《小學(xué)英語教學(xué)反思： 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)英語教學(xué)反思： 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不會自然生成，都是通過有意識有計劃的培
養(yǎng)形成的。英語書寫也不例外。PEP教材三年級開始教學(xué)字母，結(jié)合
自己的教學(xué)實踐，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)低段學(xué)生的書寫習(xí)慣。
一、準(zhǔn)確地示范書寫。我在三年級教學(xué)字母的發(fā)音時就開始著手
字母書寫的指導(dǎo)：在四線格板書時注意規(guī)范自己所寫的字母和單詞
以及書寫的速度，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書空練習(xí)。
課后布置抄寫字母的作業(yè)，利用實物投影儀指導(dǎo)學(xué)生字母的書寫。由
于小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，通過實物投影儀書寫模仿的效果比讓學(xué)生通過
黑板板書模仿的效果要要好。對初學(xué)英語書寫的三年級學(xué)生，我要求
他們用鉛筆書寫，等熟練了，三年級
2、下學(xué)期再用水筆書寫。
二、學(xué)生歸納書寫技巧。學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去
發(fā)現(xiàn)規(guī)律。三年級學(xué)生想象力豐富，如：有的學(xué)生說大寫的G像一個
小孩抱著膝蓋蹲在地上，有的則說它像一只母猴坐在地上；有學(xué)生說
小寫的f最霸道，占滿格，它頂天立地的等等。同時培養(yǎng)他們的“距
離意識”，強(qiáng)調(diào)字母和字母間的距離，也為之后的寫句子打好基礎(chǔ)。
三、 利用直拼教學(xué)，滲透拼讀規(guī)則，提高單詞拼寫準(zhǔn)確率。語音
意識對學(xué)生的讀寫會產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。如教學(xué)pen, five, ten, cake
等比較簡單的單詞時，我不斷滲透直拼，讓學(xué)生進(jìn)行聽辨音活動，調(diào)
動學(xué)生的積極性和求知欲。
四、 開展多樣化書寫活動，保持學(xué)生書寫的興趣。小學(xué)英語教學(xué)
的另一重要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。聽說活動具有交 際性和趣味性，學(xué)生比較樂于接受，而書面作業(yè)，特別是抄寫就顯得
有些枯燥。每個學(xué)年的第一個學(xué)期，我都要在班級當(dāng)中舉行兩次以上
的班級書寫比賽和書寫PK賽。定期舉行英語書法展，優(yōu)秀作業(yè)展等也
能激發(fā)學(xué)生書寫的興趣，并使學(xué)生養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。
英語書寫教學(xué)不是一蹴而就的，老師要有計劃地循序漸進(jìn)地進(jìn)行
學(xué)生書寫習(xí)慣培養(yǎng)。
小學(xué)英語教學(xué)反思： 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
