大班命題畫《我的一家》說課稿

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1、大班美術(shù)活動：《我的一家》說課 一、說教材 藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學的一個分支，幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的美術(shù)創(chuàng)造能力。在本次活動中，我們選擇命題畫《我的一家》作為主題，家是幼兒最熟悉的地方，但家對幼兒來說究竟是什么，僅僅是一座房子么？顯然不是，本節(jié)活動就是在引導幼兒感受家的

2、溫暖、欣賞不同家中的生活情境的基礎(chǔ)上，繪畫出自己頭腦中的家，家中有自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶、兄弟姐妹，一家人在一起做著快樂的事情。在繪畫的過程中，幼兒慢慢感受到家是一個有愛的地方，感受到家給自己帶來的幸福與溫暖。 2、 說幼兒 大班幼兒對于色彩豐富，內(nèi)容鮮明，形象生動的美術(shù)活動有著很大的興趣和需要，接觸到的美術(shù)創(chuàng)作形式比較多樣，在色彩的運用上比較靈活，人物形象的繪畫也能輕松完成，但對人物細節(jié)特點的表現(xiàn)能力還不足。我們充分考慮大班幼兒繪畫特點及興趣需求的基礎(chǔ)上，展開了以下一系列的活動。 3、 說目標 《綱要》指出：“藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性的活動，幼兒在藝術(shù)活動過程中應有愉悅感和

3、個性化的表現(xiàn)，教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽想象，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感覺和體驗?！被诖宋覀冊O定以下活動目標： 1、通過繪畫“我的一家”感受家的溫暖，體驗親情的溫暖。 2、 合理構(gòu)圖，大膽表現(xiàn)自己和爸爸媽媽的外貌特征。 活動重難點：合理構(gòu)圖，大膽表現(xiàn)自己和爸爸媽媽的外貌特征。 4、 說活動準備 1、 物質(zhì)準備：《幸福的一家人》視頻、白紙、宣紙、水彩筆、水粉、 油畫棒、PPT 2、 心里準備：與家人一起照一張全家福，感受家人的愛。 3、 家長工作：家長與幼兒共同準備一張照片，在家中說一說照片里的故事。 五、

4、說教法： 《指南》當中指出，幼兒獨特的筆觸往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的完美而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺幼兒的想象和創(chuàng)造，“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。”因此，本次活動采用的教法有： 1、 觀察法：引導幼兒有目的的觀察PPT、照片中的人物形象，大膽表現(xiàn)人物特點進行創(chuàng)作。 2、 聯(lián)想法：通過聽音樂、觀察PPT，聯(lián)想自己的家人長什么樣。 3、 討論法：通過與同伴進行討論與分享，在頭腦中建構(gòu)出自己想要創(chuàng)作的一家人在一起的快樂場景。 六、說學法 幼兒是學習的主體

5、，要讓幼兒能主動積極的參與創(chuàng)作活動，選擇方法很重要，根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點，我在學法指導時緊緊圍繞活動目標，創(chuàng)造適宜的條件，讓幼兒在認知能力、動手能力上得到了提高。主要運用方法有： 1、觀察法：通過對PPT、照片中人物形象的觀察，引導幼兒注意表現(xiàn)人物外貌特征。 2、操作法：讓幼兒通過繪畫感受家的溫暖，感受到家是一個有愛的地方。 3、展示法：讓幼兒在展示自己的作品過程中真正體驗繪畫創(chuàng)作帶來的快樂。使幼兒在表現(xiàn)、交流中分享探索繪畫的過程和結(jié)果。 七、說活動過程 1、播放《讓愛住我家，》感受家的溫馨（照片滾動） 提問：你有什么感覺？你們覺得家是一個什么地方？ 小結(jié)

6、：家是一個有愛的地方，在那里可以感受到溫暖、安全、幸福。2、播放《幸福一家人》視頻 第一段視頻：你看到什么？ 第二段視頻：爸爸長什么樣？媽媽長什么樣？孩子呢？ 3、觀察照片，自由分享照片中的故事情景：“我看到每位小朋友都有自己的照片，請你與同伴分享一下照片里的故事” 4、幼兒繪畫《我的一家》 1） 介紹材料，今天我準備了水彩筆、白紙、水粉、油畫棒，小朋友可以根據(jù)自己的繪畫需要選擇材料。 2） 要求：A看誰畫的讓大家一下就看出是誰？ B用水粉的小朋友要注意畫面、桌面和衣服的 衛(wèi)生。 3）幼兒繪畫，教師巡視指導（播放音樂《讓愛住我家》） 5、分享交流“誰來分享一下你畫中的故事？