中考文言文復(fù)習(xí)公開課教案教學(xué)設(shè)計人教版部編版

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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 中考文言文復(fù)習(xí)教學(xué)案設(shè)計及課后觀評 年 級 九年級 學(xué)科 語文 班級層次 實驗班/勵志班 教師 課 題 初中六冊的文言文復(fù)習(xí) 6課 時 第 4 課時 課 型 復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、了解《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)文言文學(xué)習(xí)方面的要求及中考考點。 2、復(fù)習(xí)鞏固八年級下冊課本注釋中常用的文言實詞、虛詞、特殊句式。 能力目標(biāo) 能夠翻譯課文中重要的句子，關(guān)鍵字詞，特殊句式，了解文章主要內(nèi)容和感情。 學(xué)科素養(yǎng) 通過文言實詞、虛詞、句式、推測文章意思方法的講解、練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀

2、淺顯文言文的能力和熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 學(xué)習(xí)方法 自主朗讀勾畫復(fù)習(xí)法、自主合作探究法、講授法 練習(xí)鞏固法 聽寫法 學(xué)習(xí)重點 1、了解《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)文言文學(xué)習(xí)方面的要求及中考考點。 2、復(fù)習(xí)鞏固八年級下冊課本注釋中常用的文言實詞、虛詞、特殊句式。 學(xué)習(xí)難點 能夠翻譯課文中重要的句子，關(guān)鍵字詞，特殊句式，了解文章主要內(nèi)容和感情。 近五年中高考命題特點趨勢 對文言文的考查以選擇題、重點句子翻譯，自己觀點表達(dá)題型為主。 板書設(shè)計 八年級下冊文言文復(fù)習(xí) 1、 中考考點解說 2、 注釋、重點句子翻譯、課文內(nèi)容歸納。 3、 中考真題回放與檢測練習(xí) 4、方法歸納

3、總結(jié) 課后練習(xí) 《中考復(fù)習(xí)方略》p94 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 設(shè) 計 基本流程 復(fù)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）—考點解說（2分鐘）—知識梳理（20分鐘）—真題回放（5分鐘）—方法總結(jié)（1分鐘）—練習(xí)檢測（10分鐘）—布置作業(yè)（1分鐘） 教 學(xué) 內(nèi) 容 具體環(huán)節(jié) 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 設(shè)計意圖 投放目標(biāo) 1、了解考點，復(fù)習(xí)鞏固八年級下冊課本中的字詞注釋。 2、正確理解記憶常見的古漢語字詞意思。 3、總結(jié)答題的方法和規(guī)律。 4、通過文言實詞、虛詞、句式、推測文章意思方法的講解、練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和熱愛祖國傳統(tǒng)

4、文化的情感。 學(xué)生明確目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的思維，（1分鐘） 考點解說 1、了解《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)文言文學(xué)習(xí)方面的要求。 閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)文言文學(xué)習(xí)方面的要求。 讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。知能并重。 知識梳理 學(xué)生自主復(fù)習(xí)八年級下所有的文言文。 1、學(xué)生朗讀勾畫課下注解。 2、引導(dǎo)學(xué)生逐課讀（齊讀）重點注釋，教師點撥易錯的詞語含義； 3、學(xué)生自由讀注釋，記憶重點字詞注釋； 4、聽寫重點實詞虛詞。（可參照《天

5、府教與學(xué)》必備知識清單P11——13） 學(xué)生按要求自主復(fù)習(xí)鞏固字詞注釋。 學(xué)生按要求聽寫詞語并訂正。 讓學(xué)生養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)，自己動手動嘴朗讀的習(xí)慣， 知能并重。（20分鐘） 真題回放 與方法總結(jié) 1.學(xué)生翻看《中考復(fù)習(xí)方略》P93的達(dá)州中考題例選擇題，并試做。 2.教師點評。 3.讓學(xué)生說說解題方法，教師小結(jié)出示黑板： 文言文解題方法與技巧： 認(rèn)真讀懂原文，在不懂的地方盡量用原文的思路去推測大概意思。 （1）篩選法，根據(jù)題意要求逐項審視、辨別，把選項的意思帶到原文中去。（2）直譯為主，意譯為輔。 學(xué)生翻看例題并認(rèn)真審題試做。 學(xué)生說說

