《1 我是獨(dú)特的第二課時(shí) 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1 我是獨(dú)特的第二課時(shí) 教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè) 1 我是獨(dú)特的 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
我是獨(dú)特的 第二課時(shí)
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
三年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：接納自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心和上進(jìn)心。
2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正確分析自我，相信自我，完善自我。
重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
難點(diǎn)
做更好的自己。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
1、 故事會(huì)：
（1） 故事看到這里，你有什么想法？這個(gè)“一無所長
2、”的年輕人是不是很差勁？
（2） 請(qǐng)你想一想，這個(gè)年輕人有著怎樣的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？
（3） 他是怎么取得成功的？
2、導(dǎo)入語：我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有自己不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。
聽故事，并思考問題。
故事導(dǎo)入。
講授新課
1、 小健的煩惱日記：在你眼中，小健是不是很差勁呢？
2、 討論：想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說什么呢？
3、 小貼士：我們要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)因自身的缺點(diǎn)而對(duì)自己進(jìn)行全盤否定，而應(yīng)積極改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，做更好的自己。
3、4、 思考：你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。
5、 思考與分析：如果你把自己的小煩惱告訴了“不倒翁先生”，你覺得他會(huì)對(duì)你說什么呢？聽了“不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地方嗎？請(qǐng)你把“不倒翁先生”可能會(huì)對(duì)你說的話寫下來吧！
6、 “不倒翁先生”的鼓勵(lì)：分享自己寫下對(duì)自己缺點(diǎn)的鼓勵(lì)。
7、 想一想：你的“不倒翁先生”是否順利地幫你解決了所有的難題？還有哪個(gè)問題沒有解決，讓你仍然覺得自己很差勁的嗎？
8、 我來幫幫你：請(qǐng)你勇敢地把遇到的難題和同學(xué)們一起分享、討論一下，看看大家能不能幫你解決，給你信
4、心？
9、 小貼士：當(dāng)憑借自己的力量不能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)時(shí)，也可以尋求他人的幫助，鼓勵(lì)自己改進(jìn)缺點(diǎn)，完善自我。
10、我的珍寶袋：我們不僅有缺點(diǎn)，也會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己棒的地方，我們一起來找找看，找到自己棒的地方，贊贊自己吧！看誰能寫得更多！
11、優(yōu)點(diǎn)轟炸：
（1）讓我們一起找一找，寫下珍寶最少的同學(xué)，請(qǐng)這位同學(xué)站起來。
（2）我們一起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓我們一起給他點(diǎn)個(gè)贊吧，讓他積累更多的珍寶吧！
12、自我分析表：請(qǐng)你制作一份自我分析表，分析一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
13、思考：請(qǐng)認(rèn)真查看你的《自我分析表》，說說自己應(yīng)該怎樣怎么做？
14、總結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)
5、和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，是自己變得更好。
思考與討論。
思考并記錄下自己能想到的回答。
查看自己不能解決的問題。
分享、討論、解決問題。
自己給自己點(diǎn)贊。
他人給自己點(diǎn)贊。
通過小健的故事讓學(xué)生明白我們應(yīng)該正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，不要因?yàn)槿秉c(diǎn)而全盤否定自己，要相信自己可以變得更好。
自己充當(dāng)“不倒翁先生”給自己鼓勵(lì)，讓自己能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，但此時(shí)也可能出現(xiàn)一些憑借自己無法解決的“缺點(diǎn)”，可以通過分享大家一起討論解決。
（以上環(huán)節(jié)主要目的為：正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)）
通過我的珍寶袋和優(yōu)點(diǎn)轟炸兩個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。（正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)）
課堂小結(jié)
我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，是自己變得更好。
總結(jié)提升
板書
我是獨(dú)特的 第二課時(shí)
1、我是不是很差勁呢？
2、其實(shí)，你也很棒！
3、贊贊自己！
1 我是獨(dú)特的第二課時(shí) 教案
