婉。比喻手法，形象委婉。思思風流才子元稹風流才子元稹 元稹元稹(779831)，唐代文學家。字，唐代文學家。字微之微之，別字，別字威威明明。河南洛陽（今屬河南）人。數(shù)年后，妻亡。河南洛陽（今屬河南）人。數(shù)年后，妻亡。曾任左拾遺、監(jiān)察御史、宰相等職，后因得罪權(quán)曾任左拾遺、監(jiān)察御史、宰相等職，后因得罪權(quán)貴而遭貶謫，貴而遭貶謫，53歲暴卒于武昌節(jié)度使任上。歲暴卒于武昌節(jié)度使任上。 元稹與白居易友善，元稹與白居易友善，二人共同發(fā)起二人共同發(fā)起“新樂府運新樂府運動動” ，世稱，世稱“元白元白”。他主張繼承杜甫現(xiàn)實主他主張繼承杜甫現(xiàn)實主義文學傳統(tǒng)，有義文學傳統(tǒng)，有新題樂府新題樂府和和樂府古題樂府古題等等詩，藉以詩，藉以“諷當時之事，以貽后代之人諷當時之事，以貽后代之人”。 但諷刺力度遠不及白居易詩，他說但諷刺力度遠不及白居易詩，他說“詞直氣粗，詞直氣粗，罪尤是懼，固不敢陳露于人。罪尤是懼，固不敢陳露于人。”有有元氏長慶集元氏長慶集六十卷。六十卷。 此外，元稹還有此外，元稹還有傳奇（小說）傳奇（小說）鶯鶯傳鶯鶯傳問世，問世，它成為后人寫作它成為后人寫作西廂記西廂記的藍本。據(jù)傳，這是的藍本。據(jù)傳，這是他根據(jù)個人經(jīng)歷寫作的他根據(jù)個人經(jīng)歷寫作的自傳性自傳性小說。小說。 此詩作于憲宗元和十年此詩作于憲宗元和十年(815)(815)。這一年王。這一年王承宗、李師道等藩鎮(zhèn)派人在京城暗殺了主張承宗、李師道等藩鎮(zhèn)派人在京城暗殺了主張平藩的宰相武元衡。當時白居易任太子左贊平藩的宰相武元衡。當時白居易任太子左贊善大夫，他立即善大夫，他立即上書要求追查兇手和幕后主上書要求追查兇手和幕后主使，被藩鎮(zhèn)勢力以使，被藩鎮(zhèn)勢力以“越職言事越職言事”之罪名，貶之罪名，貶為江州司馬。為江州司馬。 元稹聽說后，寫有元稹聽說后，寫有聞樂天授江州司馬聞樂天授江州司馬：白居易有白居易有夢微之夢微之詩相送，此詩便是詩人詩相送，此詩便是詩人收到白詩后非常感動而寫下的答詩。收到白詩后非常感動而寫下的答詩。 酬樂天頻夢微之酬樂天頻夢微之(元稹元稹) 山水萬重書斷絕，山水萬重書斷絕， 念君憐我夢相聞。念君憐我夢相聞。 我今因病魂顛倒，我今因病魂顛倒， 唯夢閑人不夢君唯夢閑人不夢君。通過寫不同尋常的夢境表通過寫不同尋常的夢境表達對友人的深切思念達對友人的深切思念,同時同時寫出了自己的凄苦處境寫出了自己的凄苦處境.夢微之夢微之(白居易白居易)晨起臨風一惆悵晨起臨風一惆悵,通川湓水夢相聞通川湓水夢相聞 。 不知憶我因何事不知憶我因何事,昨夜三回夢見君。昨夜三回夢見君。 “山水萬重山水萬重書斷絕，書斷絕，念君念君憐憐我我夢相聞夢相聞”前二句寫了什么內(nèi)容？前二句寫了什么內(nèi)容？ 路途遙遠，路途遙遠，書信不通書信不通感到欣慰感到欣慰夢中見己，夢中見己，朋友深情。朋友深情。這是一首這是一首和詩和詩，寫于唐憲宗元和十二年，寫于唐憲宗元和十二年（817）。這時，元稹貶通州，白居易謫江州，）。這時，元稹貶通州，白居易謫江州，兩地迢迢數(shù)千里，通信十分困難。兩地迢迢數(shù)千里，通信十分困難。 白詩：白詩：晨起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。晨起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。不知憶我因何事不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。，昨夜三更夢見君。