6、解題方法和規(guī)律。 學(xué)生自主復(fù)習(xí)真題課文，自主歸納解題方法，培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力，突破難點（6分鐘） 練習(xí)檢測 1、關(guān)注本冊重點文言文篇目考查。 2、完成《中考復(fù)習(xí)方略》p94中的翻譯題，拓展探究題。 學(xué)生練習(xí)→指名回答→教師點評，方法總結(jié) 學(xué)生審題、做題 培養(yǎng)學(xué)生自主思考解題的能力，突破難點（10分鐘） 作業(yè)布置 完成《中考復(fù)習(xí)方略》p94的達(dá)州2015年中考題。 完成作業(yè)。 知能并重。（1分鐘） 年 級 九年級 學(xué)科 語文 班級層次 實驗班/勵志班 教師 課 題 初中六冊的字音字形復(fù)習(xí) 6課 時 第 5

7、 課時 課 型 復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固九年級上冊課本注釋中常用的文言實詞、虛詞、特殊句式。 能力目標(biāo) 能夠翻譯課文中重要的句子，關(guān)鍵字詞，特殊句式，了解文章主要內(nèi)容和感情。 學(xué)科素養(yǎng) 通過文言實詞、虛詞、句式、推測文章意思方法的講解、練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 學(xué)習(xí)方法 自主朗讀勾畫復(fù)習(xí)法、自主合作探究法、講授法 練習(xí)鞏固法 聽寫法 學(xué)習(xí)重點 復(fù)習(xí)鞏固九年級上冊課本注釋中常用的文言實詞、虛詞、特殊句式。 學(xué)習(xí)難點 能夠翻譯課文中重要的句子，關(guān)鍵字詞，特殊句式，了解文章主要內(nèi)容和

8、感情。 近五年中高考命題特點趨勢 對文言文的考查以選擇題、重點句子翻譯，自己觀點表達(dá)題型為主。 板書設(shè)計 九年級上冊文言文復(fù)習(xí) 1、注釋、重點句子翻譯、課文內(nèi)容歸納。 2、中考真題回放與檢測練習(xí) 3、方法歸納總結(jié) 課后練習(xí) 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 設(shè) 計 基本流程 復(fù)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）—知識梳理（23分鐘）—練習(xí)檢測（15分鐘）—布置作業(yè)（1分鐘） 教 學(xué) 內(nèi) 容 具體環(huán)節(jié) 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 設(shè)計意圖 投放目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固九年級上冊課本注釋中常用的文言實詞、虛詞、特殊句式。 2、能

9、夠翻譯課文中重要的句子，關(guān)鍵字詞，特殊句式，了解文章主要內(nèi)容和感情。 3、通過文言實詞、虛詞、句式、推測文章意思方法的講解、練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 學(xué)生明確目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的思維，（1分鐘） 知識梳理 學(xué)生自主復(fù)習(xí)九年級上冊所有的文言文。 1、學(xué)生朗讀勾畫課下注解。 2、引導(dǎo)學(xué)生逐課讀（齊讀）注釋，教師點撥易錯的詞語含義； 3、學(xué)生自由讀注釋，記憶重點字詞注釋； 4、聽寫重點實詞虛詞。（可參照課后的練習(xí)題） 學(xué)生按要求自主復(fù)習(xí)鞏固字詞 學(xué)生按要求聽寫詞語并訂正。 讓學(xué)生養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)，自己動手動嘴朗讀的習(xí)

