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1、大樹樁你有幾歲新
人教版三年級上冊 授課教師：張儷瑛
課的類型：唱歌課 課時：第一課時
教學目標
1 .能用歡快富有彈性的聲音演唱這首樂曲。
2 .能感受和表現三拍子的強弱規(guī)律。
3 .能掌握頓音記號和附點八分音符的用法。
4 .注意樂曲的處理能正確的表現漸強、漸弱、強、弱和漸慢幾種音樂效果。
5 .用貼切的方法開展拓展教學，讓學生掌握什么是五聲音階。
學情分析
1 .三年級的孩子對于四分音符和八分音符掌握得比較理想 ，但是對于附點四分音
符的時值就就掌握的沒有那么快，因此我用游戲的方式解決了這個問題。
2 .這節(jié)課是歌唱教學課，因此在音高、音準、演唱方式，上對學生有一
2、定的要求， 但是學生往往會因為興奮出現喊歌的狀態(tài)，因此在教學中我很注意調整學生的演 唱方式。
3 .趣味學習才是這個年齡階段孩子學習的最大的動力，因此我運用微課吸引孩子 的學習興趣，這樣提升了孩子的學習效率。
4 .我在教學中能以生為本，時刻注意觀察學生的整個的學習演唱狀態(tài)，在此基礎 上很好的引導學生用正確的聲音表達樂曲的情緒和能正確的演唱漸強漸弱或是 強、弱。
教材分析
《大樹樁你有幾歲》是由四個樂句組成的一段體歌曲（結束句是第四樂句的重 復。基本節(jié)奏是“ X X X | X X X | X . X X X | X-- | ”旋律進行中力度的變化 對比增添了歡樂而熱鬧的氣氛，把歌曲推
3、向高潮。襯詞句“哎喲喲喲”、“啊哈哈 哈”的使用刻畫了小朋友數圓圈的有趣情景。結尾句漸弱、弱記號的使用，給人 一種余音未盡的意味和風趣感。
學生學情分析:
1 .學生到三年級基本掌握四分音符和八分音符的長短， 對于附點四分音符時值不
所掌握，所以在教學中我用年齡的節(jié)奏游戲來解決這個難點。
2 .歌曲演唱的過程中因為樂曲是歡快的學生很容易喊歌， 因此我不斷地引導學生
用正確的方式演唱，并注意他們的音準。
3 .學生在演唱歌曲時給予更多的引導做到能正確的用正確的聲音來表現漸強、 漸
弱、強、弱和其它各種記號。
4 .因為在二年級多數采用帶唱的學習新歌的方式， 所以三年級在識譜有一定
4、的難
度。
5 .用微課解決了年輪這個知識讓學生在微課的直觀教學中一下就學會了怎么看
樹的年齡。
教學重難點：
重點：
1 .運用發(fā)聲練習、節(jié)奏訓練等方式讓學生掌握本課需要掌握的樂理知 識。
2 .注重學生演唱歌曲時的發(fā)聲方法。
3 .在歌曲教學時更多的注意歌曲的處理。
4 .在學習歌曲的同時體會到樂曲三拍子的強弱規(guī)律。
難點：
1 .讓學生控制正確的聲音演唱有一定難點，學生習慣性會喊歌。
2 .樂曲的處理學生有時無法配合情緒不夠正確。
3 .附點四分音符和樂句的劃分這兩個知識點較難掌握。
教具準備：PPT一份，錄制的微課兩份。
教學過程：
師：歡迎同學們來到音
5、樂森林，看，動物們都來歡迎你們了，聽一聽是誰在唱歌
歡迎你？請聽：
3
4 5 3 1 ? 2 3 3 ? 1
3 1 2 3 3
小朋友歡迎你來
1——II
小朋友歡迎你
(1)教師用兩種不同的聲音演唱讓學生選擇是大象還是黃鵬鳥
(2)讓學生模仿小黃鵬唱歌做發(fā)聲練習
(3)教授頓音記號。
、關于年齡的節(jié)奏游戲
1 .用樂曲第一樂句的節(jié)奏"X X X | X X X | X . X X X | X-- | "設計游戲，教師 按節(jié)奏提問小朋友，小朋友，你有幾歲了。
2 .學生用同樣的用節(jié)奏，并且加入三拍子的強弱，回答老師張老師，張老師，我 有九歲了。
3 .變化
6、提問的方式，把小朋友改成小朋友的名字來提問。
三用微課導入新課
微課里樹伯伯也用年齡游戲的話問小朋友他有幾歲，而后介紹樹的年齡是怎么看 的，最后留一個問題讓學生找出樹伯伯幾歲了。
三、新歌教學
(1)帶著疑問開始新歌的學習。
師：現在我們趕快去學習大樹樁你有幾歲這首歌， 看看大樹伯伯到底 幾歲了。
(2)教師范唱讓學生思考：
師：我先把這首樂曲示范唱一遍你們邊聽邊思考
1 .這首樂曲是幾拍子的，它的強弱規(guī)律是什么?
2 .樂曲的前半段和后半段情緒有什么不同？
3） 1. 請同學們慢慢跟琴將樂曲的譜唱一遍，邊唱邊觀察這首歌曲用了
1234567音階中的幾個音寫成的？
2.
7、 這首樂曲只有 5 個音高組成，是用中國傳統(tǒng)的五聲音階寫成的作
品。
3. 告訴學生什么是五聲調式呢？指課件。
（ 4） 讓學生將樂譜再唱一遍，思考這首樂曲能分成幾個樂句。
（ 5） 讓孩子學習歌詞的演唱。
邊唱邊觀察有哪幾樂句很相似的。
學生說了 1、 2 和 4 結束句，很像教師點擊課件。
（ 6）樂曲處理：第三樂句要輕因為是提問。第四樂句力度增強更抒情，結
尾一定是漸弱漸慢。
四、節(jié)奏創(chuàng)編
讓學生創(chuàng)編一小節(jié)節(jié)奏為樂曲伴奏
學生自主創(chuàng)編了：一個小節(jié)的節(jié)奏融入八分音符、四分音符、二分音符。
五、微課環(huán)保教育
微課里一個是解答了大樹伯伯幾歲的問題， 還運用微課介紹環(huán)境破壞小鳥會失去
家園，人類會遭到大自然的報復，告誡孩子們要愛護環(huán)境。
六、學習單
讓學生回顧這節(jié)課學到的知識有：
1 .頓音記號
2 .附點四分音符
3 .五聲調式
4 .三拍子強弱關系
5 .變化重復和完全重復
6 .大樹的年齡看年輪
7 .能用歌聲正確表現樂曲的強弱。
七．結束總結
《大樹樁你有幾歲》教學設計
