叢林之旅小學(xué)音樂

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1、 小學(xué)音樂 ——湘版小學(xué)音樂第二課第一課時 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 能準(zhǔn)確跟琴演唱歌曲《其多列》，能動作比較協(xié)調(diào)的和他人一起實行律動表演。 2、 能認真聆聽《小鳥》《獅王》，并能明確說出兩種動物形象的音樂區(qū)別，能用自己的話說出聽完音樂后的感受，能隨樂模仿動物。 3、 能積極參加律動表演和隨樂模仿，能公平的評價自己和他人的表演。 二、 教學(xué)重難點 重點：準(zhǔn)確完整的學(xué)會演唱歌曲，安靜認真的聆聽樂曲，并產(chǎn)生相對應(yīng)的音樂體驗。 難點：指導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)的實行歌曲身勢律動，引導(dǎo)每個孩子參與到音樂活動中。 三、 教具準(zhǔn)備 課件，動物頭飾和圖片若干

2、，卡片制作的果實，花朵若干，教材，鋼琴或其他樂器，打擊樂器 四、 課時安排 一課時 五、 教學(xué)過程 一、 探險動員 課前教師用圖片和頭飾來裝飾教室， 師：同學(xué)們，今天我們將去一個神秘的叢林探險，你們有勇氣和老師一起去嗎？ 生： 師：大家真勇敢！為了讓每個人都不掉隊，我們現(xiàn)在成立三個探險小分隊，分別是第一、第二、第三小隊，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！ （課件播放紀錄片叢林探秘片段） 二、 密林之旅 1、 偶遇小鳥 師：這片叢林真是壯觀??！不知道我們首先遇到的會是誰？ （課件播放《小鳥》） 師：多么動聽??？這是誰在唱歌？哪個小隊猜的到？ 生： 師：原來是小鳥，聽了它的歌，你

3、們有什么想法? 生： 師：這個演奏小鳥音樂的樂器就像小鳥叫聲一樣清脆，它叫長笛，這個樂曲是 教師簡略介紹作品的曲名，作者及相關(guān)音樂特征。 師：小鳥邀請大家一起來舞蹈，你們愿意參加嗎？ （課件再次播放音樂，老師和孩子們一起學(xué)小鳥飛，感受音樂旋律線的走勢變化。） 教師組織學(xué)生對各小隊的表現(xiàn)給予評價，發(fā)放“果實”和“花朵” 2、 獅王出巡 師：小鳥真熱情，它的歌聲讓我們充滿了動力，繼續(xù)前進，各個小分隊！ (課件繼續(xù)播放叢林畫面) 師：快看，動物們都跑出來了，是誰來了？ (課件播放動物狂奔的畫面，背景音樂為《獅王》) 師：這段音樂讓你想起了誰？（提示：剛才的音樂中有它的叫聲）

4、 引出樂曲的曲名，作者和相關(guān)知識的介紹 師：獅王可真威風(fēng)啊，我們也跟著它威風(fēng)一把吧，你們能跟上它的腳步嗎？ （課件再次播放音樂，全體學(xué)生隨樂模仿） 各小隊統(tǒng)計自己的果實和花朵數(shù)量 師：叢林之王都出來了，這里一定還有更大的秘密等著我們哦！ （在這個環(huán)節(jié)中，鼓勵孩子們說出他們的答案，不要限于樂曲標(biāo)題） 3、 神秘村落 （課件播放哈尼族村落的圖片） 師：這里有人居住，讓我們?nèi)タ纯窗桑∵?？大門緊閉，我們怎么才能進去？ （課件出示一張緊閉的大門，門上出示進村方法：節(jié)奏準(zhǔn)確地讀出畫面上的文字，并且做對了動作，就能對上進村的暗號，大門將會打開） （出示三段歌詞及相對應(yīng)的律動動作） 師：

5、原來如此，各小隊你們接受挑戰(zhàn)嗎？ 生： 師：好，各小隊開始練習(xí)! 三個小隊各自練習(xí)，找出自己不理解的字，師教讀 師帶讀歌詞歌詞1遍，強調(diào)歌詞的朗讀順序。 三個小隊比賽，看看哪個隊讀的最棒，獎勵果實和花朵。 師：光讀還不行哦，還要配上動作，你們能試試邊讀邊加入動作嗎？ 三個小隊各自練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。 師：好，讓我們一起來試試能不能打開大門！ 師帶領(lǐng)全體學(xué)生一起拍讀歌詞 （課件出示打開的大門） 師：看啊，大門打開了，我們真厲害啊！多么熱鬧的村子，聽，他們都在喊“其多列”，這是什么意思？ （課件播放哈尼族小男孩的介紹：“其多列”的含義，哈尼族的風(fēng)俗人情） 師：原來這是哈尼族

6、的村子，這些孩子多快活，讓我們也隨他們唱起來吧！ （課件播放歌曲范唱，生安靜聆聽） 師：老師好像聽明白了，你們聽聽，老師彈的對不對？ 師用鋼琴或其他樂器彈奏《其多列》一遍 生用“啦”隨琴“模唱 師彈琴教唱歌曲，生學(xué)習(xí)。 師：大家唱的真不錯，下面我們來比賽，老師唱歌詞，你們齊唱“其多列“，第二遍同學(xué)們唱歌詞，老師唱”其多列“，看看那個小隊最整齊！ 1）師生接龍 2）小隊接龍 師：歌兒唱好了，還要加入我們快樂暗號哦！ 1) 小隊合作，一部分唱，一部分律動 2) 師生合作，老師唱，學(xué)生律動 3) 三個小隊嘗試用打擊樂器伴奏，挑選隊員為本隊伴奏 4) 集體表演 師：哈哈，大家真棒，現(xiàn)在哈尼族人邀請你們參加他們的歌舞大會，各小隊準(zhǔn)備好了嗎？！來吧！ 課件播放歌曲《其多列》，師邊唱邊實行律動，當(dāng)走到一個小隊時，這個小隊的學(xué)生加入，如此反復(fù)走動，直到所有的學(xué)生都加入到隊伍中。 三、探險歸來 師：同學(xué)們，我們今天的叢林之旅就要結(jié)束了，你們有什么收獲嗎？ 生談自己的收獲 師：大家都有不少的收獲哦，下節(jié)課我們將會到另一個神秘之地，敬請期待??！