長春版小學(xué)語文五年級(jí)下冊【閱讀專項(xiàng)】(共5頁)

《長春版小學(xué)語文五年級(jí)下冊【閱讀專項(xiàng)】(共5頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長春版小學(xué)語文五年級(jí)下冊【閱讀專項(xiàng)】(共5頁)（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 長春版小學(xué)語文五年級(jí)下冊【閱讀專項(xiàng)】 一、課內(nèi)閱讀。(50分) (一) 我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)(shǔ　shù)。枝上又生根，有許多根直垂(chuí　cuí)到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。 榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇(cù　chù)堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙(xī　xì)。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹。 1．給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀

2、音，用“√”標(biāo)出。(8分) 2．在文中找出下列詞語的近義詞。(6分) 數(shù)量 ——(　　　　　) 展現(xiàn) ——(　　　　　) 好像 ——(　　　　　) 3．這兩個(gè)自然段主要描寫了___________________________，屬于(靜態(tài)　動(dòng)態(tài))描寫。(6分) 4．畫線句表達(dá)了作者怎樣的情感？(6分) ________________________________________________________________________________________________________________ (二) 而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出

3、來，很黃的小口，毛羽也很(希　稀)疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很(逢　蓬)松，兩只小腿蹣跚地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，(?！∶?然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來，它們已完全地會(huì)飛了，會(huì)唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時(shí)，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。 1．用“√”標(biāo)出括號(hào)里正確

4、的字。(6分) 2．選文主要從______________、______________、____________等方面對小鳥進(jìn)行描寫。(12分) 3．在這篇文章中，你認(rèn)為作者詳寫小鳥一家滲透其中的感情是什么？(6分) ________________________________________________________________________________________________________________ 二、課外閱讀。(50分) (一)林則徐智對對聯(lián) 林則徐八歲那年，正月十五那天，鄰居家的小伙伴都成群結(jié)隊(duì)地去看花燈，但林則徐沒有去。原來這些天他

5、有些貪玩，父親怕耽(dān　dàn)誤了他的學(xué)業(yè)，故意不讓他出去。眼看天色漸漸暗了下來，林則徐心急如焚，他跑去對父親說：“爹，鄰居叔叔說今晚的燈會(huì)非常好看，你帶我去好嗎？”林則徐的父親說：“你愛看燈，想出去開開眼界，這是好事。但是我要考考你，如果你能對上我出的對子，我就帶你去。”林則徐看燈心切，一口答應(yīng)：“爹，你說吧?！? 父親抬頭想了想，正好看到林則徐的奶奶和母親正在梳頭準(zhǔn)備去觀燈，便出了一句上聯(lián)：“婆媳中青雙有髻(jì　jī)?！绷謩t徐聽罷父親的上聯(lián)，仔細(xì)觀察四周，看見爺爺正抱著幼小的弟弟，便靈機(jī)一動(dòng)，連忙對上：“公孫老幼兩無牙?！? 父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光又落在院子旁邊的鳥籠上，又給林則徐出

6、了一聯(lián)：“鳥籠撒谷谷飼鳥?！绷謩t徐走到院子里，看了看花，便對出下句：“花缽(bō　běn)裝泥泥種花?！备赣H一聽林則徐對句工整，再?zèng)]話說，便帶著他去看燈了。 1．給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(6分) 2．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。(9分) (1) 形容非常著急。 (　　　　　　) (2) 形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起。 (　　　　　　) (3) 在急忙中想出好辦法，形容人靈敏機(jī)智。 (　　　　　　) 3． 父親一開始不讓林則徐看花燈，是因?yàn)開________________

7、______ __________________________________________________。(4分) 4．從林則徐父子對對聯(lián)的過程中，你對如何對好對聯(lián)有怎樣的體會(huì)？(6分) ________________________________________________________________________________________________________________ (二)竹 竹，是平凡的，然而，竹子和人們的生活又息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶

8、礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？ 1．短文寫了竹子的 ________、________兩方面，重點(diǎn)寫了竹子的

9、__________________________________________________。(6分) 2．“歲寒三友”是指________、________、________。(6分) 3．用“～～～”畫出作者由竹子的品格引起聯(lián)想的句子。(3分) 4．畫線句是________句。竹子最突出的品格是___________________ __________________________________________________。(5分) 5．文章的中心思想是：_______________________________________ _____________

10、_____________________________________。(5分) 參考答案： 閱　讀 一、(一)1.shǔ,√　chuí,√　cù,√　xì,√ 　2.數(shù)目　展示　似乎 3．大榕樹　靜態(tài),√　4.表達(dá)了作者對大榕樹的贊美之情。 (二)1.稀,√　蓬,√　茫,√　2.外貌　動(dòng)作　聲音　 3. 小鳥一家讓作者聯(lián)想到自己在父母身邊的成長，如今離開了父母，不免有些思念。同時(shí)對小鳥及其父母的愛意更濃了。 二、(一)1.dān,√　jì,√　bō,√ 　 2.(1)心急如焚　(2)成群結(jié)隊(duì)　(3)靈機(jī)一動(dòng)　 3.父親怕耽誤了他的學(xué)業(yè) 4．對對聯(lián)要從現(xiàn)實(shí)生活中取材，要言之有理，句式要工整。 (二)1.作用　品格　品格　 2.梅　松　竹　 3.我想，竹子的品格體現(xiàn)的……需要的不也是這種精神嗎？ 4．反問　自強(qiáng)不息、不屈不撓 5．通過對竹子的作用和品格的描寫，歌頌了像竹子一樣的中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神 專心---專注---專業(yè)