《幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《我們的電動(dòng)玩具》含反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《我們的電動(dòng)玩具》含反思(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案《我們的電動(dòng)玩具》含反思
中班下學(xué)期科學(xué)教案?我們的電動(dòng)玩具》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒開展好奇心和探索玩具的興趣,讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征,使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的辦法,快來看看幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)?我們的電動(dòng)玩具》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。
2、開展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。
3、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的辦法。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
2、 5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具。
【活動(dòng)進(jìn)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。
1、師:"小朋友,今天貓頭鷹博士邀請(qǐng)我們?nèi)ニ碾妱?dòng)城玩,想去嗎?那我們就出發(fā)吧!";
2、帶幼兒參觀后,出示貓頭鷹:"小朋友,你們好,歡送你們到我的電動(dòng)城來玩,剛剛的玩具都看到了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你選一件自己喜歡的玩一玩,不過,玩過以后,要來告訴我,你玩的是什么?它會(huì)怎么樣?還有,玩得時(shí)候請(qǐng)你們保護(hù)它們,好嗎?";
3、幼兒分散按意愿玩,教師巡回指導(dǎo),提示幼兒進(jìn)行察看。
二、尋找電池。
1、請(qǐng)小朋友來說說,你玩的是什么?
3、它會(huì)怎么樣?(請(qǐng)3-5名幼兒講)如"我玩的是xx,它會(huì)亮(走、響、動(dòng))。
2、小朋友們察看得真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)亮、會(huì)響、會(huì)動(dòng),它們可真好玩??伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇?dòng)、有的能響呢?(幼兒互相發(fā)表自己的想法)
3、幼兒自由操作,尋找電池:請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱?,是誰供應(yīng)它們電,使它們動(dòng)的?
提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒講述操作結(jié)果)
4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動(dòng),電池真的能供電嗎?我們來試試,如果把電池拿掉,看看它還會(huì)不會(huì)動(dòng)了?(請(qǐng)一名幼兒上來邊操作邊講述,引導(dǎo)其他幼兒察看)。
5、幼兒自由操作,取出電池試試。
提問:"你們把電池拿出來了,它怎么樣了?";
4、
6、教師簡(jiǎn)單小結(jié):看來,真是電池起了作用,電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮,電池的本事可真大?。?
三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。
1、好,請(qǐng)小朋友說說電池長(zhǎng)什么樣?(幼兒自由講述)
2、在平時(shí)還有哪些地方用到電池?(幼兒自由講述)如:收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里
3、教師小結(jié)。
4、請(qǐng)小朋友再給玩具裝上電池,讓它們能再動(dòng)、再跑。(幼兒嘗試裝電池,教師巡回察看,不作指導(dǎo))
5、老師剛剛看到小朋友都給玩具裝上了電池,可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動(dòng),而有的小朋友的玩具卻沒有動(dòng),這是怎么回事呢?請(qǐng)【幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案?我們的電動(dòng)玩具》含反思】