曲筆抒情曲筆抒情后兩句寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了詩人怎后兩句寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？樣的情感？ 后二句寫自己疾病纏身，神情恍惚，雖后二句寫自己疾病纏身，神情恍惚，雖頗多夢，夢中見到的都是一些不相干的人，頗多夢，夢中見到的都是一些不相干的人，想在夢中見到你，卻偏偏就沒有夢見。想在夢中見到你，卻偏偏就沒有夢見。 元稹在通州因患嚴重瘧疾，身體狀況日元稹在通州因患嚴重瘧疾，身體狀況日下，記憶力也大不如前。而下，記憶力也大不如前。而“病病”除了身體除了身體疾患之外，更有沉重的精神上的苦悶，凄苦疾患之外，更有沉重的精神上的苦悶，凄苦無比。無比。 “夢夢”是一往情深的精神境界。白居易和元稹兩個是一往情深的精神境界。白居易和元稹兩個人人都寫了夢都寫了夢，但寫法截然不同。，但寫法截然不同。白詩用白詩用記夢以抒念舊之情，記夢以抒念舊之情，元詩一反其意，以元詩一反其意，以不曾入夢寫凄苦心境。不曾入夢寫凄苦心境。白詩用入夢白詩用入夢寫苦思寫苦思，是事所常有，寫人之，是事所常有，寫人之常情；常情；元詩用不能入夢元詩用不能入夢寫心境寫心境，是事所罕有，寫人之，是事所罕有，寫人之至至情情.唐詩鑒賞辭典唐詩鑒賞辭典：白詩用入夢寫苦思，是白詩用入夢寫苦思，是事所常有，人之常情；元詩用不能入夢寫心事所常有，人之常情；元詩用不能入夢寫心境，是事所罕有，人之至情！境，是事所罕有，人之至情！ 主旨主旨這首詩通過這首詩通過寫不同尋常的夢境寫不同尋常的夢境表達表達對友人的深切思念，對友人的深切思念，同時同時寫出了寫出了自己的凄苦處境自己的凄苦處境曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。離思離思惟將終夜長開眼，報答平生未展眉。惟將終夜長開眼，報答平生未展眉。誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。遣悲懷遣悲懷天下風光數(shù)會稽，靈汜橋前百里鏡。天下風光數(shù)會稽，靈汜橋前百里鏡。寄樂天寄樂天去年江上識君面，愛君風貌情已敦。去年江上識君面，愛君風貌情已敦。去杭州去杭州露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。菊花菊花不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊花菊花近試上張籍水部近試上張籍水部朱慶馀朱慶馀洞房昨夜停紅燭洞房昨夜停紅燭 , ,待曉堂前拜舅姑待曉堂前拜舅姑 。妝罷低聲問夫婿，妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無畫眉深淺入時無? ? 朱慶馀，生卒年不朱慶馀，生卒年不詳，名詳，名可久，可久，越州越州( (今浙江紹興今浙江紹興) )人。人。寶歷二年寶歷二年(826)(826)進士，進士，官秘書省校書郎。官秘書省校書郎。此詩約作于寶歷二此詩約作于寶歷二年，詩題一作年，詩題一作“閨閨意獻張水部意獻張水部”。 解題解題: : 近試近試，臨近考試臨近考試。 唐代應試舉子有向唐代應試舉子有向名人行卷的風氣，名人行卷的風氣，目的是希望聲名傳目的是希望聲名傳入主考官耳中。張入主考官耳中。張籍時任水部員外郎，籍時任水部員外郎，以擅長文學而又樂以擅長文學而又樂于獎掖后進聞名于于獎掖后進聞名于士子之中。士子之中。本詩寫了什么內(nèi)容，表達了怎樣的思想本詩寫了什么內(nèi)容，表達了怎樣的思想感情？感情？ 請抓住關(guān)鍵詞分析。請抓住關(guān)鍵詞分析。點放，讓紅燭點燃，通點放，讓紅燭點燃，通夜不滅。夜不滅。等待天明，拜見公婆。等待天明，拜見公婆。