高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用章末優(yōu)化總結(jié)課件 新人教版必修2

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1、章末優(yōu)化總結(jié)章末優(yōu)化總結(jié)第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用煤和石油的綜合利用煤和石油的綜合利用DA環(huán)境保護與綠色化學(xué)環(huán)境保護與綠色化學(xué)D解析解析過度開采礦物資源會使資源匱乏，不利于社會可持過度開采礦物資源會使資源匱乏，不利于社會可持續(xù)發(fā)展。續(xù)發(fā)展。金屬的冶煉方法金屬的冶煉方法C解析：空氣中的解析：空氣中的N2、O2、CO2氣體在加熱的條件下均與鎂氣體在加熱的條件下均與鎂反應(yīng)，故應(yīng)在稀有氣體中進行。反應(yīng)，故應(yīng)在稀有氣體中進行。A海水資源的開發(fā)利用海水資源的開發(fā)利用請回答下列問題：請回答下列問題：(1)從離子反應(yīng)的角度思考，在海水中加入石灰乳的作用是從離子反應(yīng)的角度思考，

2、在海水中加入石灰乳的作用是_，寫出在沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：寫出在沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_。(2)石灰乳是生石灰與水形成的化合物，從充分利用海洋化石灰乳是生石灰與水形成的化合物，從充分利用海洋化學(xué)資源，提高經(jīng)濟效益的角度，生產(chǎn)生石灰的主要原料來學(xué)資源，提高經(jīng)濟效益的角度，生產(chǎn)生石灰的主要原料來源于海洋中的源于海洋中的_。(3)操作操作A是是_，操作，操作B是是_。沉淀沉淀Mg2或使或使Mg2形成形成Mg(OH)2沉淀沉淀Mg22OH=Mg(OH)2貝殼貝殼(或牡蠣殼等或牡蠣殼等)過濾過濾蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶(或加熱濃縮或加熱濃縮)(4)加入的足量試劑加入的足量試劑a是是_(填化學(xué)式填

3、化學(xué)式)。(5)無水無水MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生Mg和和Cl2，該反，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為應(yīng)的化學(xué)方程式為_。從考慮成本和廢物循環(huán)利用的角度，副產(chǎn)物氯氣可以用于從考慮成本和廢物循環(huán)利用的角度，副產(chǎn)物氯氣可以用于_。(6)海水提鎂的過程中，為什么要將海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)變?yōu)楹Ｋ徭V的過程中，為什么要將海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸V，再轉(zhuǎn)變?yōu)槁然V？氫氧化鎂，再轉(zhuǎn)變?yōu)槁然V？海水中氯化鎂的含量很大，但鎂離子濃度很低，該過程可海水中氯化鎂的含量很大，但鎂離子濃度很低，該過程可以使鎂離子富集，濃度增大且成本較低以使鎂離子富集，濃度增大且成本較低HCl制鹽酸，循環(huán)使用制鹽

4、酸，循環(huán)使用C1當(dāng)今社會全球環(huán)境面臨三大熱點問題：酸雨、臭氧層破當(dāng)今社會全球環(huán)境面臨三大熱點問題：酸雨、臭氧層破壞和溫室效應(yīng)，現(xiàn)列表比較如下壞和溫室效應(yīng)，現(xiàn)列表比較如下環(huán)境保護與綠色化學(xué)環(huán)境保護與綠色化學(xué)酸雨酸雨臭氧層破壞臭氧層破壞溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)危害危害破壞作物、森破壞作物、森林、草原；使林、草原；使湖泊酸化、魚湖泊酸化、魚類死亡；加速類死亡；加速建筑物的腐蝕建筑物的腐蝕使皮膚發(fā)生使皮膚發(fā)生癌變癌變兩極冰川融化，兩極冰川融化，海平面升高，陸海平面升高，陸地減少，地表氣地減少，地表氣溫升高，氣候干溫升高，氣候干旱，土地沙漠化旱，土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)農(nóng)業(yè)減產(chǎn)酸雨酸雨臭氧層破壞臭氧層破壞溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)成成因因防防治治汽車尾汽車尾氣、氟氯烴氣、氟氯烴氣體的大量氣體的大量排放排放大量大量CO2氣體的排氣體的排放，導(dǎo)致大氣中放，導(dǎo)致大氣中CO2濃度不斷上濃度不斷上升升,CO2能阻礙由地能阻礙由地面反射回高空的紅面反射回高空的紅外輻射，使地表氣外輻射，使地表氣溫升高溫升高減少減少SO2的排的排放，燃料脫硫放，燃料脫硫停止氟氯停止氟氯烴的生產(chǎn)烴的生產(chǎn)和使用和使用減少礦物燃料的使減少礦物燃料的使用；開發(fā)利用新能用；開發(fā)利用新能源；大力植樹造林源；大力植樹造林CD