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1、
第五屆河北省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽
The 5th Hebei Undergraduate Engineering
Training Integration Ability Competition
結(jié)構(gòu)設(shè)計方案
Structure Design Scheme
共 頁
第 1 頁
編 號
(工作人員填寫)
全套圖紙程序加扣 3346389411或3012250582
1、設(shè)計思路
根據(jù)大賽題目要求,為達(dá)到搬運(yùn)前進(jìn)的目的,小車實(shí)現(xiàn)兩個功能:識別顏色和電路控制轉(zhuǎn)向,據(jù)此可以將小車分為機(jī)械結(jié)構(gòu)和電路
2、。驅(qū)動機(jī)構(gòu)要求能量利用率高、傳動比準(zhǔn)確,故優(yōu)先先用齒輪傳動。轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)要求控制精度高、傳感器受到的外界干擾小、系統(tǒng)響應(yīng)及時,故選用傳感器和舵機(jī)。
搬運(yùn)小車采用舵機(jī)控制轉(zhuǎn)向。相機(jī)模塊測到的顏色進(jìn)行識別傳給主控芯片處理,將處理結(jié)果轉(zhuǎn)化成舵機(jī)應(yīng)該轉(zhuǎn)動的角度,從而達(dá)到搬運(yùn)的功能。
機(jī)械機(jī)構(gòu)中,齒輪與齒輪嚙合,使小車運(yùn)動,小車采用麥克納姆輪驅(qū)動,保證前后左右運(yùn)動。
2、機(jī)器人線路規(guī)劃及物塊搬運(yùn)控制方案
轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)采用舵機(jī)控制轉(zhuǎn)向。相機(jī)模塊測到的顏色傳給主控芯片處理,將處理結(jié)果轉(zhuǎn)化成舵機(jī)應(yīng)該轉(zhuǎn)動的角度,從而達(dá)到避障的功能。
小車輪子采用麥克納姆輪。根據(jù)賽道情況可以自由前后左右運(yùn)動,設(shè)定小車應(yīng)
3、該運(yùn)行的速度。設(shè)置程序,使其在規(guī)定的線路中以最合理的線路移動,從而達(dá)到搬運(yùn)物體的目的。
3、總結(jié)和體會
搬運(yùn)小車需要將顏色識別后進(jìn)行搬運(yùn)物體,同時需要控制小車的移動,以達(dá)到行駛過程中使用合理的路線目的。本次設(shè)計的小車?yán)枚鏅C(jī)控制;利用齒輪副將運(yùn)動傳遞給機(jī)械臂實(shí)現(xiàn)抓取物體;并利用循跡燈實(shí)現(xiàn)路線的規(guī)劃;前輪轉(zhuǎn)向的角度與后輪的轉(zhuǎn)速相匹配,結(jié)構(gòu)簡單,傳動件少,質(zhì)量小,大大地降低了能量的損耗,小車行駛平穩(wěn)且更快。
此次比賽,提升我們團(tuán)隊工程創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和合作精神,在思考的過程中我們將學(xué)過的理論知識與實(shí)踐結(jié)合,鍛煉了我們對所學(xué)知識活學(xué)活用的能力。
學(xué)校
4、名稱:北華航天工業(yè)學(xué)院
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小車裝配圖
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1:1
第五屆河北省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽
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5、
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學(xué)校名稱:北華航天工業(yè)學(xué)院
機(jī)器人裝配爆炸圖
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第五屆河北省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽
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第 3 頁
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學(xué)校名稱: 北華航天工業(yè)學(xué)院
6、
機(jī)械手臂設(shè)計說明
此機(jī)械手臂為四軸機(jī)械手,通過多連桿結(jié)構(gòu)設(shè)計而成,其中L1、L2為原動件,通過L1擺動,控制機(jī)械爪在X方向左右擺動,通過L2擺動,控制機(jī)械爪在Y方向上下擺動。再加上底座旋轉(zhuǎn),使機(jī)械臂可以自由抓取物體并隨意移動
轉(zhuǎn)矩設(shè)計說明
M=FL?
F:機(jī)械爪自身的重量和所夾物體重量的和
L:機(jī)械臂最大的伸長量
其中L2+L4+L7≈286mm。F=mg≈3N
所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于舵機(jī)所產(chǎn)生的力
機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新特色說明
將工業(yè)上的機(jī)械臂運(yùn)用到這次比賽中來,并加
7、上底盤、機(jī)械爪和麥克納姆輪,使這個搬運(yùn)小車可以自由的前后左右運(yùn)動,且擁有四個自由度,可以將某個地方的物體搬運(yùn)到另一個地方,比較適合此次的比賽
機(jī)械手臂傳動機(jī)構(gòu)展開圖
比 例
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學(xué)校名稱: 北華航天工業(yè)學(xué)院
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