誠懇、嬌羞誠懇、嬌羞征求意見征求意見重視重視朱慶馀朱慶馀近試上張籍水部近試上張籍水部 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？ 張水部即張籍，他以擅長文學而又樂于提拔后進張水部即張籍，他以擅長文學而又樂于提拔后進與韓愈齊名，合稱與韓愈齊名，合稱韓張韓張。朱慶馀平日行卷于他，已得其。朱慶馀平日行卷于他，已得其賞識，可是臨近科舉，仍然心中忐忑，因而呈上此詩，賞識，可是臨近科舉，仍然心中忐忑，因而呈上此詩，以以新嫁娘自比新嫁娘自比，以，以夫婿比張籍夫婿比張籍，以，以舅姑比考官舅姑比考官，就應試，就應試前景征詢于他。詩中舅姑指公婆，唐俗，新嫁娘在婚禮前景征詢于他。詩中舅姑指公婆，唐俗，新嫁娘在婚禮次日清晨拜見公婆。此詩抓住這一社會風俗中的生活細次日清晨拜見公婆。此詩抓住這一社會風俗中的生活細節(jié)，刻畫了新嫁娘節(jié)，刻畫了新嫁娘自信自信而又而又含羞含羞、期待期待而又而又遲疑遲疑的心理，的心理，可謂體貼入微，充滿了濃郁的生活氣息，詩歌畫面美、可謂體貼入微，充滿了濃郁的生活氣息，詩歌畫面美、風俗美、人情美，兼之言外有言、意外藏意，令人賞愛風俗美、人情美，兼之言外有言、意外藏意，令人賞愛不已。難怪張籍特別作了答詩不已。難怪張籍特別作了答詩酬朱慶馀酬朱慶馀. 首句首句“洞房昨夜停紅燭洞房昨夜停紅燭”?！巴Ｍ！保c放點放，讓紅燭點燃，通夜不滅。次句讓紅燭點燃，通夜不滅。次句“待曉堂前待曉堂前拜舅姑拜舅姑”。一大早就起床，在紅燭光照中。一大早就起床，在紅燭光照中妝扮，以待天明。妝扮，以待天明。 可見其對拜見公婆一事相當重視?？梢娖鋵Π菀姽乓皇孪喈斨匾暋?后兩句后兩句“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無無? ?”新娘對新郎問語：不知打扮是否合乎新娘對新郎問語：不知打扮是否合乎時尚，能否討得公婆歡心時尚，能否討得公婆歡心? ?由于是新婦，羞由于是新婦，羞澀難言，但又不得不說，只好澀難言，但又不得不說，只好“低聲低聲”問，問， 對人物對人物心理描繪相當精細而逼真心理描繪相當精細而逼真。本詩是一首本詩是一首干謁請托詩。干謁請托詩。干謁，是唐代舉子干謁，是唐代舉子向有權(quán)勢或有名望的人投向有權(quán)勢或有名望的人投遞詩文以求提拔或獎掖的行為。遞詩文以求提拔或獎掖的行為。 這首詩寫得巧妙，繪聲繪色，精細逼真。這首詩寫得巧妙，繪聲繪色，精細逼真。全詩展現(xiàn)了一幅洞房初曉閨意圖，令人過目全詩展現(xiàn)了一幅洞房初曉閨意圖，令人過目難忘。難忘。作者：作者： 柳宗元柳宗元(773819)，字，字子厚子厚，祖籍河東，祖籍河東(今山西今山西運城運城)。唐德宗貞元九年唐德宗貞元九年(793)進士，十四年中博學宏詞進士，十四年中博學宏詞科。順宗永貞元年科。順宗永貞元年(805)，與劉禹錫同為王叔文，與劉禹錫同為王叔文革新集團核心人物，時任禮部員外郎。革新集團核心人物，時任禮部員外郎。同年八月，憲宗李純即位，改革失敗，王叔文被同年八月，憲宗李純即位，改革失敗，王叔文被殺，柳宗元被貶為永州殺，柳宗元被貶為永州(今屬湖南今屬湖南)司馬。元和十司馬。元和十年年(815)改任柳州刺史，四年后病死任所。改任柳州刺史，四年后病死任所。柳河東、柳柳州柳河東、柳柳州寫作背景寫作背景 此詩作于柳宗元任柳州刺史時。此詩作于柳宗元任柳州刺史時。 詩人時當壯年，正是大展宏圖之詩人時當壯年，正是大展宏圖之際，但政治上的沉重打擊，使他際，但政治上的沉重打擊，使他憂危愁苦，心情難平。憂危愁苦，心情難平。 浩初上人浩初上人，著名禪師龍安海的弟，著名禪師龍安海的弟子，時在柳州，與柳宗元友善。子，時在柳州，與柳宗元友善。