10、慣， 知能并重。（23分鐘） 練習(xí)檢測 完成《中考復(fù)習(xí)方略》p98中的強(qiáng)化練測題組8——12題。 學(xué)生練習(xí)→指名回答→教師點評 學(xué)生審題、做題 學(xué)生說說解題方法和規(guī)律。 培養(yǎng)學(xué)生自主思考解題的能力，自主歸納解題方法，突破難點（15分鐘） 作業(yè)布置 完成《中考復(fù)習(xí)方略》p99《出師表》節(jié)選13到15題。 完成作業(yè)。 知能并重。（1分鐘） 年 級 九年級 學(xué)科 語文 班級層次 實驗班/勵志班 教師 課 題 初中六冊的文言文復(fù)習(xí) 6課 時 第 6 課時 課 型 復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)

11、 復(fù)習(xí)鞏固九年級下冊課本注釋中常用的文言實詞、虛詞、特殊句式。 能力目標(biāo) 能夠翻譯課文中重要的句子，關(guān)鍵字詞，特殊句式，了解文章主要內(nèi)容和感情。 學(xué)科素養(yǎng) 通過文言實詞、虛詞、句式、推測文章意思方法的講解、練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 學(xué)習(xí)方法 自主朗讀勾畫復(fù)習(xí)法、自主合作探究法、講授法 練習(xí)鞏固法 聽寫法 學(xué)習(xí)重點 復(fù)習(xí)鞏固九年級下冊課本注釋中常用的文言實詞、虛詞、特殊句式。 學(xué)習(xí)難點 能夠翻譯課文中重要的句子，關(guān)鍵字詞，特殊句式，了解文章主要內(nèi)容和感情。 近五年中高考命題特點趨勢 對文言文的考查以選

12、擇題、重點句子翻譯，自己觀點表達(dá)題型為主。 板書設(shè)計 九年級下冊文言文復(fù)習(xí) 1、注釋、重點句子翻譯、課文內(nèi)容歸納。 2、中考真題回放與檢測練習(xí) 3、方法歸納總結(jié) 課后練習(xí) 《中考復(fù)習(xí)方略》p101巴中中考題 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 設(shè) 計 基本流程 復(fù)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）—知識梳理（23分鐘）—練習(xí)檢測（15分鐘）—布置作業(yè)（1分鐘） 教 學(xué) 內(nèi) 容 具體環(huán)節(jié) 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 設(shè)計意圖 投放目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固九年級下冊課本注釋中常用的文言實詞、虛詞、特殊句式。 2、能夠翻譯課文中重

13、要的句子，關(guān)鍵字詞，特殊句式，了解文章主要內(nèi)容和感情。 3、 通過文言實詞、虛詞、句式、推測文章意思方法的講解、練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 學(xué)生明確目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的思維，（1分鐘） 知識梳理 學(xué)生自主復(fù)習(xí)九年級下冊所有的文言文。 1、學(xué)生朗讀勾畫課下注解。 2、引導(dǎo)學(xué)生逐課讀（齊讀）注釋，教師點撥易錯的詞語含義； 3、學(xué)生自由讀注釋，記憶重點字詞注釋； 4、聽寫重點實詞虛詞。（可參照課后的練習(xí)題） 學(xué)生按要求自主復(fù)習(xí)鞏固字詞 學(xué)生按要求聽寫詞語并訂正。 讓學(xué)生養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)，自己動手動嘴朗讀的習(xí)慣， 知能并重。（23分鐘） 練習(xí)檢測 完成《中考復(fù)習(xí)方略》p100中的《愚公移山》12到15題。 學(xué)生練習(xí)→指名回答→教師點評 學(xué)生審題、做題 學(xué)生說說解題方法和規(guī)律。 培養(yǎng)學(xué)生自主思考解題的能力，自主歸納解題方法，突破難點（15分鐘） 作業(yè)布置 《中考復(fù)習(xí)方略》p101巴中中考題 完成作業(yè)。 知能并重。（1分鐘） 【精品文檔】第 4 頁