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1、幼兒園小班教案《兩只小鳥》含反思
小班教案?兩只小鳥》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致，學(xué)唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱，激勵幼兒大膽仿編歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)，快來看看幼兒園小班?兩只小鳥》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱。
2、在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致。
3、激勵幼兒大膽仿編歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到高興。
活動重難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲，知道用
2、自然柔和的聲音演唱；
在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、兩只小鳥的卡片、CD、鋼琴。
活動過程：
一、入場
在音樂?小鳥》聲中，師生學(xué)小鳥飛翔的樣子有節(jié)奏地進(jìn)入教室坐下。
二、發(fā)聲練習(xí)，提醒幼兒用自然柔和的聲音演唱，并能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符。
附練聲曲：小鳥睡著了
12|3.4|3322|1-|
〔師〕一只小鳥慢慢睡著了，
〔幼〕兩只小鳥慢慢睡著了，
〔師〕三只小鳥慢慢睡著了，
〔幼〕四只小鳥慢慢睡著了。
三、引出歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、教師引導(dǎo)
3、幼兒在教室里找到教室布置的小鳥，并讓幼兒知道一只叫丁丁，一只叫冬冬。
2、師：今天，老師給寶寶們帶來一個關(guān)于這兩只小鳥的一個故事，寶寶們想聽一聽嗎？
3、幻燈片出示與歌詞相對應(yīng)的圖片，讓幼兒看圖說說圖上的內(nèi)容，從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，建立圖譜。
4、根據(jù)圖譜再次記憶歌詞內(nèi)容。
5、師：音樂家們把這兩只小鳥的這一故事譜寫成了一首歌，寶寶想聽嗎？
6、播放CD中的音樂。
四、幼兒一邊看圖譜，一邊學(xué)唱歌曲。
1、教師：這首歌好聽嗎？想學(xué)嗎？
2、教師邊彈琴邊唱歌，幼兒小聲的跟唱。〔2-3遍〕
五、幼兒嘗試邊表演邊唱歌
1、播放CD
4、跟唱，邊唱幼兒邊自由用動作來表現(xiàn)。
2、在教師的帶著下邊唱邊表演。
六、課后延伸：愛護(hù)小鳥，愛護(hù)小動物
1、師：小鳥為什么會飛走啦？
2、幼兒大膽若
3、教師總結(jié)要愛護(hù)小鳥。
七、退場
在歌曲聲中，幼兒邊唱邊走出教室。
活動反思：
?兩只小鳥》是一個韻律比擬歡快的音樂。以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，通過圖譜幫忙幼兒理解歌詞?？偟膩碚f本次活動思路清晰，根本到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)，但在環(huán)節(jié)的銜接上還有所欠缺，教師的音樂根本功和應(yīng)變能力還有待提高，形式顯得有些單調(diào)。在以后的教學(xué)中，我會吸取經(jīng)驗，改良缺點(diǎn)，將教學(xué)活動組織得更好。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型〔紡錘型或梭形〕，大多數(shù)飛翔生活。
【幼兒園小班教案?兩只小鳥》含反思】
幼兒園小班教案《兩只小鳥》含反思