與浩初上人同看山寄京華親故與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元 海畔尖山似劍铓海畔尖山似劍铓mmng， 秋來處處割愁腸。秋來處處割愁腸。 若為化得身千億，若為化得身千億， 散上峰頭望故鄉(xiāng)。散上峰頭望故鄉(xiāng)。與浩初上人同看山寄京華親故與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。同看山的浩初上同看山的浩初上人，人，便是龍安海便是龍安海禪師的弟子禪師的弟子 用用比喻比喻來描述思鄉(xiāng)的感受來描述思鄉(xiāng)的感受 海邊的尖山像一把把海邊的尖山像一把把鋒利的劍在一點一點割著鋒利的劍在一點一點割著詩人愁苦的心腸詩人愁苦的心腸 通過奇異通過奇異的想象和的想象和獨特的藝獨特的藝術(shù)構(gòu)思道術(shù)構(gòu)思道出了原委出了原委 夸張擬人 “自放山澤間自放山澤間”-借山水以消遣愁懷；借山水以消遣愁懷； 然而卻愁上加愁。然而卻愁上加愁。 與浩初上人同看山寄京華親故與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元柳宗元海畔尖山似劍海畔尖山似劍铓铓，秋來處處割愁腸。，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。特別是那秋天季節(jié)，草木特別是那秋天季節(jié)，草木變衰，自然界一片荒涼，變衰，自然界一片荒涼，登山臨水，觸目傷懷，更登山臨水，觸目傷懷，更使人百端交感，愁腸欲斷。使人百端交感，愁腸欲斷。 把詩人埋藏在心底的把詩人埋藏在心底的被貶遠離家鄉(xiāng)的抑郁被貶遠離家鄉(xiāng)的抑郁之情，不可遏止地傾之情，不可遏止地傾吐了出來。吐了出來。 “若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)”作者由故鄉(xiāng)聯(lián)想到什么？作者由故鄉(xiāng)聯(lián)想到什么？ 寫詩人由寫詩人由“望故鄉(xiāng)望故鄉(xiāng)”而心生的幻想：如果能將身而心生的幻想：如果能將身軀化作千百億個，那么我這些身軀也會飄落到眾多軀化作千百億個，那么我這些身軀也會飄落到眾多峰頂遙望故鄉(xiāng)。峰頂遙望故鄉(xiāng)。 古樂府古樂府悲歌行悲歌行云：云：“悲歌可以當泣，遠望可悲歌可以當泣，遠望可以當歸。以當歸?！痹娙私璺鸾提屽饶材嵩娙私璺鸾提屽饶材帷盎砘怼睙o數(shù)的說無數(shù)的說法，幻想自己能法，幻想自己能“化身千億化身千億”了了。這首詩用語險峻，比喻奇特，富有浪這首詩用語險峻，比喻奇特，富有浪漫的想像力。詩人以宏觀的眼界，似漫的想像力。詩人以宏觀的眼界，似在俯視整個海濱之地，將一座座山峰在俯視整個海濱之地，將一座座山峰比喻成鋒利的劍硭，比喻成鋒利的劍硭，“肝腸肝腸”已愁，已愁，還遭割斷，可謂備受煎熬，這是還遭割斷，可謂備受煎熬，這是拈連拈連的手法。的手法。 這首詩表達了詩人思鄉(xiāng)的沉痛心情。用語險這首詩表達了詩人思鄉(xiāng)的沉痛心情。用語險峻，富有浪漫的想像力。峻，富有浪漫的想像力。 詩人另有詩人另有柳州二月柳州二月詩：詩：“宦情羈思共凄宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。庭鶯亂啼。”寫出了詩人在貶地無可奈何的心情，寫出了詩人在貶地無可奈何的心情，用意正同，可以參看。用意正同，可以參看。 詩題標詩題標“寄京華親故寄京華親故”，意在借此詩訴說自，意在借此詩訴說自己迫切的歸思和慘苦的心情，希望京城故舊能施己迫切的歸思和慘苦的心情，希望京城故舊能施援手，使自己不致客死他鄉(xiāng)，終老此蠻瘴之地。援手，使自己不致客死他鄉(xiāng)，終老此蠻瘴之地。