《插畫設計》授課計劃

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1、精品文檔，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 ‘0 基 本 情 況 1、教學大綱 統(tǒng)編 ○ 自編 ● 2、基本教材 名 稱 《插畫設計》 出版社 東方出版社 出 版 時 間 2008年1月 3、參考書目 名 稱 出 版 社 出 版 時 間 《如何畫一幅畫》 中國水利水電出版社 2016年12月 教學目標 通過本課程的學習，通過本課程的學習，旨在促進學生理解和掌握插畫設計的基本概念、基本知識、基本原理和設計的基本方式方法。傳遞設計新理念、新思維。提高學生單獨從事設計和單

2、獨對設計作品進行鑒賞的能力。 課 時 分 配 講 授 21 課程設計（或課程實習） 實訓或實驗 30 復 習 參觀調(diào)研 考 試 測 驗 機 動 課堂作業(yè) 合 計 51 教 學 措 施 教材選用成熟的高職高專教材以確保學生理論能力有相當?shù)奶岣吆蜕罨瘽摿?。教學大綱根據(jù)本專業(yè)學生和教學具體情況制定，突出因材施教原則。 1、采用講授、觀摩、實踐、討論相結合的教學方法。 2、認真?zhèn)湔n，調(diào)整教材內(nèi)容，結合專業(yè)特點，合理增刪教學內(nèi)容。 3、鼓勵

3、學生勇于創(chuàng)新，不拘泥于課本理論。 4、多多使學生進行動手實踐。 備 注 周 次 月 日 星 期 授 課 內(nèi) 容 授 課 形 式 備 注 1 2 26 一 單元一：繪畫中的線 第一節(jié)：插畫概述 第二節(jié)：線的表達（動物畫、植物畫、風景畫、人物畫、抽象畫中的線表達） 講授 3 第三節(jié)：直接勾畫 要求形象精確 （以“狗”的形象為例） 實訓 1 2 3 5 一 [實訓一]：線的勾畫運用 階段一：人物或動物外輪廓勾畫 階段二：五官勾畫 實訓 4 3 3

4、12 一 [實訓二]：微表情設計 階段一：微信表情插畫的分享與解析 講授 2 階段二：創(chuàng)作自己的微表情形象及各種動態(tài) 階段三：簡單的GIF動圖創(chuàng)作 實訓 2 4 3 19 一 單元二 繪畫語言中的色彩 第一節(jié)：色彩與視知覺 第二節(jié)：試著描繪色彩 （以風景照片為案例進行色彩提取表達） 講授 4 5 3 26 一 [實訓三] 繪畫色彩表現(xiàn)運用 階段一：單一色調(diào)表達 階段二：多樣色彩表達 實訓 4 6 4 2 一 [實訓四] 重釋大師作品 階段一：大師作品賞析 階段二：大師作品再創(chuàng)作（星空為例、結合線、色彩運用） 實

5、訓 4 7 4 9 五 單元三：插畫設計綜合練習 第一節(jié)：作品積累的重要性 第二節(jié)：如何積累個人作品 第三節(jié)：將腦海中的一個畫面表現(xiàn)出來 講授 4 8 4 16 六 [實訓五] 插畫綜合:圖書類插畫 階段一：圖書封面與內(nèi)插的賞析 階段二：創(chuàng)作不同類型圖書內(nèi)插需要注意的問題 實訓 2 階段三：創(chuàng)作一幅故事內(nèi)插 實訓 2 9 4 23 日 [實訓五]插畫綜合：雜志類插畫 階段一：雜志插畫的分類 階段二：雜志與圖書的區(qū)別 階段三：時尚雜志插畫創(chuàng)作 實訓 3 11 5

6、 7 四 [實訓五]插畫綜合：海報類插畫 階段一：海報貼紙的設計 階段二：各類海報的素材分享與賞析 階段三：海報創(chuàng)作需要注意的問題及主題創(chuàng)作 實訓 2 12 5 14 五 [實訓五]插畫綜合：貼紙類插畫 貼紙的分類（貼紙，紙膠帶，app貼圖等） 如何創(chuàng)作一系列的貼紙插畫 如何將它們轉化為產(chǎn)品 實訓 4 13 5 21 四 [實訓五]插畫綜合：包裝設計類插畫 階段一：包裝設計需要注意的問題 階段二：如何創(chuàng)作簡單好看的包裝設計圖 講授 4 14 5 28 五 階段三：物體的組合方式以及肌理的表現(xiàn)技法 實訓 4 15 6 4 四 [實訓五]插畫綜合：產(chǎn)品類插畫 階段一：階段二：如何將插畫轉化為產(chǎn)品 階段二：商業(yè)插畫的報價與注意事項 講授 4 16 6 11 五 階段三：T恤圖案，本子封面，服裝印花等插畫的創(chuàng)作 實訓 4 【精品文檔】第 3 頁