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1、小班音樂(lè)《兩只小鳥》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。（重點(diǎn)）
2、樂(lè)意用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)歌曲幽默的風(fēng)格特點(diǎn)。（難點(diǎn)）
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小鳥手偶、ppt、小樹椅子
三、活動(dòng)過(guò)程
(一）導(dǎo)入：我的小小鳥飛來(lái)了
1、看看誰(shuí)來(lái)了？
師：春天來(lái)了，森林里的大樹都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這么漂亮的大樹，我們來(lái)看看有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？（觀看PPT，播放音樂(lè)）
師：你們覺(jué)得這個(gè)音樂(lè)聽上去像誰(shuí)來(lái)了呢？（播放鳥叫聲音）我們一起來(lái)聽聽看到底是誰(shuí)。
2．認(rèn)識(shí)兩只小鳥的名字。
師：這兩只小鳥一樣嗎？有什么不同？
師：黃色的小鳥有一個(gè)好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個(gè)招呼。
師：藍(lán)色的
2、小鳥也有一個(gè)好聽的名字叫東東，和東東打個(gè)招呼。
（二）欣賞歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。
1、兩只小鳥來(lái)到小樹上，他們要做游戲了，我們一起看看聽聽他們?cè)谧鍪裁从螒颉，F(xiàn)在我要把丁丁和東東請(qǐng)出來(lái)了。
2、教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。
師：他們?cè)谕媸裁从螒?？什么游戲要躲起?lái)的呢？（捉迷藏）
師：好，現(xiàn)在請(qǐng)你們也變成一棵樹，伸出你們的小手和老師一起來(lái)做做看。（幼兒和老師一邊做動(dòng)作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）
3、學(xué)唱歌曲
1、教師一邊唱一邊做動(dòng)作。
師：丁丁和東東還要唱歌給我們聽呢，我們一起來(lái)聽聽吧。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
師：我們?cè)僬?qǐng)它們來(lái)玩一玩這個(gè)游戲吧。
三、嘗試跟著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)不同的情景。
1、你們想不想變成丁丁和東東一起玩捉迷藏游戲呢？那就把小果樹請(qǐng)出來(lái)，把它搬到圓點(diǎn)點(diǎn)上。我們也來(lái)做丁丁和東東。
2、小鳥們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。
3、誰(shuí)會(huì)躲到小樹的后面讓我們找不到呢？怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？
4、教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束
幼兒聽音樂(lè)做小鳥飛動(dòng)作出活動(dòng)室。
小班音樂(lè)：《兩只小鳥》
