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1、講普通話是我們的驕傲》導學案
【教學目標】
1、初步了解什么是普通話。
2、了解普通話語音方面的特點。
3、普通話與方言的差異及其規(guī)律。
【教學重點】
1、幫助學生學習普通話語音。
2、總結(jié)生活和學習中造成字音誤讀的原因。
【課前閱讀】
相傳洪水過后， 天上出現(xiàn)了彩虹， 上帝說：“我把彩虹放在云間， 就是我與大地立約的記號， 我使云彩遮蓋大地的時候，必有彩虹出現(xiàn)在天空當中。 以此為約， 水不再泛濫， 不毀壞一切 有血肉的活物。天下人都講同樣的語言，都有一樣的口音。 ”之后，諾亞人開始在陸地上定 居，隨著子孫的不斷繁衍，人類越來越多，開始向不同的方向遷移， 有一部分諾亞的子孫向
2、 東遷移， 來到了地勢平坦的巴比倫定居。 然而受驚的人類害怕洪水的再次到來， 準備把所有 的諾亞人聯(lián)合起來建造一座能夠通往天堂的高塔。 上帝是不允許人類懷疑的， 為了阻止人類 的計劃， 上帝讓人類說不同的語言，使人類之間不能夠溝通。計劃因此失敗，這些人各奔東 西，形成了現(xiàn)在世界上不同的語言。這就是《圣經(jīng)舊約》中的巴別通天塔的故事，它試圖解 釋世界上為什么會有不同的語言， 但也從另外一個側(cè)面告訴我們： 語言的溝通對于人類的生 活是多么重要。
【課前練習】
一、填空
1、普通話以 ( )為標準音， ( ) 為基本方言， (
) 為語法規(guī)范。
2、世界上大約有 ( ) 種語言，漢語屬于 (
3、 ) 語系。
3、漢語音節(jié)中至少有 ( ) 個元音，至多有 ( )個元音。
4、漢語有 ( ) 個聲母， ( ) 個韻母。
二、判斷
1、漢語音節(jié)的輔音不能出現(xiàn)在元音后面。
2、漢語音節(jié)中必須是元音與輔音的結(jié)合。 ( )
3、 漢語音節(jié)有的可以沒有音調(diào)。如： f mgzi ( )
4、 漢語音節(jié)開頭的輔音就是音節(jié)的聲母。 ( )
5、 漢語音節(jié)必須有聲母。 ( )
6、 漢語音節(jié)的韻母一般由韻頭、韻腹、韻尾三部分，其中韻腹是必不可少的要素，也叫主
元音。 ( )
7、 漢語音節(jié)的聲母和韻母可以隨意組合形成音節(jié)。 ( )
& "小褂兒”的讀音應為 xi ao gu aer ( )
9、 漢語普通話有四個音調(diào)。 ( )
10、 學習普通話即學會普通話的語音標準。 ( )
【課后總結(jié)】
1、 列舉一些我們本地方言與普通話的差異現(xiàn)象，并嘗試從中找出規(guī)律。
2、 閱讀“字音誤讀兩種” ，列出文章結(jié)構(gòu)圖并為每種情況列舉兩例 (課本上的例子不算 )。
《講普通話是我們的驕傲》導學案
