《人教版八上第20課《科學技術與思想文化(二)》教案2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版八上第20課《科學技術與思想文化(二)》教案2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新人教版八上第20課《科學技術與思想文化
（二）»教案2文化（二）
教學目標
基礎知識
，了
解
近代教育改革的史實和文學藝 術巨匠的成就
掌 握
教育改革的艱難，近代后期時代特征對文藝的巨大影響
能力訓練
過程方法
閱讀資料
聯(lián)系理解
創(chuàng)建京師大學堂與廢除科舉制的歷史必然性，時代對文學巨匠、美 術大師、人民音樂家、文藝工作者的鍛造
對比鑒別
義藝巨匠的姓名和主要成就（要求“對號入座”）
討論探索
清末新式學，堂教學內(nèi)容與今天學校教學內(nèi)容異同之處
情感態(tài)度
價值觀
愛國情感
宣傳科學進步，反對愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨裁專制；謳
2、 歌民族獨立，反對外來侵略是近代文藝的主旋律，仍需繼承發(fā)揚
唯物史觀
一定的文化是一定的社會政治和經(jīng)濟的反映
教學重點 新式教育的開端和近代文藝巨匠
教學難點 幫助學生理解記憶眾多易于混淆的知識點
教學過程
導入新課：組織學生回顧前一節(jié)課學過的線索，按表格內(nèi)容“對號入座”：
姓名
魏源
嚴復
詹天佑
侯德榜
茅以昇
成就
《海國圖志》
譯著《天演論》
京張鐵路
《制堿》
錢塘江大橋
承上啟下，教師講授：上述思想家科學家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育 培養(yǎng)出來的人才，并且都是留學成材后，歸來報效祖國的知識界精英人物。這新式教育制
度是怎樣建立起
3、來的？在文學藝術方面出現(xiàn)了哪些人物?
組織學生學習和探究新課
新式教育的開端
1、新式學堂在出現(xiàn)的情況怎樣？ （ A、出現(xiàn)時期：洋務運動開始時 ［1862年］。B、第一所 新式學校：京師同文館［27頁］。C第一所國家建立的最高學府：京師大學堂 ［今人民教育 出版社所在地］。）
2、怎樣評價《奏定學堂章程》？（它是近代第一個系統(tǒng)完備并付諸實施的法定學制，它 順應了教育近代化的要求，廢除了不合時宜的科舉考試制度，具有進步性。但仍然局限在
“西學為用，中學為體”的框架內(nèi)，帶有濃厚的封建色彩一一“經(jīng)學”課時最多，學 生仍
立足于做官等。）
教師小結、過渡：《奏定學堂章程》擬訂后，于 19
4、05年宣,布廢除科舉制度。1906年
后的考試就都屬于近代教育的形式了。在這樣的制度下，不但培養(yǎng)出杰出的思想家、科學
家，還培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的文學藝術巨匠。
謳歌光明、鞭撻黑暗的文學、藝術家
1、你知道五四運動到 1949年間文學藝術的神圣使命嗎？（宏揚科學精神，批判封建愚
昧，謳歌光明、鞭撻黑暗。）
2、請你根據(jù)下表，找出字母所示的內(nèi)容。（先找到標明之，后組織“接龍回答”）
類 另I」
姓名
代表作
文 學
A
a
B
b
C
c
D
d
藝
術
E
e
4
F
f
A.魯迅 B. 郭沫若 C.趙樹理 D. 丁玲 E. 徐悲鴻 F. 聶耳
5、 G. 冼星海 a.《狂人日記》、《孔乙己》 b.《屈原》c.《小二黑結婚》、《李有才板話》 d.《太陽照 在桑干河上》e.《愚公移山》f.《義勇軍進行曲》g.《黃河大合唱》
教師總結：近代的文學巨匠、美術大師、人民音樂家、文藝工作者是當時特定歷史條
件下鍛造出來的。這說明了 “一定的文化是一定的 .社會政治和經(jīng)濟的反映”。五四以來,
宣傳科學進步，反對愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨裁專制；謳歌民族獨立，反對外來 侵略成了近代文藝的主旋律，仍然值得今天的青年學生繼承下去并發(fā)揚光大起來。
鞏固小結
1、梳捋本課知識線索和知識要素。
2、指導學生當堂完成課本第 120頁連線搭配題（指出此類題目只要前幾項連對了，最后
項必然是正確的。如果最后一項有問題，就應檢查前面內(nèi)容）。
3、提醒學生作好期末復習的準備一一補足、訂正所有的作業(yè)。
3 / 3
人教版八上第20課《科學技術與思想文化(二)》教案2
